第九章 大學(xué)積分制
聽到“破空境”三個(gè)字，林建瞳孔微縮，轉(zhuǎn)頭看向于修，卻見對(duì)方還被虬龍擋著，他不自覺后退了一步，眼睛里僅存的那點(diǎn)火苗也澆滅了。
只聽見他喃喃道：“不會(huì)的，沒理由的，怎么會(huì)這樣，假的，一定是假的……”
說(shuō)著說(shuō)著，他就撓起了頭皮，雙眼通紅的看著陳冰，嘶吼道：“你在騙我對(duì)不對(duì)，陳校長(zhǎng)，你在騙我對(duì)不對(duì)？這種天才不應(yīng)該在中央研究所嗎？他怎么回來(lái)這里？”
如果站在陳冰的角度，絕對(duì)會(huì)被林建現(xiàn)在的模樣嚇一跳，他此刻頭發(fā)已經(jīng)亂成一團(tuán)，臉色忽紅忽白，眼睛里布滿了血絲，一身血?dú)饩谷婚_始萎縮。
陳冰見他的模樣，也有些于心不忍，開口道：“基因藥劑，院長(zhǎng)許諾，只要教得好，就給他基因藥劑，他這雙手，也是在頓悟了御空境以后，沒撐住那種恐怖的力量殘廢的?！?p> 雖然他很想說(shuō)，于修是在一階武者時(shí)就領(lǐng)悟了御空境，并且由此突破至二階，但他害怕打擊過大，把林建徹底整崩潰，就抿了抿嘴，沒敢說(shuō)出來(lái)。
饒是如此，這句話也如同晴天霹靂，灌入林建的耳朵里，至于虬龍和張靜二人，聽到“基因藥劑”后，紛紛驚住了，眼底一片不可思議。
比起破空境這個(gè)名詞，基因藥劑對(duì)武者來(lái)說(shuō)才是如雷貫耳，要知道，官方提供的武者藥劑，不過普通的療傷藥、回復(fù)藥，頂多有些珍貴的藥液，但最普通的也至少要幾萬(wàn)才買的到。
資源很珍貴，是真的貴，提升藥劑最低級(jí)的就要十萬(wàn)華夏幣。
而基因藥劑，顧名思義，不止是像那些普通藥劑，對(duì)武者身體進(jìn)行精煉、提高，而是從基因方面，將武者整體素質(zhì)拔升上來(lái)。
而且，基因藥對(duì)年邁武者，有延年益壽的功效。
就是配置它所需要的材料太過珍貴，地球上都沒有，只能靠“開拓者”去搜集，還有的材料要靠前線武者爭(zhēng)取，畢竟那些感染生物固然可怕，但祛除感染體后，幾乎渾身是寶。
由于基因藥劑的珍貴，一名“先驅(qū)者”一年只能配發(fā)一支，除“先驅(qū)者”外，就只有前線戰(zhàn)功最大的，也要三年才能申請(qǐng)一支。
并且這一支藥劑，要頂?shù)羲种坏膽?zhàn)功。
如今院長(zhǎng)居然用這么珍貴的基因藥劑作籌碼，可想而知他對(duì)于修寄予了怎樣的期望，與之相比，武者二階領(lǐng)悟“破空境”的天賦，也就黯然失色了。
至于林建，已經(jīng)一屁股坐到了地上，眼神恢復(fù)了清澈，但更多的是后悔，以及絕望。
他今日的所作所為，完全是為了針對(duì)于修，可想而知，對(duì)方心底會(huì)怎么想他，自己差點(diǎn)把這么恐怖的武道天才放走，陳冰又會(huì)怎么處理，這是顯而易見的。
他只是個(gè)武者六階的高級(jí)老師而已，雖然在后方很珍貴，但前線一抓一大把，武道學(xué)校不會(huì)為了他和一個(gè)未來(lái)成就不可限量的天才交惡。
“陳校長(zhǎng)，我回去給你寫一份辭職申請(qǐng)……”失魂落魄的從泥地上站起身，林峰連身上的塵土都沒有拍，就那么一步一晃的消失在四人的視野里。
沒有人攔他，于修更是面無(wú)表情，一切都是這家伙自作自受，僅此而已。
“我們走吧，聯(lián)誼會(huì)就差咱們了?！睆堨o突然出口，打破了平靜，然后拽著于修就往樹林外走去。
她這一番動(dòng)作，倒是完美的把其他人的注意轉(zhuǎn)移了過去，虬龍撓撓頭，傻笑兩聲就跟了過去。
至于陳冰，回頭望了眼林建離開的方向，心中總感覺有些異樣，但又說(shuō)不上是什么原因。
只好跟著于修他們，一起往聯(lián)誼會(huì)的舉辦地走去。
這次學(xué)?？墒鞘樟瞬簧倮蠋煟綍r(shí)候各個(gè)老師之間，還得他親自跑動(dòng)，讓大家互相都有個(gè)認(rèn)識(shí)。
就在他離開后不久，一個(gè)人影突兀的出現(xiàn)在原地，猙獰地看向四人離去方向，眼中充滿了噬骨的恨意。
這個(gè)人，赫然就是剛剛離去的林峰！
……
一直到傍晚時(shí)分，教師們的聯(lián)誼才算真正結(jié)束。
因?yàn)槲湔邉傄?，性格自然都是落落大方，偶有人性格不合的，也很容易就能融進(jìn)去。
大家談?wù)摰脑掝}五花八門，上到自己杜撰，下到朋友經(jīng)歷，其實(shí)大家都明白，哪有什么朋友，不過都是自己。
期間也有人漫天吹牛逼，結(jié)果被公然約架，然后被一頓海扁的，到后來(lái)更是不少老師互相切磋，聯(lián)誼會(huì)變成了打擂臺(tái)。
畢竟大家都是武者，真要能老老實(shí)實(shí)坐上一天，就嘮嗑，那不得把他們給悶死？
就是陳冰也被八階高級(jí)老師約過架，那一身實(shí)力徹底發(fā)揮開，不到三個(gè)回合對(duì)面就被揍的跟個(gè)死豬似的躺下了。
自那以后幾乎所有武者都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說(shuō)個(gè)話眼睛里都是敬畏，也就于修能沒心沒肺的跟所有人都聊起來(lái)，當(dāng)然，關(guān)于自己的身世，那全部都得是瞎編亂造。
問師承就說(shuō)云游道士，問父母親人就說(shuō)孤苦伶仃，問家鄉(xiāng)就說(shuō)身份證上的信息……
反正別人問什么，他都有預(yù)先準(zhǔn)備好的說(shuō)辭，并且還能讓人看不出一點(diǎn)破綻。
在和這些老師聊過以后，他也知道了，原來(lái)他們都是通過教師培訓(xùn)，層層篩選后，才能“持證上崗”的“行業(yè)精英”，雖然沒當(dāng)過老師，但理論卻是門兒清。
而且，由于這些人都是武者，于修也旁敲側(cè)擊問到了不少自己想知道的訊息，對(duì)這個(gè)世界的武道有了個(gè)大致了解。
并且在得知早在千百年前，人類武道就曾興盛一時(shí)時(shí)，更是感到不可思議，畢竟無(wú)論是什么歷史文獻(xiàn)還是傳記小說(shuō)，對(duì)江湖和俠客的描寫，都是一筆帶過。
歷史貶低的厲害，小說(shuō)把吹上了天，一時(shí)也沒有人知道，到底那些俠客是什么樣子，更不知道所謂的江湖又是什么樣子。
他在這里還打聽到一個(gè)重要訊息——大學(xué)圖書館里存放著所有關(guān)于武道的書籍，無(wú)論是歷史還是其他，而且，大學(xué)圖書館還有武學(xué)免費(fèi)開放。
并且，教師、學(xué)生積分，攢到一定數(shù)目，就可以去圖書館更高層，里面有更加深?yuàn)W的東西，據(jù)說(shuō)一些高階武學(xué)，甚至傳說(shuō)中的武學(xué)都錄入其中。
當(dāng)然，這些書籍租借，也需要消耗積分。
資源要積分，武學(xué)要積分，這樣一來(lái)，積分的重要性就凸顯出來(lái)了。
所以無(wú)論學(xué)生、老師，都會(huì)為了爭(zhēng)取更多的資源，去為賺更多積分努力，并在暗中互相攀比。
關(guān)于學(xué)校的積分制，他暫時(shí)只清楚老師的。
分級(jí)老師都有初始積分，因?yàn)檫@些老師不僅僅是教學(xué)生，更大程度上，是一種“收徒”。
因?yàn)楸凰麄冞x擇，或是選擇了他們的學(xué)生，通過他們的考核后，就可以成為這名老師的學(xué)生，老師要傾盡所學(xué)去教導(dǎo)、培育他的學(xué)生。
當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生的分級(jí)老師，只能有一個(gè)，這也代表了他們直接形成一種競(jìng)爭(zhēng)，好的老師配好的學(xué)生，大抵就是如此。
分級(jí)老師的積分，大致是初級(jí)老師：200、300、400，中級(jí)老師：600、800，高級(jí)老師：1200、1600。
每個(gè)月，學(xué)校都會(huì)舉行一次學(xué)生考核，按照學(xué)生成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)各級(jí)老師不等的積分。
考核不允許某分級(jí)老師名下有太多差生，一旦出現(xiàn)這種情況，直接扣積分，幾個(gè)學(xué)生扣幾百積分，積分負(fù)太多直接解雇，可謂是相當(dāng)嚴(yán)格。
分科老師就沒有這樣的顧慮，但也因此，沒有初始積分，只能靠認(rèn)真教學(xué)，每個(gè)月根據(jù)考核狀況，都會(huì)有不等的積分發(fā)放。
當(dāng)然，老師獲取積分不止教育一條路，由于老師不少，學(xué)校還特地準(zhǔn)備了一些實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，由各個(gè)老師牽頭，學(xué)生自愿參與，組成實(shí)戰(zhàn)小組，前往感染生物所在地，組織獵殺。
得到的感染晶體上交可以兌換積分，老師可以從積分中抽成，到時(shí)候會(huì)有軍方人員配合行動(dòng)。
走在回宿舍路上的于修，感覺自己今天真的是學(xué)到了，這趟聯(lián)誼會(huì)，簡(jiǎn)直就是血賺，這也更加堅(jiān)定了他留在這里的想法。
他現(xiàn)在最缺的，就是資源，而且還是大量的資源，其次，就是武學(xué)功法，要知道他現(xiàn)在不過就會(huì)個(gè)自己看動(dòng)漫琢磨出來(lái)的星爆氣流斬。
雖然名字很好聽，但其實(shí)就是往死里加速，往死里砍，只要我A的夠快，敵人就防不住我。
他缺乏完全利用自身優(yōu)勢(shì)的方法，比如那次在山洞里被偷襲，如果他會(huì)激發(fā)氣血，不至于贏得那么狼狽，還被逼的拔出第二把刀。
他不免回憶起《真界》里，那種靈氣匯聚于指尖，雙劍與自己融為一體，我即是劍劍即是我，人劍合一，所向披靡。
心念一動(dòng)，《真界》里學(xué)到的功法口訣自行在心中運(yùn)轉(zhuǎn)，他卻感覺自己好似枯涸池塘里干渴的魚，這個(gè)世界沒有一絲靈氣！
正當(dāng)他難受萬(wàn)分，奮力想打斷心法運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，一道清晰的提示音在腦海內(nèi)響起。
叮，檢測(cè)到殘缺心法《忘塵決》，是否修復(fù)？
叮，檢測(cè)到《忘塵決》包含未知漏洞，是否修復(fù)？
叮，檢測(cè)到《忘塵決》包含病毒信息，是否查殺？
三聲突如其來(lái)的提示，如同九天霹靂，震的于修整個(gè)愣住，心底一片翻江倒海，盡是不可思議。
……
2223年，11月24日，華國(guó)官方再度發(fā)聲，全國(guó)武道大學(xué)正式開啟。
這是繼11月20日官方確認(rèn)武道時(shí)代開啟以來(lái)，又一則驚天動(dòng)地的大新聞。
而武道學(xué)院的招生，被安排在了最近幾天，并且全國(guó)各地醫(yī)院，都會(huì)有武者資質(zhì)相關(guān)檢測(cè)。
正好趕上學(xué)校放假，幾乎所有高三家長(zhǎng)都帶著孩子，在各地醫(yī)院外，排起了長(zhǎng)隊(duì)。
也有許多學(xué)生沒到高三，但家長(zhǎng)為了未來(lái)他們能考上武道大學(xué)，特地將孩子送到了官方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
多花點(diǎn)錢不算什么，重要的是孩子能有一個(gè)更好的未來(lái)。
國(guó)內(nèi)學(xué)生好不容易放假，又被拉去測(cè)試天賦、進(jìn)行培訓(xùn)，不開心自然是有的，但想到未來(lái)成為小說(shuō)里的俠客、武者之流，所有埋怨頓時(shí)全消。
其他國(guó)家衛(wèi)星捕捉到華國(guó)人口大面積遷移，紛紛在國(guó)際上發(fā)出質(zhì)疑，以為是華國(guó)想要為爭(zhēng)奪人類最后的凈土不惜開戰(zhàn)。
對(duì)此華國(guó)代表哭笑不得。
這件事傳到網(wǎng)上，也成了許多華國(guó)年輕人茶余飯后的談資。
就在全國(guó)如火如荼，全民練武后不久，華國(guó)官方再次發(fā)布消息，全國(guó)武道大學(xué)招生正式開始。
全國(guó)第一屆武道考核，在各大省份開啟。
舉國(guó)沸騰！