青鈺饌，聽完這些，關(guān)于對數(shù)函數(shù)的講解。
立刻，就倒頭大睡。
第二天參加考試的時候，她們聞到考場，有一股非常奇異的香味，當(dāng)她們完全步入考場的時候，她們發(fā)現(xiàn)評委，在上面微微含笑……
當(dāng)她們看到面前的食材，就恍然大悟了，原來這次是要進(jìn)行，廚藝考試。
“看見你們的眼神，我就知道你們猜對了。沒錯，這次是要進(jìn)行廚藝比賽。你們在文藝、武藝、工藝方面，都非常的優(yōu)秀。因此我們決定，對你們進(jìn)行一次，廚藝性的考核?！痹u委們，在講臺上面，高興的說道，然后用眼角的余光，望向這些考生，嘴角露出了一絲微笑。
“我咋沒想到，這次是進(jìn)行，初一考試?？次艺f的，我都說緊張了。原來是，廚藝比賽。真是，太有意思了?！?p> “那么小米，這次比賽，一定是非常的有趣。還有大米，你們這對雙胞胎，怎么想的？”
“你們這個雙胞胎，有什么看法？”
“畢竟，你們在廚藝方面兒，也是非常的了不起。只可惜，你們被淘汰的太快了。”
“因為這次的文藝考試，考了武藝嗎，這個對于他們，這些廚師來說，還是比較困難的?！?p> “沒想到這次文藝考試，會出現(xiàn)這么多的變故。”
“果真是超乎了，我們所有的想法，不過卻讓我們產(chǎn)生了，很多的期待?！?p> ……
很多被淘汰的考生，七嘴八舌地說的議論紛紛，他們的心情，全部激動起來。
這些評委們，指著面前，所有的食材。
開始講了一個，關(guān)于文藝和廚藝的故事。
《說文解字》。
想必你們這些考生，都知道吧？
對于“文”這個字的考察，大家都有，不同的感受。
許慎，是這樣說的：
文、錯畫也，象交也。
什么意思呢？
許慎認(rèn)為，“文”最古老的含義是指，那些線條相互交錯，而形成的圖案文字，因此他才說“錯畫”、“象交”。
在這里，許慎所揭示的“文”字含義，并不是文的引申意義，而是“文”最古老、原始的含義。
當(dāng)我們，在其他古籍中，看到類似的解釋時候，就很能佐證，這一點了。
例如，古代儒學(xué)經(jīng)典《樂記》中，就有這樣一段描述：
五色成文。
這里面談到的“五色”，并非我們在藝術(shù)上，談到的“墨分五色”，應(yīng)該是傳統(tǒng)意義上的五種顏色。
老子，曾經(jīng)在《道德經(jīng)》中說：
五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。
細(xì)究起來，這種文藝，就像廚藝一樣。
五色，是青、赤、白、黑、黃，而古代也用這五種顏色，代指各種各樣、五彩斑斕的顏色。
所以，請各位考生使用廚藝，來展現(xiàn)這些文藝。
但是，還要把——對數(shù)函數(shù)，包含在內(nèi)。
五種顏色，交織在一起，就是“文”，就像我們面前，各種各樣的食材。
后來，我們傳統(tǒng)意義上的“文身”，也就是，用顏色來裝飾身體的意思。
也正是從這里開始，文藝和廚藝，就聯(lián)系在一起。
“文”有了另外一重意思，就是文藝和廚藝。
即“裝飾”、“修飾”。
我們，常常說的“文過飾非”的“文”，也有一定的“掩蓋”、“修飾”的意思存在。
而同樣是，儒家經(jīng)典、上古奇書的《易經(jīng)系辭》也談到：
物相雜，故曰文。
所以現(xiàn)在，請各位考生，使用所認(rèn)識的對數(shù)函數(shù)，來將面前的食材，構(gòu)建成一種，美妙的食物。
用你們的對數(shù)函數(shù)，加上面前的這些食材，去表現(xiàn)你們，所認(rèn)識到的文藝，我們這些評委，都相信你們，可以辦到。
“哇塞，還要使用對數(shù)函數(shù)。世界上，還沒有見過，如此復(fù)雜的文藝考試?！?p> “這些文藝考試，簡直是挑戰(zhàn)所有考生的心理底線呀！”
“那個女子，應(yīng)該是叫許巍怡吧？到底，是哪個名字呢？”
“你說的是哪個……徐偉一樣？”
“就是那個，冰上芭蕾的清秀女子呀！”
“原來，你說的是那位冰箱公主??？不對，是冰上芭蕾公主。好像，聽他們的說法……我也記不清楚了。名字，說是叫許巍儀，到底是哪個，我也不清楚?！?p> “據(jù)說，這女的……筆名比較多?！?p> “難道，你們這些女考生，都知道嗎？”
“那個女生的考試名字，應(yīng)該是叫許逶迤，我覺得這個，才是那個女生的名字。”
“沒想到，你們這些女考生，真會嫉妒別人呀！”
“什么樣的名字，你們都可以變的出來呀！”
“許巍怡。許巍咦、許巍儀、許逶迤、還是叫做許瑋怡……”
“反正，就是這個讀音吶。干嘛對這個名字，這么在乎呢？”
“你們這些女生，懂得什么呀？”
“我們，就是在乎這個名字，怎么樣？”
“反正，他的……我覺得，他應(yīng)該是男的。名字就是，許瑋怡之類的諧音?！?p> “你們這些男生，這么關(guān)心女人的名字，干什么？難道，她是你們的女人……”
“不過，許瑋怡這個名字，也挺好聽的，反正她叫什么，我們都喜歡……”
“好了我們現(xiàn)在都不要再糾結(jié)她叫什么名字了，現(xiàn)在趕緊觀看比賽吧。”
“據(jù)說，這次要使用，對數(shù)函數(shù)這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)模式。”
……
所有的人，都在議論紛紛。
廚藝大賽，馬上開始了。