第三十九章·暴遣天物
王珊珊向李老師借了一到五年級(jí)的所有課本,抱著厚厚的一堆書,腳步沉重的回家了。
李老師看著王珊珊小小的背影,心想:這孩子不會(huì)是打算自學(xué)吧?
其實(shí)王珊珊的空間里有小學(xué)課本,但是這個(gè)年代課本的版本太多,王珊珊不知道選哪本,又懶得挑選,干脆就找老師借了書。
王珊珊氣喘吁吁的回到家里,趁著宋桂蘭在廚房,王大柱和王國(guó)強(qiáng)還沒回來,趕緊將書放到房間里去,然后才出來準(zhǔn)備吃飯。
她暫時(shí)還不想讓家里人知道自己準(zhǔn)備跳級(jí)的事,雖然她對(duì)跳級(jí)考試十拿九穩(wěn),但就怕萬一。
所以等結(jié)果出來了,再跟他們說。
之后的幾天,王珊珊放學(xué)回家后,就在房間看看書,因?yàn)闀系膬?nèi)容少且簡(jiǎn)單,所以她幾乎是一天學(xué)完一個(gè)年級(jí)的知識(shí),沒到一個(gè)星期就將書看完了。
為了讓自己顯得不那么異類,王珊珊認(rèn)為再晚兩天再跟李老師說書看完了比較好。
剩余的時(shí)間,她就到空間里找了些題目做。
之前這個(gè)空間對(duì)于王珊珊來說,像是個(gè)移動(dòng)的水庫,除此之外,很少會(huì)用到它。
自從上學(xué)了,王珊珊才發(fā)現(xiàn)了書房的功能,比第一次見到更加神奇。
不管是什么書,她都能夠按照書房里面的排列方式,很快的找到想要的書。
而且里面除了從古至今的書籍,還有王珊珊曾經(jīng)生活的那個(gè)年代的書。
這些來自未來的知識(shí)在這個(gè)年代來說很是珍貴。
王珊珊翻閱書籍時(shí),不停的嘆氣。
知識(shí)就是財(cái)富啊,這空間挑人也不知道嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn),要是找到個(gè)聰明的主人,早就將里面的東西研究透透的,造福人類了。
哪像她,還在為小學(xué)跳級(jí)考試做準(zhǔn)備,真是暴遣天物。
王珊珊原本打算花兩個(gè)星期將小學(xué)課本‘看完’。
但是今天在李老師出了一道三位數(shù)混合加減法的題目,將班上所有的學(xué)生難住之后。
王珊珊忍不住了,她覺得自己再待下去,智商或許會(huì)被影響。
一下課她就跟著李老師去辦公室說跳級(jí)的事。
“李老師,我把書看完了。”
“噗——”李老師原本講了一節(jié)的課,嗓子有些發(fā)癢,拿起水杯準(zhǔn)備潤(rùn)潤(rùn)嗓子,王珊珊的一句話讓他把口中的水噴了出來。
王珊珊冷靜的擦掉臉上的水,等老師的回復(fù)。
“咳、咳,不好意思啊?!崩罾蠋煂⑺呕卦瓉淼牡胤剑炎旖堑乃恋?。
問道:“你說你已經(jīng)把書都看完了?”他怎么記得離王珊珊上次找他說跳級(jí)那天還沒過去多久啊,有一個(gè)星期了嗎?難道是他記錯(cuò)了?
他翻了下桌上的日歷,王珊珊借書是開學(xué)第二天,確實(shí)一個(gè)星期都沒有。
王珊珊肯定的說:“嗯,我看完了。”
李老師問道:“那你今天過來是想申請(qǐng)?zhí)?jí)吧?!?p> “是的。”
王珊珊回答完,就看到李老師彎腰從桌子側(cè)邊的抽屜里拿出一張紙,上面好像還寫了幾道題。
李老師把紙遞到王珊珊面前,“為了檢驗(yàn)下你的學(xué)習(xí)成果,我出了幾道題,你將上面的題目答出來,并且答對(duì)了,我就去幫你申請(qǐng)?zhí)?jí)考試?!?