第五十二章 孤注一擲？
不能確定學(xué)院里會(huì)不會(huì)有什么奇人，神秘的學(xué)院長(zhǎng)就是一個(gè)例子，所以要做好最壞的打算。
然而現(xiàn)在我們兩個(gè)完全無法找到那幾個(gè)家伙，該不會(huì)他們真的沒有跑掉讓那個(gè)屑老師又抓回去了吧。
不過看她剛才的樣子，搞不好她現(xiàn)在的目標(biāo)只有我一個(gè)人。所以在其他的老師們分出手來幫她之前應(yīng)該沒事的。
也就是說其實(shí)我才是最危險(xiǎn)的一個(gè)嗎！
“你們交流好了嗎？”
菲利似乎有【隱秘施法】之類的【天賦】所以可以不用擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，剛剛正在用【通訊】單方面的聯(lián)絡(luò)他們。
“有點(diǎn)干擾……”
“那是肯定的?！?p> 【折疊空間】會(huì)使范圍內(nèi)的魔力活性化，一方面會(huì)增強(qiáng)魔法效果，另一方面會(huì)對(duì)某些特殊的魔法產(chǎn)生干擾。
“算是成功發(fā)送出去，但是會(huì)不會(huì)被截胡就不好說了?！?p> “那個(gè)屑老師現(xiàn)在的目標(biāo)應(yīng)該只有我一個(gè)人，所以不用太擔(dān)心?！?p> “那么接下來你想干什么？”
“轉(zhuǎn)移陣地?！?p> 我創(chuàng)造的這個(gè)空間雖然現(xiàn)在不受我控制但是我還是很熟悉的，它會(huì)將范圍內(nèi)的所有人造物都會(huì)變成數(shù)百年之后的模樣。
到目前為止凡人種族的魔法在沒有人維護(hù)的情況下持續(xù)最久的也只維持了四百七十二年，所以學(xué)院長(zhǎng)留下的所有魔法都應(yīng)該失效了。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)我正好有一個(gè)地方想去看看。
“去哪兒？”
“學(xué)院長(zhǎng)辦公室?！?p> ???
明面上的學(xué)院長(zhǎng)辦公室只是一個(gè)普通的辦公室，但是在我上次被屑老師帶到辦公室的時(shí)候我就注意到了走廊盡頭有些不正常。后來在偷偷研究的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)隱藏房間，正是被藏起來的真正的學(xué)院長(zhǎng)辦公室。
只不過我試了幾次在發(fā)現(xiàn)只有技術(shù)和知識(shí)的條件下我打不開它，現(xiàn)在還要依靠【生命力強(qiáng)化】才能使用部分中階魔法的我能做的事果然還是太少了。
“這里才是學(xué)院長(zhǎng)辦公室嗎？”
“明面上的那個(gè)就是障眼法……嗚……”
“怎么了？”
“沒事?！?p> 門把手上竟然還有殘留的魔力，甚至將我的手彈開了，這個(gè)學(xué)院長(zhǎng)可真不簡(jiǎn)單。
所幸剩下的魔法都已經(jīng)搖搖欲墜了，就算是我花上一點(diǎn)力氣也能破壞掉。
總之是順利的進(jìn)來了。
因?yàn)槟Хǖ脑颍@個(gè)房間還是像新的一樣干凈、整潔一切看起都沒有什么問題，絲毫沒有時(shí)間留下的痕跡，甚至沒有堆積的灰塵。
但是這才是最有問題的。
“嘩——還能用魔法做到這種事嗎？真有一套……”
“……”
這里使用的是和【地下十三層】相似的技術(shù)，可以超長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)的環(huán)境維持魔法。只不過有一點(diǎn)點(diǎn)變樣，讓我險(xiǎn)些沒有認(rèn)出來。
換而言之這里的建造者很有可能是拉默斯（當(dāng)初露卡的國家）的遺孤甚至是露卡的后代。
“這里有好多我看不懂的書。”
“這些都是古文字了，你看不懂也很正常?！?p> 我們的文字在三千多年前，一千七百多年前和五百年前經(jīng)歷了三次重大的變化，而這里幾乎包含除了現(xiàn)代通用文字以外的所有文字類型真的少有人能都看懂。
“你能看懂嗎？”
“一部分吧……”
其實(shí)我了解最少的反而是現(xiàn)代通用文字，再加上不常書寫所以字體也不是很好看……
不對(duì)現(xiàn)在不是在意這個(gè)的時(shí)候。
這里的文字資料除了這些舊時(shí)代文字以外還有各種加密，看起來作者相當(dāng)注重這些資料。
“這都寫了些什么？”
“不知道。”
怎么可能告訴你。且不說你會(huì)拿這些知識(shí)去干什么，單是能看懂這些書這一點(diǎn)懷疑我就很麻煩。
“估計(jì)都是些從前流傳下來知識(shí)吧?！?p> 全部都是當(dāng)初露卡送給我的資料的副本，看來真的與她的末裔有關(guān)了。
“這是什么？”
菲利突然從辦公桌上拿起一本有點(diǎn)陳舊的墨綠色記事本。
這個(gè)該不會(huì)是我的……
“附有魔法的樣子，我打不開……”
“讓我……試試看吧……”
“給?！?p> 我沒有受到任何阻礙，輕輕一下就翻開了。上面是用來自三千多年前的古文字記載著的我的過去。
這個(gè)記事本被我的魔力封鎖住了，只有我的魔力會(huì)被識(shí)別。換句話說能打開它的人都是擁有我的魔力的。
每個(gè)人的魔力都是不同的不能相互傳輸，更何況我沒有見過那個(gè)屑老師的記憶，也就是說她本身的魔力和我一樣的。
如果不是【天賦】的話這根本就不可能！
一切不能理解的事都推給【天賦】的話雖然能解釋一切，但是這不也只是在逃避現(xiàn)實(shí)嗎……
“為什么開頭的那么多頁被撕掉了？”
“誰知道呢……”
這確實(shí)是我隱居前丟失的那個(gè)記事本只不過上面多了相當(dāng)多的注釋，用的是來自另一個(gè)人類文明的名為“漢語”的文字……
果然是穿越者沒跑了。
她應(yīng)該是誤認(rèn)為那具身體原本的身份是我吧，因?yàn)榭赡艽┰匠闪艘粋€(gè)名人所以才迫切的想要了解“自己”。
“你都能看得懂嗎？”
“不能?！?p> 雖然很想拿回去，但果然還是算了。讓她作為我的假身活著也還不錯(cuò)。
我將記事本放回了原來的位置，既然這里有那個(gè)屑老師的東西就說明學(xué)院長(zhǎng)其實(shí)就是她吧。
“話說你有沒有發(fā)現(xiàn)這里似乎有兩個(gè)人的東西。”
“??？”
她這么一提醒我才注意到這里的椅子有兩把，水杯和各種日用品也都是兩人份的。
學(xué)院長(zhǎng)是兩個(gè)人？也可能屑老師只是和學(xué)院長(zhǎng)關(guān)系比較好？
要么……問問當(dāng)事人？
“果然還是算了?！?p> “他們來了?！?p> 已經(jīng)來了嗎……
透過窗戶可以看到那幾個(gè)人已經(jīng)聚集到了樓下。
“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的，所以遇上像這樣的情況我們都會(huì)躲到這類地方……”
“好了，咱們?nèi)ソ铀麄円幌掳?。?p> 但愿他們沒有帶回來什么奇怪的東西。
然后一出門就看到了屑老師。
“兩位，想去哪兒啊？”
“……”
我果斷跳窗，因?yàn)楠q豫就會(huì)敗北。
然而沒有順利落地。
因?yàn)槲彝耆诙放窭锍是驙?，所以完全明白發(fā)生了什么，感覺好像被吊起來了的樣子。
“跑有什么用據(jù)我所知【折疊空間】是全封閉式的，你應(yīng)該也知道?！?p> 我被抓住了？！
聽聲音她好像就在外面。
“總之不論如何你今天必須要給我說清楚……”
“怎么可能?！?p> 操縱斗篷暴起襲向聲源處，我趁機(jī)脫離故意向后滾了好久拉開距離。
離了斗篷我的臉就會(huì)暴露在外，雖然我非常不想用這招但是也沒有別的辦法了。
得想個(gè)辦法拿回斗篷。
“接好。”
正在我思考對(duì)策的時(shí)候一個(gè)白色的圍巾從天而降竟然直接的蓋在了我腦袋上，讓我一瞬間失去了視野下一秒就被奇怪的絲線綁住了。
“……”
“呃……抱歉？”
雖然我知道菲利是想幫我，但是現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)多一條圍巾只會(huì)影響我。
“總之我有很多問題需要回答?！?p> “嗚……”
那個(gè)屑老師就站在我面前表情前所未有的認(rèn)真，如果沒有圍巾的話我還能這么直視她嗎？
“呼……關(guān)于我的長(zhǎng)相問題，學(xué)籍上有照片的吧，別告訴我你沒有看過?！?p> “我還真沒有……不對(duì)，不光是這個(gè)問題。為什么你們倆個(gè)會(huì)從校長(zhǎng)辦公室里出來？”
“好奇就去看看啊?！?p> “你……別試圖掙脫了，這個(gè)絲線可不是一般的東西，而且你也不可能爭(zhēng)取到控制權(quán)的。”
看來我嘗試用魔法控制絲線的事被發(fā)現(xiàn)了嗎？那我就明著來吧。
將自己的靈魂切割成幾部分，將其中一部分憑依在各個(gè)絲線上，成功奪取到了控制權(quán)使身體脫困。然后操縱其中一根把落在遠(yuǎn)處斗篷回收。
“你怎么做到的？！”
“我確實(shí)無法和你爭(zhēng)奪這些絲線的控制權(quán)，但是如果她們?nèi)汲闪宋业能|體就沒有必要爭(zhēng)奪了?！?p> “竟然只是為了逃掉就做到這種地步嗎……”