比賽開始前，兩班選出代表猜拳決定發(fā)球權(quán)。
說來有些奇怪，但比賽確確實實是這樣的，就連最最基本的分?jǐn)?shù)牌都沒有，還要靠老師和學(xué)生自己算分?jǐn)?shù)。
徐振洲繼續(xù)出戰(zhàn)。
或許是輪空耗費(fèi)了太多運(yùn)氣，他輸?shù)袅饲驒?quán)。
回來的徐振洲抱怨道：“靠，一局一勝太克我了！”
袁浩安慰著：“沒事，就當(dāng)讓他們發(fā)球了?！?p> 站在自己的半場內(nèi)，他們看著3班的人，蓄勢待發(fā)。
隨著一聲哨響，底線發(fā)球的人傳了出去。
第一時間，大頭和徐振洲就跑了起來，朝他們逼了進(jìn)去。
不止他們，全場所有的人在聽到哨聲響后，就不自覺地朝著對方的球框逼近。
沒持球的想搶球，持球了的想投籃得分。
換句話來說，就是大家多余的精力沒處花，好像總想著比賽剛開始就打得你死我活一樣。
陳奕雄站在內(nèi)場三分線處，盯著持球的人，稍微走動了兩步，有些搞不懂現(xiàn)在的情況。
但很快，他有些理解在聽完哨聲之后，感受著所有人視線的那種興奮感了。
就像是他第一次在街頭賣唱時感受到的那樣。
球被傳進(jìn)半場。
陳奕雄嘗試性地去搶斷，但又很快被持球的人傳了出去。
他沒去追，就盯著眼前的人。
不過很快，從側(cè)邊切入了一人，球傳到了他的手上。
跳起，投籃。
球重重地砸到球框，然后彈了出來。
離籃板最近的袁浩跳起來搶到了球。
那投籃的人下意識地上前搶斷，但袁浩立馬傳給了一旁的陳奕雄。
“接著！”
拿到球的陳奕雄二話不說運(yùn)球朝對面球框跑去。
注意到迎面有人跑來想要阻擋，陳奕雄立馬傳給了視線內(nèi)一直盯著這里，處于空位的徐振洲。
此時，球已經(jīng)過了半場，到達(dá)對面的內(nèi)場。
“看住看住！別讓他投！”
對面的男生大喊著，很快有人補(bǔ)上了空位，防住了徐振洲前行的方向。
徐振洲有些慌亂，他看了周圍一眼，找隊友的位置，卻差點被對手搶斷。
好容易背身守住球的他連忙傳給一旁揮手要球的猴子。
但球直接被人半路攔截。
截球的人反應(yīng)極快，直接傳給了半場外的隊友。
場外頓時傳來驚呼聲。
“快攻！”
“防??！”
所有的人都動了起來，下意識地朝球跑動。
接住球的人趁內(nèi)場空虛，跑了起來。
但在三分線處，一只手從背后探了過去，球被一下子打出界去。
界外的男生連忙接住。
裁判一聲哨響，出界球。
將球打出界的人是陳奕雄。
就算隊友拿到球攻到了內(nèi)場，他也只是站在半場線附近的位置。
因為他早就注意到了對面有人仍站在他們的半場，等待著快攻的機(jī)會。
不僅如此，他站在半場線處，還能夠讓隊友傳回球，重新組織進(jìn)攻。
但徐振洲好像有些緊張，注意力都在進(jìn)攻的隊友身上，沒有注意到陳奕雄的位置。
當(dāng)然，陳奕雄沒有發(fā)聲要球也是原因的一部分。
等待著發(fā)球的陳奕雄靠近徐振洲，提醒道：“別太緊張，就當(dāng)平時打比賽那樣打就行了，注意我的位置?！?p> 說著，他拍了拍他的肩，低語：“配合一波?！?p> 徐振洲點點頭。
球被發(fā)出。
站在三分線外的持球人二話不說，跳起投籃。
袁浩手還剛伸出去，球已經(jīng)砸到了籃板上，隨后一個反彈，入網(wǎng)進(jìn)球。
比賽的第一球進(jìn)了，場外響起了鼓掌聲和女生的加油聲。
“3班加油！3班加油！”
好勝心是人與生俱來的本能。
6班的女生不甘示弱，喊了起來。
“6班加油！6班加油！”
一個男生開著玩笑：“徐振洲快進(jìn)入狀態(tài)?。髑虮粩嘁蔡d了！”
聽見了的徐振洲只是揮了揮手，便繼續(xù)把注意力放在比賽上。
這次發(fā)球的人是袁浩。
因為事前溝通過，他把球發(fā)給了陳奕雄，然后朝半場跑去。
陳奕雄不緊不慢，慢跑著運(yùn)球到半場。
這時，一個身高體型明顯比他了一圈的人防在了他面前。
陳奕雄停了腳步，球運(yùn)在側(cè)身，防止被他一伸手就給搶斷。
就這么過了兩秒，陳奕雄先按耐不住，身形往右偏，好像要從右邊突進(jìn)一樣。
防守的人下意識地往陳奕雄的右邊邁了一步。
就在這時，陳奕雄一個背后運(yùn)球，以爆發(fā)性的速度朝左邊突進(jìn)過去。
華麗的轉(zhuǎn)身，僅在瞬間，他就已經(jīng)突破了防線，跑到了三分線處。
休想得逞！
雖然沒有說出口，但在罰球線旁攔住陳奕雄的人的雙眼中是這么告訴他的。
但是陳奕雄好像早就料到了這個情況，人都還沒擋在他面前，本想要投籃的手突然向下。
球彈在地上，傳給了正好跑到籃下的徐振洲。
接到球的徐振洲持球跳起，精準(zhǔn)地上籃得分。
見到自己班得分的6班學(xué)生開心地歡呼起來。
“好球！”
“你傳得好?！?p> 兩人默契地拍掌，跑回了自己的半場。
不過接下來，本不受關(guān)注的矮個子陳奕雄受到了關(guān)照。
每次持球的時候，那個被過過一次的大個子就死盯著他。
陳奕雄還以為自己做了什么傷天害理的事情，才會讓他像盯賊一樣盯著他。
所以他也轉(zhuǎn)換了思路，更多的還是傳球和依靠靈活優(yōu)勢搶斷，不再嘗試持球突破。
然而，他們的進(jìn)攻能力和防守能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于3班。
半場十五分鐘，差距逐漸拉開，最后以15-23的比分結(jié)束了上半場。
半場結(jié)束。
3班那里盡是熱鬧的歡呼聲，仿佛是在迎接著英雄的回歸。
而反觀6班，雖然仍有鼓勵的話語，但對比而言，有些寂靜。
陳奕雄喝了口水，接過王詩文遞來的毛巾，擦去額頭和側(cè)臉的汗珠。
雖說陳奕雄不只是傳球，也有在投籃、搶斷、兩邊跑，但相比還要搶籃板、身體對抗的其他人來說，運(yùn)動量已經(jīng)算少許多。
盡管如此，他的背后也沾濕了汗水。
王詩文擔(dān)心地看著他：“沒事吧？看上去就很累了。”
陳奕雄搖搖頭：“沒事，跟他們比我就在混而已?！?p> 他看向另一邊的三班：“他們真強(qiáng)啊，特別是那個手臂上帶護(hù)腕的，三分真準(zhǔn)?！?p> 想贏的話挺難的。
還在思考著對策，王詩文突然拿過他手上的毛巾，為他擦起了汗，
“真是的，擦汗都擦不好，這邊還是濕的?！?p> 她的臉近在咫尺，認(rèn)真的臉龐有些過于美麗。
“那是剛流的汗，再說，這樣不太好吧……”
陳奕雄倒不是覺得害羞，只是坐在一旁的陳婉瑩那鄙夷的視線實在有些讓人慚愧。
已經(jīng)習(xí)慣了的王詩文也不覺得有什么問題：“有什么不好的，擦汗而已?！?p> 她放下手，輕輕拍了拍陳奕雄的臉：“加油，輸了也沒關(guān)系?！?p> 陳奕雄笑了，握住她的手：“放心，我會盡力的。”
而就在這時，一旁袁浩賤賤的聲音傳來。
“嗯~我也想要別人給我擦汗嘛~”
“浩浩，我來給你擦汗汗~”
“洲洲，你真貼心~”
徐振洲扭捏著姿態(tài)，手在袁浩的臉上抹來抹去。
陳奕雄和王詩文無語地看著他們兩個。
他們兩個又忸怩了一會，隨后相視一笑，發(fā)出很大的聲音來。
“這兩個戲精，我服了?！?p> 陳奕雄無奈地?fù)u頭，隨后叮囑道，“一會比賽的時候你小心些，別被球砸到了?！?p> 打比賽的時候，經(jīng)常會有出界球的發(fā)生。
他們比賽的場地是靠近食堂的籃球場，女生們就坐在食堂前的石階上看著比賽。
雖說離得比較遠(yuǎn)，但也難免會有出界球是砸出去的情況。
就拿上半場來說，出界的球中有好幾個都是沖著食堂去的。
所幸球勁不足，都沒造成什么后果。
王詩文笑著點點頭：“嗯，我知道?！?p> 哨聲響起，陳奕雄回到了場上。
在他像之前那樣觀察著對手的時候，他突然發(fā)現(xiàn)，對面有一個人在看著他。
如果說這次比賽里，兩隊硬要各選出一個混子來，陳奕雄覺得自己和這個正看他的人應(yīng)該會當(dāng)選。
可雖說屬性相同，但兩人在上半場的交鋒并不算多，陳奕雄注意的人都是其他有威脅的人。
特別是那個手腕帶著護(hù)腕的神射手。
只是令他有些奇怪的是，好像這個人，在中場休息的時候也在看著他。
還在思考的時候，球已經(jīng)被對方發(fā)出。
陳奕雄便收回了心，認(rèn)真比賽起來。