李以太少見的聳了聳肩，表情輕松，劍目之中帶有些許笑意。
“放心吧羊老師，來的路人沒人能看到我?！?p> “哈哈哈，也是，我老糊涂了?！崩闲ｉL哈哈大笑，十分的欣慰：“都忘了以太你已經(jīng)是代行者，是可以走通天梯的強(qiáng)者了?！?p> “來，坐坐坐，別站著?！?p> 老校長招呼著李以太坐下，眼中的那個(gè)開心啊，卻是怎么也隱藏不住。
兩人坐下之后，李以太將手中的禮盒遞給了老校長。
“羊老師，這是金陵的一些特產(chǎn)，您嘗嘗?！?p> 接過禮盒，老校長“瞪”了李以太一眼，佯怒道：“你說你，來就來，還帶什么禮物！和老頭子我客氣什么呢，拿我當(dāng)外人？”
老校長接過禮盒就放到了一邊，并沒有打開的意思。
見老校長并沒有打開禮盒，李以太的劍目之中閃過一絲調(diào)皮，心中偷笑，沒看到羊老師的表情有些可惜啊。
但等老師打開禮盒，表情必然很精彩。
隨即，李以太笑著對(duì)老校長抱了抱拳，裝模作樣的說道：“是，老師教育的是，學(xué)生下次還敢！”
“你小子！”老校長笑罵了一聲，兩人都哈哈大笑起來。
“喝點(diǎn)什么？現(xiàn)在能喝茶了嗎？”
老校長起身打算尋找茶葉，順帶給了李以太一個(gè)調(diào)侃的眼神。
“...”
李以太的臉飛快紅了一下，又迅速恢復(fù)正常，連忙讓老校長坐下，急切而又窘迫。
“能喝！老師你坐，我來！”
這都是他八歲的事情了，老師怎么還記得啊...
看著李以太找茶泡茶的身影，老校長心中十分溫暖的同時(shí)也對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了感慨。
當(dāng)年那個(gè)瘦小無助的小男孩都已經(jīng)成了大夏的頂梁柱之一，再也不會(huì)無助哭泣，甚至在其他無助的人們眼中，他就是最大的希望。
老校長陷入感慨之中久久不能自已，直到...一股清淡的飄香！
“！?。。?！”
“我的紅檀茶啊?。。?！”
老校長和李以太兩人相談盡歡，直到一道微微的劍鳴響起。
“老師稍等?！?p> 李以太神色一正，將雙指橫空放到了空中，閉上了眼睛。
從老校長的角度看，空中就好像有一把無形的劍，李以太是將雙指放到了劍上。老校長渾濁的雙眼中出現(xiàn)一絲精光。
他知道，這并不是他的錯(cuò)覺，空中確實(shí)有一把無形之劍，李以太就是把雙指放到了劍上。
這是出事了！
“以太，我是普凡，能聽到嗎？”
統(tǒng)籌局的醫(yī)護(hù)所內(nèi)，普凡拿著一柄劍鞘，正對(duì)著劍鞘說話。
李以太并未開口，而是用心聲和普凡交流。
“可以，情況怎么樣了？”
“還好，時(shí)間不長，大家都沒事，我已經(jīng)幫他們摒除了影響?！?p> “嗯，有其他發(fā)現(xiàn)嗎？”
“暫時(shí)沒有，你確定真的是祂嗎？祂應(yīng)該只剩一口氣了啊，按理說沒能力制造這么大范圍的影響？”
普凡環(huán)視了一翻周遭滿滿的“傷員”，十分凝重。
“局內(nèi)所有的職業(yè)者都受到了影響，要不是你發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，多拖幾天，恐怕整個(gè)統(tǒng)籌局都要癱瘓了，整個(gè)云山的圣紋者管理和系統(tǒng)都要出大問題?！?p> “而且我現(xiàn)在也沒辦法確定祂是什么時(shí)候滲透到統(tǒng)籌局的，昨天所有來過統(tǒng)籌局的圣紋者都有被影響的可能，這個(gè)基數(shù)太大，我們沒辦法控制?！?p> “你知道，我的能力用來凈化會(huì)有副作用，樂觀估計(jì)，統(tǒng)籌局內(nèi)的職業(yè)者們可能要“兩天假期”之后才能回歸工作崗位?！?p> “職業(yè)者們都沒法工作，我們計(jì)算不出云山市內(nèi)被“感染”的可能性和比例，不過經(jīng)過了一天，這兩個(gè)數(shù)字肯定很大！”
“最重要的是，云山可沒有拉斯體格的偽書...我們不能全力出手..”
普凡咬了咬牙，要不是他和李以太等階太高，一旦全力出手必定扭曲現(xiàn)實(shí)，引起深淵，又怎會(huì)如此被動(dòng)？
“黑手是祂不會(huì)錯(cuò)，但祂的不可能在我的劍下恢復(fù)這么快...”
比起普凡，李以太更加的冷靜，但冷靜之下是多么強(qiáng)烈的殺意，或許只有李以太自己才知道了。
普凡瞬間聽出了李以太話中隱藏的意思，“有東西再幫祂??？還有一個(gè)??？不，也有可能人！”
“這個(gè)可能很大?！?p> “好！我的辨識(shí)度沒你那么高，我去調(diào)查，一會(huì)我們用劍鞘聯(lián)系?！?p> “嗯。”
李以太睜開了眼，平靜的收回雙指。
“以太，發(fā)生什么事了？有什么要老頭子我?guī)兔Φ膯?？?p> 老校長開口詢問是否他能幫忙的地方，雖然李以太也是統(tǒng)籌局的人，但比起老校長之前對(duì)待統(tǒng)籌局的態(tài)度，完全就是判若兩人。
“有需要的話，我會(huì)和老師您說的?！?p> 李以太點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有拒絕老校長的好意，隨后繼續(xù)開口：“老師，最近的云山不太安穩(wěn)，您要注意安全。有一只舊日潛伏在云山，暗地里可能還有一些祂的幫手?！?p> “什么，那種東西又出現(xiàn)在云山了？！”聽到李以太的話，老校長十分的驚怒！
“昨天統(tǒng)籌局的職業(yè)者就受到了祂的影響，祂將所有人的情感給擴(kuò)大了。統(tǒng)籌局內(nèi)的情況控制住了，但昨天來過統(tǒng)籌局的人就沒辦法了?！?p> “可惡！祂怎么敢？！這群該死的舊日！又想在云山掀起動(dòng)亂嗎？！”
老校長更加的憤怒了，這豈不是說現(xiàn)在整個(gè)云山都有被祂影響的危機(jī)嗎？
“老師您放心吧，祂我會(huì)對(duì)付的。這次來云山，除卻私事，對(duì)付祂也是我的任務(wù)?！?p> 李以太安撫了老校長，這次有他在，他絕對(duì)不會(huì)讓云山再次重蹈覆轍！
“以太你需要什么就盡管跟我說，老頭子這些年還是掌握了一些歷史·遺物的！”
“嗯！老師，我離開太久了，您能和我說一說云山目前的情況嗎？不到最后時(shí)刻我不能全力出手，所以我需要尋找一些外力的幫助?！?p> 李以太腦中已經(jīng)有了一個(gè)初步的想法，但他需要一些幫助。
“好！”
PS：Xieshen我已經(jīng)全部改成了舊日，因?yàn)榕?04，還請(qǐng)諒解。