答辯通過
過去了幾天，有三準(zhǔn)備好答辯副教授的材料。
這一天，在教室里舉行公開副教授答辯會(huì)。
校長是一位梳整整齊齊的頭的河龜，右邊是東耳教授，左邊是四圭教授。
前面給過了五個(gè)魚后，到了有三。
雨有三走上講臺(tái)，先是致禮問好，再說了一般感激的臺(tái)詞后才進(jìn)入正題。
“我這次答辯的是新動(dòng)力，新革命?！庇腥告傅纴?p> 教室響起轟轟的掌聲，掌聲停后，有三再說：“東耳教授已經(jīng)把動(dòng)力裝置研發(fā)出來了，這將是一個(gè)全新的世界?！?p> 掌聲再熱烈而起，尤其是校長最熱烈。
“我今天的答題就是新動(dòng)力，新革命，有了新動(dòng)力，我們可以從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方運(yùn)載糧食，新動(dòng)力還拉近世界各地的距離”。
有三說了三十分鐘，說了他的論題，現(xiàn)在輪到教授提問。
“你說的新動(dòng)力，它的動(dòng)力來自哪里？”四圭教授迫不及待地問道，看是簡單，卻是致命一擊，不熟悉里面的工作原理，就這個(gè)問題就扼殺了有三。
有三望向東耳教授，東耳教授微微點(diǎn)頭，這個(gè)專利已經(jīng)申請下來了。
“這個(gè)原理利用的是超級(jí)細(xì)菌不可性實(shí)現(xiàn)可控性后產(chǎn)生的動(dòng)力?！庇腥D了一下再說，所有的魚都豎起來耳朵靜靜地聽，恨不得多長一只耳朵，做的遠(yuǎn)的附身向前。
“東耳教授把超級(jí)細(xì)菌的不可控性發(fā)為四個(gè)流程，三個(gè)裝置，一個(gè)裝置一專門產(chǎn)生超級(jí)細(xì)菌，一個(gè)裝置發(fā)生大爆炸，最后一個(gè)裝置收集大爆炸產(chǎn)生的氣體并進(jìn)行壓縮，產(chǎn)生動(dòng)力，根據(jù)需要的速度，再進(jìn)行全體三個(gè)裝置地協(xié)調(diào)工作?！庇腥従徴f完一半段，所有魚都紛紛看向東耳教授，贊頌東耳教授的天才。東耳教授卻是感激地看著有三。
“對(duì)于這四個(gè)流程是這樣的，第一個(gè)流程，超級(jí)細(xì)菌分裂，第二個(gè)流程是排去反應(yīng)器，第三個(gè)流程是發(fā)生大爆炸，第四個(gè)流程是排氣和排除爆炸后的超級(jí)細(xì)菌，這兩者是同時(shí)進(jìn)行，互不干涉?！庇腥f完轟鳴聲久久不竭，所以的魚為東耳教授的奇思妙想嘆為觀止，太厲害了，這么天才的想法只有天才才能知道。
“你說的大爆炸，那不是存在巨大的安全隱患?！彼墓缃淌谠俅味旧甙阕ブ腥?。
“教授，你放心，這一點(diǎn)，東耳教授也想到了，你運(yùn)用了東海龍宮大學(xué)的合金技術(shù)，即使發(fā)生意外，也不怕，它有三層保護(hù)層，第一層破裂了，第二層就會(huì)啟動(dòng)強(qiáng)制性停止大爆炸反應(yīng)，第二層裝著敏感的感應(yīng)元件?！庇腥赜谐芍竦鼗卮?。
眾魚聽罷，吐了一口氣，懸著的心放了下來，依然為東耳教授喝彩，越來越崇拜東耳教授。
“如果……”四圭教授急忙再發(fā)問時(shí)，就被東耳教授打斷了：“四圭教授，你是不是該停一停，讓校長也問問啊。”
四圭教授聽到東耳教授搬出校長，也只好作罷，狠狠瞪了有三一眼。
“呵呵，好好好，有三，現(xiàn)在可以生產(chǎn)了么？”校長問道。
“估計(jì)要等等?！庇腥€沒說完，校長就問：“為甚么？”
“東耳教授還要把它進(jìn)行最優(yōu)化，把它調(diào)到最好的狀態(tài)。”有三說道。
“也就是說，它還是存在缺陷?！彼墓缃淌谒坪跽业焦酎c(diǎn)了，不顧校長在場地問道。
“四圭教授，好像你過格了。”東耳教授不滿地說道。
“東耳教授，你也可以發(fā)問，這是答辯會(huì)?！彼墓缃淌诘靡獾卣f。
“我估計(jì)你是不會(huì)問的，那是你學(xué)生，你這個(gè)公私不分的魚?！彼墓缃淌趶膶W(xué)術(shù)升到了魚身攻擊。
“你們吵甚么，我還沒卸任你們還不是校長?！毙ｉL兩個(gè)都責(zé)道，又轉(zhuǎn)過來問有三：“有三，是不是還存在致命的缺陷？”
“校長，并沒有致命的缺陷，東耳教授是想把成本降低，讓所有的魚都能用上新動(dòng)力。”有三鏗鏘有力地說道。
教室忽地爆發(fā)掌聲，為有三，為東耳教授，也為校長而喝彩。
“好，有三，現(xiàn)在，你已經(jīng)通過副教授的答辯，你已經(jīng)是副教授！”校長激動(dòng)地宣布。
有三沒有激動(dòng)，他冷靜地鞠了躬給校長他們，再鞠一躬給觀眾。
四圭教授在走的時(shí)候，在有三耳朵邊說：“你走著瞧！我會(huì)讓你滾回山溝溝里面！”
有三無所畏懼地看著，沒有能打倒有三向科學(xué)高峰攀登的決心。
四圭教授比珠穆朗瑪峰高么，不會(huì)的，所以，有三才不在意他的感受。
有三回去后，太陽跟他說，明天去體檢。有三安慰太陽：別緊張，一切都會(huì)好好的。
第二天，有三送太陽去學(xué)校，東耳教授就叫有三過去吃飯，師娘已經(jīng)買好了菜了，有三空空手過來就可以了。
有三去了東耳教授家，東耳教授開了門。
“不是叫你不要買嘛，怎么買這么多?！睎|耳教授說道。
“沒事，路過，看見就買了?！庇腥^，他有點(diǎn)不習(xí)慣被教授關(guān)愛有加，有點(diǎn)不自然。
“好了，進(jìn)來，鞋在這兒吶?！睎|耳教授指著一雙紅拖鞋說道。
“嗯?！庇腥龘Q了拖鞋。
“師娘好！”有三看著師娘走了過來，打招呼。
“有三，來了，這是水果，我洗好了?！睅熌锒酥^來，放在桌子上。
“嗯，謝謝?！庇腥蜌獾卮鹬x。
“跟師娘還客氣甚么，以后有空就跟你教授過來吃飯，飯多著呢。路又不遠(yuǎn)?！睅熌镓?zé)怪。
“嗯，好。”有三應(yīng)承道。
“對(duì)了，你當(dāng)上了副教授，恭喜恭喜，以后，大發(fā)光彩。”師娘恭賀道。
“沒有，沒有，這都是東耳教授教育的是?！庇腥t虛地說道，
“呵，有三，你就別再捧他的臉了，他的老臉都不知道擱哪里去了?！睅熌镛揶頄|耳教授道。
“有三，你沒甚么缺點(diǎn)，唯一一處對(duì)你不滿意，就是你太謙虛了，這次研發(fā)的成功，沒有你，它是不可能誕生的?！睎|耳教授寵愛地說道。
有三心里暖暖的，就像心蓋了三層棉被一樣。
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