第三十章 完成任務(wù)

　　眾人回到場(chǎng)上，繼續(xù)比賽，現(xiàn)在第一節(jié)還有不到5分鐘，西川中學(xué)以11-2領(lǐng)先瑞峰中學(xué)，并且西川中學(xué)的幾名球員都有參與進(jìn)攻，而瑞峰中學(xué)這邊只有羅翎靠個(gè)人能力單打得到兩分！

　　羅翎走到大漢身邊，看著虎背熊腰的大漢卻有力使不出，他便說(shuō)到：“大漢那什么，要不我們，先把任務(wù)完成了？”

　　大漢一臉懵逼：“什么任務(wù)？”

　　羅翎：“你之前不是說(shuō)要拿至少15分么？”

　　大漢：“我也想啊，可就是莫名其妙找不到機(jī)會(huì)，有力使不出！而且羅翎，我知道你厲害，但是對(duì)面是西川中學(xué)，他們的防守強(qiáng)度，跟一般的隊(duì)伍還是有區(qū)別的！”

　　羅翎見大漢斗志還是有的，只不過(guò)缺乏一個(gè)人給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)：“大漢，先不管那么多一會(huì)，我們進(jìn)攻的時(shí)候，你到三分線附近幫我擋，不管效果如何，擋完之后，找機(jī)會(huì)立馬說(shuō)下到籃下，自然你就有機(jī)會(huì)了！”

　　大漢此刻也沒有其他的決策，便聽進(jìn)去了羅翎的建議。

　　其實(shí)羅翎完全可以憑自己一個(gè)人單打，就能撕裂對(duì)面的防線，但他接觸籃球以來(lái)，自始至終都堅(jiān)持籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，而且在場(chǎng)上與隊(duì)友完成默契的配合，這也是體驗(yàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的一種方式，也能夠讓他產(chǎn)生成就感。

　　大炮持球過(guò)半場(chǎng)，此刻的大炮已經(jīng)完全恢復(fù)平時(shí)的狀態(tài)，至少不用擔(dān)心落入陣地戰(zhàn)之前的八秒被人搶斷了。他在中圈logo附近傳給羅翎，羅翎接球后，挺直體，目視前場(chǎng)，右手運(yùn)球左手示意大漢前來(lái)?yè)醪?，大漢見羅翎要求，立馬從內(nèi)線撤出，站在弧頂位置做擋拆。

　　幾乎是同時(shí)，羅翎順著大漢掩護(hù)的方向大步突破，唐書澤正要跟上，卻被大漢攔了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)！

　　“換！”

　　內(nèi)線跟出來(lái)的陳學(xué)和眼見要漏掉羅翎，只好錯(cuò)位去防守，而由唐書澤防守大漢。

　　錯(cuò)位防守羅翎的陳學(xué)和不敢放羅翎太遠(yuǎn)的距離，畢竟瑞峰中學(xué)的第一球，就是羅翎的遠(yuǎn)投，所以他里羅翎保持在一個(gè)身位以內(nèi)，而羅翎早就預(yù)判到對(duì)方的選擇，就在對(duì)方換防的時(shí)刻，羅翎一個(gè)不看人傳球給到已經(jīng)順下的大漢，大漢接球之后，面對(duì)唐書澤，完全無(wú)懼，只運(yùn)一下球做身體對(duì)抗，便輕松頂開，上籃得分！

　　瑞峰中學(xué)4-11

　　耿強(qiáng)看著羅翎與大漢的配合，露出微微竊笑！羅翎的突破威脅太大了，而大漢在高中聯(lián)賽里面，身高不是最高，體重也不是最大的，但有他高的力量沒他足，力量比他更足的，速度比他更慢，這就讓他有一定的錯(cuò)位優(yōu)勢(shì)，此前瑞峰中學(xué)沒有一個(gè)足夠優(yōu)秀的外線球員與之配合，所以大漢的優(yōu)勢(shì)反而成了劣勢(shì)！但現(xiàn)在，羅翎的到來(lái)，讓大漢在進(jìn)攻端得到了充足的解放！看來(lái)，這可以作為瑞峰中學(xué)的常規(guī)武器也說(shuō)不定！

　　然而事實(shí)，也確實(shí)如此，在接下來(lái)的幾個(gè)球當(dāng)中，羅翎和大漢如法炮制，竟然跟西川中學(xué)打的難舍難分，兩隊(duì)幾乎是你一球我一球，按照這個(gè)節(jié)奏直到第一節(jié)比賽結(jié)束！

　　此時(shí)比分已經(jīng)來(lái)到西川中學(xué)26-19瑞峰中學(xué)。

　　雖然西川中學(xué)依舊領(lǐng)先，但這種少有的無(wú)法限制對(duì)手得分的情況，實(shí)屬少見！

　　而瑞峰中學(xué)這邊，隊(duì)員們慢慢走到場(chǎng)邊休息，大漢已經(jīng)通過(guò)和羅翎的擋拆拿到了目前全隊(duì)最高10分，而羅翎雖然是得分后衛(wèi)，此刻卻像控球后衛(wèi)一樣送出了6次助攻，得分依然是2分！

　　耿強(qiáng)看著幾人的表現(xiàn)，立刻評(píng)論到：“嗯，還不錯(cuò)，面對(duì)大區(qū)防守尖兵球隊(duì)，你們竟然能和他們對(duì)攻，難得難得，但是還不夠，我們還是落后的，休息一下，先控制分差有機(jī)會(huì)一定追平比分！羅翎大漢，你們倆的配合，可以多打，其他人也要隨時(shí)注意，他們兩個(gè)在擋拆的時(shí)候，你們拉開空間，隨時(shí)準(zhǔn)備投籃，知道吧？”

　　眾人：“懂了教練！”

　　而西川中學(xué)這邊，周崇先倒稍顯嚴(yán)肅：

　　“不是，你們今天是干嘛來(lái)了？對(duì)方不是什么強(qiáng)隊(duì)，你們竟然能被他們打成了五五開的局面？陳學(xué)和你這個(gè)點(diǎn)，一定要限制住對(duì)面的內(nèi)線你比他高半個(gè)頭呢，能不能做到？”

　　陳學(xué)和擦擦滿臉的汗，為了應(yīng)付羅翎的突破，他不得不去跟羅翎拼速度，這讓他消耗巨大！

　　陳學(xué)和：“教練我可以的！”

　　周崇先看著眾人，繼續(xù)說(shuō)道

　　“我們西川中學(xué)，在整個(gè)大區(qū)內(nèi)，不懼怕任何對(duì)手，為什么？因?yàn)榉朗?！面?duì)瑞峰中學(xué)這樣的球隊(duì)，我們要限制他們?nèi)珗?chǎng)得分在80分以內(nèi)才算及格，贏，有很多種贏法，我們今天不止要贏他們，還要干凈利落的打下這場(chǎng)比賽，讓整個(gè)聯(lián)賽的隊(duì)伍在面對(duì)我們的時(shí)候依然心存敬畏，讓他們知道在我們西川中學(xué)頭上拿任何一分都不是件容易的事情！今天是第一場(chǎng)比賽，我強(qiáng)調(diào)一遍打花他們，不能讓他們?cè)谟枞∮枨罅?，知道了么？?p>　　西川眾人：“知道了教練！”

　　……

　　休息的間隙，場(chǎng)邊的兩位解說(shuō)員也開始評(píng)論，

　　女解說(shuō)：“西川中學(xué)時(shí)隔一年，防守依然是他們的殺手锏，我們看到第一節(jié)開始的時(shí)候，瑞峰中學(xué)有很長(zhǎng)一段時(shí)間的得分慌這跟西川中學(xué)強(qiáng)大的防守實(shí)力分不開！”

　　而另一位男解說(shuō)明顯對(duì)于這場(chǎng)比賽傳遞的一些信息捕捉的更為到位：“西川中學(xué)的防守實(shí)力一如既往的強(qiáng)，不過(guò)，很疑惑的是，在瑞峰中學(xué)的第一球之后，西川中學(xué)就再也沒有限制住瑞峰中學(xué)內(nèi)外結(jié)合擋拆的打法，而領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)也是一直被瑞峰中學(xué)死死咬住，看來(lái)，今年的瑞峰中學(xué)有了新隊(duì)員之后，確實(shí)有不少的改變！”

　　女解說(shuō)這才跟著話題往下面接著說(shuō)：“這也確實(shí)，瑞峰中學(xué)之前只能算是一只魚腩球隊(duì)，現(xiàn)在盡然跟大區(qū)前三的對(duì)手打的難解難分，實(shí)在讓人印象深刻，讓我們非常期待接下來(lái)他們兩支隊(duì)伍的表現(xiàn)！”