第二天，石嶺像換了個人一樣，一改過去頹廢的狀態(tài)，恢復了過去那種開朗的性格。
走起路來，踢著路上的小土塊，石子。有時候還哼幾句歌！見老師也主動的和老師打個招呼，和同學也大聲說話了！
課堂上聽課也精神多了，老師的提問也能積極的回答，發(fā)言，畢竟他本來就是個學習還不錯的孩子，底子好！
初世民這些都看在眼里，感覺自己的努力算沒有白費，改變一個人，把一個有潛質(zhì)的學生從困境中拉出來，這也許是為人師表的最欣慰的事了！
短短的時間里，石嶺的學習突飛猛進，各個學科都有很大的進步，特別是初世民教的數(shù)學。他每天都去初世民那里問一些問題，都是他以前落下的功課。剛開始挺多的，后來就越來越少，到最后，基本上就沒有什么問題了。
石嶺到最后估計也是養(yǎng)成了一種學習習慣，每天都要和初世民見個面，哪怕沒有問題，他也喜歡，去初世民的辦公室去一下。
“初老師，這個是我媽媽叫我給你帶的，我們自己家地里種的山藥，還有一對肉鴿子，也是我們家養(yǎng)的，她要感謝你！”
“這有啥感謝的，東西帶回去把，你爸爸才需要這個肉鴿子，回去給你爸爸吃吧?！?p> “不用，我們家后院，你沒有去過，養(yǎng)了好多鴿子那，這個是專門給你帶的?！?p> “要不你把山藥給我，鴿子就帶回去吧！”
“都給你放著了，我要帶回去，又要被媽媽說我，我去上課了?！?p> 石嶺丟下東西就走了，看著地上的鴿子，還有山藥，笑著搖搖頭。一會來了幾個同事，看到了就問初世民，初世民告訴同事，說一個學生家長給的，同事們都羨慕的很。
放學后，初世民早早就回了家，主要是石嶺給的東西，要快點帶回家。
一進家，李巧云就發(fā)現(xiàn)了兩個鴿子，就問到：
“那里弄的鴿子?。 ?p> “上次我回來晚，你還記得嗎，就是去的他家，最近他們家的那個孩子學習成績進步了不少，他媽媽給的，一會給大家弄著吃了吧！”
“鴿子怎么做啊，我還沒做過?！?p> “我告訴你，當初我是怎么做著吃的，你先用開水把佐料煮一下，然后在放一些鹽進來，充分溶解，把鴿子的頭放進來，讓它喝里面的水，能喝多少就喝多少，最后基本上，就是把它用水撐的半死，這樣就把佐料和鹽，都進入鴿子體內(nèi)了，”
“在過上幾分鐘，在把鴿子殺掉，和殺雞一樣。”
“這么麻煩，還那么殘忍，我才不干，你要弄，你就去弄！”
“你不弄，一會就別吃?！?p> 初世民笑著說到。
“不吃就不吃，少吃幾口也死不了人。”
兩個人在這邊斗嘴的空，初一初二兩個人，一人抱著一個鴿子走了，特別是初一，看到鴿子很興奮，用手卡住鴿子的頭，拔起來就走，鴿子撲打著翅膀，他也不管！初二就不一樣，用手抓住鴿子腿。
初世民急忙過來，把鴿子從他們兩個手上拿了回來，主要是怕鴿子掙扎，傷到兩個人。
李巧云見兒子在和鴿子玩，就想，要不鴿子別吃了，養(yǎng)著給小孩玩挺好的。就對初世民說：
“要不我們鴿子別吃了，你看他們兩個這么喜歡鴿子，給他們養(yǎng)起來玩，也能做個伴?！?p> “那也行，不吃就不吃！”
老爺子從縣城回家后，就一直在兔子圈那邊侍弄長毛兔，這兩天算弄利索，今天早早也回來了，聽到初世民夫妻兩個說話，就插了一句嘴。
“我給你們做個鴿子籠子把！放籠子里，鴿子不容易跑，在說鴿子一旦出了家門，很少就在回的來了，肯定就要進人家肚子里了?！彪y得老爺子有這份心思，初世民就說到：
“那感情好，給兒子弄個玩伴。”
老爺子也確實挺有創(chuàng)造力的，雖然說是個耍筆桿子的人，動手能力也很強，家里好多東西都是他手工做的，兔子籠子，他們兩個的搖筐！這都是老爺子自己手工做的。平時孩子玩的小木偶，用木頭刻的小寶劍，老爺子也做了不少，兩個小孩子都喜歡的很。
家里有現(xiàn)成的藤條，這個藤條，老爺子在地頭上，每年都會種一些。到秋天的時候，把他用鐮刀割回家，趁沒有干的時候，把皮去掉，然后曬干，這個時候藤條就由黃色變成白色。
這個藤條可以編織好多東西，家里廚房用的裝饅頭的筐，還有放佐料的小籃子，都是老爺子自己編織的！
老爺子把藤條拿了出來，先要用水浸泡一下，這樣藤條才能有柔韌性，才好用這個藤條來編織鴿子籠子。
“放下鴿子，小祖宗，在搞，都給你們兩個抓死了，以后玩?zhèn)€屁！”
李巧云看到，兩個小家伙在搦鴿子脖子，大聲吵了起來。
邊說邊從兩個人手里奪。
“要……要……”
初一也跟著，他媽媽的大嗓門喊了起來！
“要個屁，在要，都叫你把鴿子送它姥姥家去了！”
初世民這個時候，快速的把鴿子拿走，初二不干了，哇哇的哭了起來，李巧云說到：
“鴿子回家了，回家找媽媽去了，明天在來，你要是哭的話，它一生氣，明天就不來給你玩了?！?p> 兩個人半信半疑的表情，叫李巧云哭笑不得，不和你們兩個扯了，我要去做飯了。