“沒有的話接下來就自習(xí)了，作業(yè)應(yīng)該都布置了吧?！?p> 于是，大家安靜地做起了作業(yè)來。
陳奕雄已經(jīng)在數(shù)學(xué)課上做完了作業(yè)，但現(xiàn)在也沒閑著，他學(xué)起了日語詞匯來。
這時，一張紙條從隔桌傳了過來。
“徐振洲給的?！?p> 傳完紙條的同學(xué)轉(zhuǎn)了回去，深藏功與名。
打開紙條，上面歪歪扭扭地寫著：
“服裝的問題你打算怎么解決？”
字有些難看，但好歹是能認出來的。
陳奕雄在字的下方寫道：“QQ上詳細說，看看誰要參加吧，到時候可以拉個群?！?p> 紙條傳了回去，又很快傳了回來。
上面又多了新的內(nèi)容：
“OK，你要不要參加？”
陳奕雄一愣，他還真沒想過自己要參加籃球賽。
第一時間出現(xiàn)的念頭，只是他身為班長，有責(zé)任和體委一起負責(zé)這次的籃球賽而已。
所以他才會說出想辦法解決服裝的話來。
再者說，他打籃球的技術(shù)自己心里清楚，體育課上玩玩還行，要是比賽，那可說不準是不是拖后腿的。
雖然初中的籃球框沒正規(guī)球賽的那么高，但對于他目前的身高來說，還是遙不可及的。
于是他回道：“算了，我籃球打得也就那樣，找大頭去吧?！?p> 大頭是他們班上的一個男生，體型既大，個子又高，還喜歡打籃球。
實屬參賽選手的不二人選。
當然了，大頭這種外號，也是他本人沒有意見，大家才叫的。
“大頭肯定要叫，但你也可以啊，就身高矮了，技術(shù)還可以的。”
“我還是算了，把猴子叫上吧。”
猴子就是當初劉星旁邊的同學(xué)C。
初中生哪有什么苦大仇深，再說陳奕雄也不是個一直記著這件事的小破孩，班級里偶爾的接觸再說難免，總不能一直擺著副臭臉給大家看吧？
雖說關(guān)系還不算好，但敵人肯定是稱不上的。
徐振洲不知道當時的事情，亦或是說，知道了但見陳奕雄不放在心上，也就當做不知道了。
“猴子也行，但你一直推脫干嗎，你真的可以，我們班男生打球的又不多，就那么幾個，還都被你叫上了，你自己不去??？”
陳奕雄糾結(jié)地撓了撓頭，轉(zhuǎn)頭看向徐振洲。
徐振洲正好在觀察著他的表情，見他轉(zhuǎn)過來，便鼓勵般地挑了挑眉。
他想了想，雖然耍帥是帥不了，但應(yīng)該出不了丑。
便在紙條上寫：“好吧，我在想想，具體的QQ上再說，先說到這吧?！?p> 把紙條傳回去之后，他繼續(xù)認起單詞。
放學(xué)后，走在回家的路上。
陳奕雄問起王詩文：“你說，我要是參加籃球賽怎么樣？”
“嗯……挺好的啊，你最近不是一直在打嗎？正好可以去參加?！?p> “也是，那你會去看嗎？”
王詩文笑著：“當然了，看你球場上的帥氣英姿?。 ?p> 陳奕雄覺得有些好笑：“還英姿，我上去不出丑就不錯了。”
王詩文奇怪地看了他一眼：“你平時不是挺有自信的嗎？怎么現(xiàn)在看不到了？”
她笑著湊到他耳邊：“再說了，出丑就出丑，我喜歡你又不是想看你耍帥。”
陳奕雄看著微紅著臉，帶著甜甜笑容的王詩文，不去想那些未知的壞事，握緊了她的手。
……
籃球服的事情并不難搞。
畢竟這不像班服，只關(guān)乎幾個男生，比較好說話。
相互勸說一下，錢的事情就解決了。
至于服裝的樣式，所有人七嘴八舌的肯定不行。
于是陳奕雄和徐振州稍微商量了一下，便確定了以白色為基調(diào)的樣式。
徐振州說他有辦法搞到質(zhì)量好又便宜的衣服，陳奕雄樂得輕松，便不再過問這件事了。
只要隔天和其他男生確認下尺碼，就可以在下周籃球賽前拿到并穿上了。
籃球賽不像運動會，因為只用到籃球場，而籃球場就兩對球框，所以比賽的時候，只有參賽的班級才可以下去加油，其余的班級仍像往常在教室里上課。
六班的參賽選手分別是陳奕雄、徐振洲、袁浩、大頭以及猴子。
比賽按照淘汰賽進行。
初一總共就六個班，所以在第一輪抽簽的時候，會有兩個班級輪空，直接晉級到第二輪去。
簽是徐振洲去抽的，他們抽中了輪空的機會。
說來奇怪，輪空這種機會按理來說是幸運的，但總感覺少了一次打比賽的機會，呆在教室里上課，反而虧了。
說起來，陳奕雄對于籃球賽的記憶，只剩下了他初三時和初二比賽的敗北。
青陽中學(xué)一共三個年級，初一初二初三。
由于中考的原因，初三時學(xué)校會把學(xué)生分成三個班級，一班二班中考班，三班外地班。
不需要中考，這也就意味著老師們對三班的態(tài)度會放松許多。
舉個例子來說，在三班，學(xué)生午休打牌和老師上課放電影都是非常正常的事情。
就算在上課玩手機，老師都不會多說什么。
在這種環(huán)境下，不想學(xué)習(xí)是很正常的事情。
幾個男生經(jīng)常上課的時候跑出去打籃球。
但問題就是，這樣的一個班級，竟然在籃球比賽輸給了認真學(xué)習(xí)的初二。
就連當時已經(jīng)不怎么打籃球的陳奕雄都覺得十分丟臉，最搞笑的是賽前他們還在打趣著要贏幾分的事情。
現(xiàn)在想想，真是可笑。
題外話說完。
很快，到了6班和3班的比賽。
在廁所換完衣服后，陳奕雄先把換下來的衣服放回教室，再去了籃球場。
籃球場上已經(jīng)圍了一圈的人。
參賽的男生在各自的半場投著球找手感。
徐振洲看到陳奕雄進來，招呼了一聲，把手上的球傳給了他。
“謝了。”
拿到球的第一時間，陳奕雄踮腳起跳。
從三分線外，球以優(yōu)美的弧線空心入網(wǎng)。
手感不錯。
徐振洲笑著：“可以啊奕雄！三分靠你了！”
陳奕雄搖搖頭：“算了吧，打比賽可不一樣?！?p> 他的投籃準度一向不錯，但在干擾之下，準度就會下降，別說三分了，理論必中的上籃都經(jīng)常失誤。
打比賽的時候，他更多偏向控球，輔助得分。
當然了，這只是普通學(xué)校里一次普通的籃球賽。
沒有人會用多專業(yè)的技術(shù)來比賽，就連一些規(guī)則都是模糊不定的，完全靠老師——也就是裁判判定。
陳奕雄沒看過籃球比賽，不知道一些有名的球星的球號，所以他就選了個七號。
畢竟世界聚焦于你。
而球號的上面，是他名字的首字母縮寫。
熱身的十分鐘過去，上課鈴聲響起，比賽也即將開始。