啊，又一個(gè)春天來到了人間，溫暖的春風(fēng)吹得柳樹枝條發(fā)綠了，發(fā)芽了！在還沒有長(zhǎng)出葉子之前，有一個(gè)很不錯(cuò)的玩法，那就是做樹皮笛，做好了可以吹著玩兒。
我小時(shí)候，可以說是每年的柳樹、楊樹發(fā)芽之時(shí)，都是我們小孩子們做“笛子”、“吹笛子”好時(shí)光！
等柳樹長(zhǎng)出了葉子，就做不成樹皮笛子了。這時(shí)候，過一段時(shí)間楊樹枝條就會(huì)發(fā)芽，也可以用來做“笛子”的。
農(nóng)歷二月初，有一天，杜二剛興奮的告訴我，說：“樂樂，樂樂，柳樹枝條的樹皮可以被擰動(dòng)了?！?p> 我高興的大聲說：“啊，是真的嗎？太好玩了！我們又可以做‘笛子’、‘吹笛子’了?！?p> 杜二剛說：“對(duì)呀，我們又可以做‘笛子’、‘吹笛子’了。今天放學(xué)后，咱們一塊兒去采些柳枝，做‘笛子’吹，好嗎？我知道那里有最合適的柳枝。”
我說：“是嗎？我一定去！”
放學(xué)后，我倆結(jié)伴而行，到了他說要去的地方。他指著大渠邊緣的一棵不粗不細(xì)的，向大渠中心傾斜的柳樹，說：“你看，就是這棵柳樹。上面有許多剛剛發(fā)芽的柳條，有小指粗，正好可以做笛子用。你看看！”
我走到大渠的沿上，昂頭一看，果真是有許多剛剛發(fā)芽，筆直而且沒有太多分叉的柳條。如果能上的去柳樹折下來的話，那可是上好的做“笛子”的材料?？墒?，低頭一看，令我發(fā)愁哇！那滾滾的渠水都快溢到岸上來了。要是在爬樹的時(shí)候一不小心掉到了渠里，那可是不敢想象的事情。于是乎，我慫了，指著渠里邊，說：“二剛，你看這水流這么大，這么急，你敢爬渠旁這棵柳樹嗎？再說了，我聽大人們說呀，這棵樹上住著鬼呢！”
二剛把書包放在一旁，對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，雙臂抱在胸前，裝作害怕的樣子，說：“哦喲，好害怕呀！樹上的鬼可別招惹我呀！”說完，突然甩開雙臂，拉一副無所謂的樣子，一本正經(jīng)的說：“其實(shí)嘛，我也相信有鬼這回事兒。不過呢，我不招惹它，也不害怕它。再說了，我會(huì)游泳，不會(huì)有危險(xiǎn)的。放心吧！”說罷，他往手心里唾了口唾沫，兩手掌相互摩擦了兩下，就抱住了柳樹往上爬。
他是真的勇敢，真的勇士，我都看呆了。更是讓人緊扣心弦的是，當(dāng)他爬到那數(shù)十根筆直的柳條下時(shí)，腳下的樹干光禿禿的，沒有側(cè)枝可踩，而那些想采的柳條恰巧攔住了他向上的去路。這可怎么辦呢？我都替他發(fā)愁，更擔(dān)心他沒有了力氣會(huì)掉下來，掉到渠里邊。我不由得喊叫他，說：“小心點(diǎn)兒，要不行就下來吧！別冒險(xiǎn)了?！?p> 他沒吭聲，身體在向著更危險(xiǎn)的柳樹傾斜的方向挪動(dòng)，試圖想躲過“障礙”爬上去。因?yàn)椋瑯涓傻男毕路經(jīng)]有側(cè)枝。但是，那樣爬樹不如斜上方的位置好爬、省力、安全嘛！我們爬過樹的都知道這些。
當(dāng)他從斜下方攀爬樹干，通過了斜上方的“障礙”后，又開始向斜上方挪動(dòng)。正在挪動(dòng)過程中，不知道是他的腿，還是他的胳膊蹭掉了一截干死了的老側(cè)枝樹叉子，“咔嚓”一聲。嚇得我的小心臟都快跳出來了，比我親自爬樹都害怕。就是那種感覺，你別不信！
終于，他爬到了那數(shù)十根筆直的柳條上方，兩腳踩在數(shù)十根柳條所寄生的側(cè)枝與樹干的分叉處，可以休息片刻了。
他兩手扶著樹干，回過頭來，說：“樂樂，樂樂，沒想到啊，今年第一次爬樹，奶奶的，累死我了?！?p> 休息片刻，他轉(zhuǎn)過身來，蹲下，背靠著樹干，掏出小藏刀開始削柳條的基部。不一會(huì)兒，他就把那數(shù)十根筆直的柳條削下來，并拋在了渠岸上。我?guī)椭樟似饋恚檬衷囍鴶Q了一下柳條。哇塞，真的可以唉！
他按“原路”返回了岸上，累得夠嗆。我陪他坐了一會(huì)兒才離開。
這里距離他家較近，我們就商量著到他家做“笛子”去了。進(jìn)家門前，他囑咐我，說：“不要告訴我爸媽和哥哥，我是在渠旁的柳樹上采到的柳條，說是在麥田邊的柳樹上采到的。如若他們不問，就不要提起此事?！?p> 我是最不會(huì)說謊話的孩子，但是我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就抱著柳條進(jìn)了家門。
他哥哥正在院子里抽陀螺，見到我們來了，就拿著鞭繩迎過來，說：“誒，哪來的柳條？能做‘笛子’了嗎？”陀螺在失去主人的鞭策后，越轉(zhuǎn)越慢，開始東倒西歪……
沒等二剛說話，我就沒頭沒腦的說：“大渠邊……”哇塞，我想起了二剛剛才說過的話了，這時(shí)二剛用腳踢了我一下，我很為難自己的撓著腦袋開始硬編著謊話，“……邊……邊的田埂上，對(duì)，田埂上的柳樹上?！?p> 大剛低下高個(gè)子，看著我的眼睛說：“是嗎？樂樂。我怎么覺得是大渠邊呢？”
我的眼睛躲著他的眼光，不敢再發(fā)言了。
二剛怕我再說漏了嘴，趕緊補(bǔ)充說明：“沒聽到樂樂說嗎？是在渠邊的田埂上的柳樹上采的柳枝。有你這么逼問客人的嗎？真是的?！?p> 大剛圍著二剛轉(zhuǎn)圈，并上下打量了一番，說：“是你爬得樹，對(duì)不對(duì)？”
我又憋不住了，沒心沒肺的說：“可不是嘛，人家可厲害了，多險(xiǎn)都不怕！我都看著害怕……”
二剛一聽，踢我一腳，趕緊打斷我的話，說：“厲害個(gè)啥，厲害個(gè)啥？別說了，趕緊放下書包，到我家門前做‘笛子’去了。”
大剛指著二剛，用懷疑的眼神看著他，說：“心里有鬼，心里有鬼！在院子里做不行嗎？到門前。到門前，不就是躲著我嗎？欲蓋欲彰！告訴你，以后別冒險(xiǎn)了。為了幾根柳枝連命都豁出去了，真是個(gè)二傻子?！?p> 二剛聽到他哥罵他，沒有生氣，還樂得笑出了聲，說：“對(duì)對(duì)對(duì)，我是二傻子，我是二傻子。你可以猜猜，誰是大傻子呢？”
他哥有些傷自尊，臉色變得陰沉嚴(yán)厲，語氣凝重的說：“別不知道好歹！要不聽話，我就告訴爸媽！”
二剛一下子像軟了半截，趕緊說了好話：“哥哥，哥哥，我聽話，我聽話，以后我不再冒險(xiǎn)了，不冒險(xiǎn)了。好嗎？不用驚動(dòng)大人們，不用――！”
他哥哥這才放下架子跟我們一起做“笛子”。
我三人都會(huì)做，只不過是大剛比我們技術(shù)好些。我覺得自己做的還可以。我們是這樣做“笛子”的。
柳條是一頭較粗，另一頭越來越細(xì)，最后成了末梢。做“笛子”，只用較粗的一截。不過，最好不要先在較細(xì)的部位折斷。而是先用小藏刀削去柳條粗端的一截樹皮，大約一、兩厘米即可。這是為在抽取柳枝里邊的木質(zhì)光桿時(shí)，為牙咬牽引做準(zhǔn)備。
接下來，就可以擰了。我們當(dāng)?shù)胤窖越小皵Q笛”，就是一手握住柳枝，一手僅用大拇指、食指、中指稍稍用力捏住柳枝粗端的樹皮起始處，并稍稍擰動(dòng)即可。擰動(dòng)后，別著急，挨著一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒順著柳條往下接著擰，一直擰到較細(xì)的部位，或者分叉的部位就停止了。發(fā)芽的柳枝是很容易被擰動(dòng)樹皮的，因?yàn)榘l(fā)芽的柳枝樹皮內(nèi)側(cè)體液較多，而且光滑。有的吧，還不敢使太大勁兒擰，生怕擰過頭了，樹皮就裂開了。
然后，在擰松了的皮和沒擰過的皮的交界處，稍微靠近松了皮的一端折斷它。但是，最好先用小藏刀在交界處環(huán)割一圈兒，這樣的話，在折斷柳條時(shí)就不會(huì)損傷到已經(jīng)擰松了的樹皮了。
折斷后呢，就開始抽掉柳枝里邊的木質(zhì)光條了。怎樣抽呢？我們幾個(gè)小孩子都是這樣抽的――如果“笛子”短，就自個(gè)兒一個(gè)人，用牙咬住柳條的粗端事先用小藏刀剝出的木質(zhì)部分，兩手握住柳條的遠(yuǎn)端使勁兒往下一拉，樹皮就和木條分離開了。如果“笛子”長(zhǎng)的話，得一個(gè)人專門使勁兒咬著，一、兩個(gè)人握住柳條的遠(yuǎn)端穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氖箘艃豪瑯淦ず湍緱l才能分離開來。
剛抽出的柳條木質(zhì)光桿細(xì)嫩光滑，水汪汪的，可好看了。不過，它對(duì)我們沒用，丟掉它。剝除木質(zhì)部分的樹皮管子才是我們想要的東西。我們用小藏刀先將兩端削齊，然后在粗端，用手指捏扁后，用小藏刀刮削去除樹皮的“外皮”――也就是較硬的栓皮，裸露出里邊較為柔韌的“內(nèi)皮”――也就是白色的韌皮。到這里，一支“笛子”就做好了。
也有的在“笛子”上挖幾個(gè)小洞洞，用手指一堵一松的吹。
就這樣，我們做了九支長(zhǎng)“笛子”，一支短“笛子”。他留下三支，分給了我三支，分給了他哥哥三支，哦，還有一支短“笛子”在他嘴上吱吱的吹著呢！那聲音尖尖的刺耳，好像蟬鳴一樣難聽！
我高興的拿起送給我的長(zhǎng)“笛子”放在嘴上試著吹了吹，由于“笛子”較長(zhǎng)、較粗，需要用力吹才能吹響，發(fā)出的聲響洪亮低沉，像豬在哼哼。我不太喜歡，就借過他手中的小藏刀一劈兩半，放在嘴上吹了吹。這回聲響既不尖聲刺耳，又不低沉無趣，聽起來比較悅耳，像小汽車在鳴笛！
我告別了他們，一邊吹著“笛子”，一邊回家寫作業(yè)了。一邊寫作業(yè)，一邊吹著“笛子”。爸媽看到了都給我投來了笑臉，我更是美到了心里，就連作業(yè)寫起來都那么的順暢！
到了第二天，我把“笛子”帶到了學(xué)校里到處的吹，還把那兩支長(zhǎng)“笛子”一劈兩半送給了班里的“大王”、班長(zhǎng)、玉龍、悅賢。他們也跟我一樣高興的到處吹著“笛子”，好像在慶祝著春天的美好！
突然，悅賢同學(xué)問我，說：“你的‘笛子’是不是二剛送你的？”
我高興的說：“是呀，人家可厲害了，爬樹像猴子一樣。生長(zhǎng)在大渠旁，傾斜到水面上的柳樹，人家都敢爬。你知道的，這幾天大渠里的水流多大呀……”
她打斷我的話，說：“別說了，好不好？你在到處宣揚(yáng)人家怎么怎么的了不起，可你知不知道他是怎樣‘宣揚(yáng)’你的？”
我被她的問話說蒙了，便問她，說：“他，他，他……說我什么了？我可沒有說他壞話嘛?！?p> 她小聲地說：“說你什么了，說你，說你膽小如鼠，不敢爬樹，畏畏縮縮像個(gè)病貓?！?p> “啊，他能說我這話？我雖然說是看到了危險(xiǎn)，但不代表我就膽小嘛。只是有點(diǎn)兒覺得為了一點(diǎn)兒小事情，不值得冒那么大的險(xiǎn)嘛。再說了，我會(huì)爬樹的，這你都知道的。還說我像‘病貓’，哼，我會(huì)證明給他看，我是一只特別會(huì)爬樹的‘功夫貓’，哼！”我有些氣憤和激動(dòng)，隨手還把手里的“笛子”使勁兒丟在地上，用腳踩了又踩。
……
過了一個(gè)多月吧，柳樹早就長(zhǎng)出了葉子，不能再做“笛子”了。讓人幸喜的是，楊樹剛剛發(fā)芽，做“笛子”剛剛好！
可是，長(zhǎng)在低處能伸手夠得著的能做“笛子”的楊樹枝很快就被孩子們一搶而光了，只有難爬的楊樹上的枝條還在隨風(fēng)晃悠著向我們招手。
星期日的一天早晨，二破約我和二剛一起去采楊樹枝條來做“笛子”玩耍。我們便來到了麥場(chǎng)西邊的一排高大的闊葉楊下。
那里的楊樹都非常的高大粗壯，別說小孩子了，就是大人也非常地難爬。但是，樹上的枝條特別的吸引我們的眼球，特別是那些往年修剪過側(cè)枝，但是修剪不徹底的幾棵樹，殘留的側(cè)枝基部當(dāng)年會(huì)長(zhǎng)有數(shù)十根筆直的枝條，來年春天做“笛子”最合適不過了！
我們轉(zhuǎn)著觀察好了幾棵采枝條最合適的楊樹作為了目標(biāo)。開始討論怎樣搞到它們時(shí)，二破指著最細(xì)的那棵樹，說：“這棵樹，包給我，你倆去搞定那幾棵。別看這棵樹上的那兩根枝條比較高，我肯定能采下來?！闭f著，他就抱住了那棵樹爬了上去，折斷了那兩根枝條丟了下來，自己也滑溜了下來。好速度哇！我倆都沒機(jī)會(huì)去跟他“搶功勞”了。
杜二剛哈哈一笑，對(duì)他說：“論爬樹技術(shù)，你也許在我們?nèi)酥虚g占第二等。我本以為，是咱倆爬樹采枝條，讓樂樂在地面上只管撿起來，別讓其他的孩子們拿走就是?？赡銋s偷懶，把那幾棵難爬的留給我和樂樂。那不是分明讓樂樂難堪嗎？”
我早就有些生他的氣，今天他又這樣詆毀我，我又氣上心頭，不理他了。但是我并沒有走開，也沒有馬上爬樹證明給他看――我很行。我只是先看看他吹了大話，能不能實(shí)現(xiàn)吧！
吹了啥大話？難道你沒有聽出來嗎？他在含蓄的說，他是爬樹高手，我不行。不是嗎？這也太傷人自尊了吧！？哼！
他還在吹大話，還在吹，吹他怎么會(huì)爬樹。一邊吹牛，一邊選擇了一棵也許在他眼里認(rèn)為較好爬的一棵樹，就開始爬了。也許是只顧著吹牛了，爬了半天竟然沒有爬上去。這結(jié)果倒讓我有些好笑，不過，我可沒說些什么！
他也許是自覺丟了丑，臉面有些紅嘟嘟的，沒有輕易的放棄，休息了片刻又重新爬了起來。我發(fā)現(xiàn)，他是不會(huì)爬上去的。因?yàn)樗麄€(gè)子比較矮小，胳膊不夠長(zhǎng)，抱樹不能過半，兩腿夾不緊樹干，老是往下滑?！詈?，他不得不承認(rèn)，自己已經(jīng)盡力了。
在他坐下來低著頭喘氣休息的時(shí)候，我憑著自己以前爬樹的經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)他剛才爬樹狀態(tài)的思考、研究，開始了自己的嘗試。
我先不往上爬，站在樹前盡量伸展我的胳膊去抱住它，感覺感覺能不能過半，可以不可以扣住樹皮的裂紋。嗯，感覺還可以，就用力一抱將下半身提起來，雙腿和腳夾住樹干。感覺感覺，兩腳能不能夾緊樹干，是否往下滑。嗯，感覺還算不錯(cuò)！
我正在“試車”，還沒有打算“起跑”。他們倆認(rèn)為我在搞什么嘛，就開始嘲笑我，說：“搞什么嗎？我倆都爬不上去，你還想逞能呀？別逗了，省省力氣吧！”
我沒有笑，因?yàn)樯藲獾娜耸切Σ怀鰜淼?。我感覺可以爬上這棵樹的，就從樹干上落下腳休息了片刻，攢了攢勁兒。然后，在他們的嘲笑聲中，我又一次去抱樹干，打算用我獨(dú)特的爬樹方式開始爬樹挑戰(zhàn)。
我踮起腳尖、伸展雙臂抱住樹干，雙手的指頭并列彎曲成鐵鉤形，用力扣住兩側(cè)成豎向的樹皮裂紋，隨后向上蜷縮雙腿將下半身提起。這時(shí)，一點(diǎn)兒也不能松懈，雙腿和腳馬上得呈半環(huán)形使勁兒夾住樹干。然后，身體向上蠕動(dòng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒。接著，雙臂抱著樹干先后向上挪動(dòng)，雙手繼續(xù)成鐵鉤狀牢牢的扣住樹皮的豎向裂紋，隨后向上蜷縮雙腿將下半身提起……如此反復(fù)，不能有一絲懈怠，不能有一絲大意，時(shí)刻保持百分百的精神頭兒和力氣，努力向上艱難的爬行……
說起來都復(fù)雜，做起來可想而知，就更難了。不過，讓我信心加倍的是，他倆在嘲笑落定之后開始轉(zhuǎn)變對(duì)我的看法了。
只聽二破說：“二剛，你看樂樂，你看，他已經(jīng)爬上去了一截，比你剛才爬的都高出許多了，而且沒有往下滑的意思?？礃幼?，爬到要采的枝條那兒是大有可能的。嗯，看起來嘛，比你爬樹可強(qiáng)多了。前些日子，你還告訴我……”突然沒聲了，好像是被堵住了嘴巴。
二剛開始說話：“對(duì)對(duì)對(duì)，樂樂比我爬樹厲害多了。這個(gè)……這個(gè)嘛，我早就知道的。樂樂，加油！小心點(diǎn)兒。二破，咱倆為他吶喊‘加油’吧！”
我趕緊制止說：“別出聲，讓我安靜！”我不喜歡吵鬧的聲響，它會(huì)影響我的思維和體力的發(fā)揮。
他倆聽了我的勸阻，默默的在樹下等待著我向上攀爬，等待著我爬到那數(shù)十根筆直的枝條寄生的殘留側(cè)枝基部的上方。因?yàn)?，樹太粗了，不能在?cè)枝下停留。停留就會(huì)耗費(fèi)力氣，有掉下去的危險(xiǎn)，更別說在側(cè)枝下采折枝條了。
我像一只小蝸牛，一步一步往上爬……廢了好大的力氣，爬了好長(zhǎng)的時(shí)間，啊呀，終于可以休息一下了。對(duì)，你猜到了。我爬到了殘留側(cè)枝的上方，終于可以踩到上面落落腳了。我轉(zhuǎn)過身來，將整個(gè)身體蜷縮在樹枝圍成的“窩”里，懶得說話和動(dòng)彈。
杜二剛和王二破卻高興的為我跳躍、歡呼：“樂樂，樂樂，你真棒，你真棒！樂樂，樂樂，你真棒……”
當(dāng)然了，待我休息緩過勁兒來，他們把小藏刀拋給了我。我把身邊所有能做“笛子”的枝條都削的削，折的折，丟到了地面上。
他們高興極了，唱著歌收拾著地面上的枝條。
該下去了，我從心里有些發(fā)怵。我告訴他倆，說：“我要下去了，可是有些怵。感覺好像爬下去比爬上來還難！我怕摔下去了。”
二破說：“這樣吧，你小心點(diǎn)兒往下爬，到了我倆能用肩膀抗住你的腳的時(shí)候，你就站在我倆肩膀上。然后，我倆慢慢下蹲，接你一程。你不就省力多了，也就安全多了嗎？你說呢？”
二剛聽后，迎合著說：“好主意，我看行。樂樂，你看怎么樣？”
我想不出別的方法，就說：“只有這樣了，就試試吧！”
說來簡(jiǎn)單，按原來爬上去的方法倒回來，不就是爬下去的方法嗎？是當(dāng)然是，但是往下爬，我認(rèn)為最忌諱的一點(diǎn)兒就是速度容易放快。一快了，就容易抓不牢樹干，結(jié)果會(huì)一出溜而下，摔了下去。
我囑咐自己，一定要小心點(diǎn)兒，盡量慢，盡量慢點(diǎn)兒。就這樣，我不斷的提醒著自己，慢慢的，慢慢的往下爬，而不是出溜。
我像一只樹賴磨磨蹭蹭的往下蠕動(dòng)著，累得胳膊腿酸疼，也不敢松懈一分一毫……啊，好像過了“半天”，終于得到了助力。原來是二破和二剛用手掌拖住了我的臀部。
它倆喊我說：“好了好了，把兩腳放下來，踩到我倆肩膀上吧！”
我把雙腳放下來，它倆把我的腳用手拖放到他倆肩膀上。我終于松了一口氣，也慢慢松開了胳膊，輕輕扶著樹干，說：“好了，可以慢慢蹲下了。”
就這樣，我被他倆接了下來。
接著，他倆當(dāng)面對(duì)我又是一頓的夸獎(jiǎng)。說也怪，我已經(jīng)不再記恨二剛了，便主動(dòng)商量怎樣怎樣爬上那剩下的兩三棵樹。
他倆出主意，說：“這樣吧，你爬樹厲害，你就爬樹。我倆負(fù)責(zé)向上送你，向下接你。怎么樣？”
我想了想，說：“要是有一把小梯子，那就更好了?！?p> 他倆說，注意是不錯(cuò)，就是不知道誰家有嘛。最后還是讓他倆當(dāng)了梯子，每爬一棵樹他倆就接送我一次，讓我省了不少力氣。很快，幾棵樹上能做“笛子”的枝條都采折了下來。
爬了幾棵樹，采到了三、四十根枝條，做了三、四十支“笛子”。比起柳條做的“笛子”，那是又粗又長(zhǎng)。我沒有多要，只取走了十支。
回到家，我把十支長(zhǎng)“笛子”，變成了三十二支十來公分長(zhǎng)的短“笛子”。星期一，我?guī)У搅藢W(xué)校，全班同學(xué)，每人一支，
直吹的校園里喜氣洋洋，吹得老師們“馬翻人仰”！