一個月的軍訓(xùn)其實有點短，很多項目只是進行了一次。就像打靶，比較受學(xué)生喜歡的項目。
時間在忙忙活活中過去了。中間陸陸續(xù)續(xù)的也發(fā)生了些小插曲，例如宿舍老5跟教官沖突了，什么有些教官對某些女孩子特殊照顧了，等等，等等。
成永興的生活閱歷對于軍訓(xùn)來講，幫助不大。雖然態(tài)度認真了些，但是沒有人發(fā)覺。
唯一與上一次不同的是，在打靶的時候，五發(fā)子彈都打到了自己的粑上，而不是便宜了旁邊的靶位，算是小小的解決了一個長期怨念。
成永興采取了乖寶寶戰(zhàn)術(shù)，誰的話都聽，什么事情也不參與。一是年齡小，大家都多少有些照顧。另外人生閱歷有了以后，對雞毛蒜皮的事情基本無感。
工大對學(xué)生的照顧和保護是全方位的，很多時候?qū)W生與社會青年沖突，學(xué)校都是非常有力的把學(xué)生保護了下來。
但是由于學(xué)校出面，最重也不過留校查看，即使需要經(jīng)濟賠償，學(xué)校都會承擔下來。這使得工大的學(xué)生非常有安全感。只要自己不作死，就不會有問題。
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接下來的這段時間，軍訓(xùn)沒有剛開始那么辛苦了。可能是因為學(xué)生們習(xí)慣了軍訓(xùn)的強度，慢慢就適應(yīng)了。
人是一種適應(yīng)性極強的動物，生活環(huán)境從熱帶到北極。
隊列，跑步這些枯燥而且強度很大的項目，所占的時間越來越少。一些有趣的項目逐漸的占據(jù)了軍訓(xùn)的主要時間。一些奇怪的項目例如合唱，半夜集合，5公里拉連練等項目被引入了進來。
有些項目成永興根本就不記得了，當時唯一記下來的就是每天的站隊跑步。新的項目，強度小多了，甚至有些很舒適，例如參加各種講座，報告會，至少大家是坐著完成的。
成永興終于有些時間整理一下自己的內(nèi)務(wù)，洗衣服，換洗。與寢室的同學(xué)有更多時間在一起，慢慢重新熟悉了起來。
這兩周不但軍訓(xùn)的壓力變輕松了，連找資料的壓力也變小了。
他把時間重點，慢慢放到了熟悉英文論文的書寫。他的目標就是出名，中文論文顯然是不夠的。
他看的英文論文多了，自己再寫，照葫蘆畫瓢，也似模似樣。
他以臨摹為目的，至少是照葫蘆畫瓢的寫出個框架出來，等真正做完，再找王教授看一下吧。
論文的內(nèi)容，他是熟悉得不能再熟悉了，他用中文寫了兩次，又用英文仔細的寫了一遍。
期間偶爾有些新想法，或者回憶起什么有用的信息，仍然繼續(xù)著良好的習(xí)慣，隨手記在本子上，防止回頭會忘記。
小時候，與大多數(shù)孩童一樣，他的理想是成為科學(xué)家，可是后世就隨波逐流了。
“造導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋”的話，是當下的一個熱點話題，可見科研人員待遇之低！
教授辭職去賣油條，都上不了新聞。他高考報志愿，原意是報物理系，但是父母堅決反對，因為純理科分配不好，大多數(shù)人只能當老師。
很難說學(xué)工科的決定是對還是錯，人生是不同岔道組成的。
成永興沒有真正的做過什么研究工作，后世的工作大多數(shù)都是應(yīng)用的開發(fā)，組合。
好在項目的思路很清楚，公式也不算復(fù)雜，高中的數(shù)學(xué)就勉強夠用了，這也是他的幸運。
重新出發(fā)，看來希望還是不小的，至少成為一個科研工作者，應(yīng)該問題不大。
至于物理嗎，看機會吧。
重生如果真是給他機會彌補遺憾，有機會，他也許以后會嘗試一下！
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“從哪里找的題目啊，是你們專業(yè)新生的入學(xué)專業(yè)測試嗎？我可是聽說英語會有入學(xué)水平測試的。”
右天這段時間一到周日就被抓差幫他抄東西，但是毫無怨言。他是個對困難，勞累不敏感的人，用常人的話說，缺根弦！被成永興抓勞力，一點怨言都沒有。
“不是，我自己想出來的。想做兩個小論文出來。如果能發(fā)表出來，就去爭取申請校獎學(xué)金。聽說現(xiàn)在發(fā)表的論文，將來帶到分配單位，評職稱也用的上?！?p> 成永興誘之以利，另外能發(fā)表東西，不論是詩詞還是論文，都是高大上的東西。
“那好！如果發(fā)表不了，讓我爸找人，看看能否發(fā)表在他們廠里的廠刊上！不過你準備的論文有點多??！相似度還這么高，這算不算抄襲??？”
右天看著大同小異的項目文件，覺得有點奇怪。
“這批論文都是以光纖為核心，對各種環(huán)境參數(shù)進行側(cè)臉，做了一個，其它的就簡單了，都是刷副本?！?p> “什么是刷復(fù)本？”
現(xiàn)在連計算機都沒有，網(wǎng)游更是下個世紀的產(chǎn)物了。
“就是復(fù)制，復(fù)印的意思?！?p> 復(fù)印件已經(jīng)在工廠普及了。高考前夜，各家的家長，很多都動用了各種力量給孩子準備材料。
“如果實驗沒什么效果呢？”
“你沒看是誰設(shè)計的實驗?”
“就是你設(shè)計的，我才不信！高中的物理和化學(xué)實驗，每次你都是最慢的！”
右天對成永興熟悉得很。
“慢不怕，最后都成功了不是?”
“那是，但那些實驗也不是你設(shè)計的啊!”
“幫不幫忙，不幫的話，下次不教你下圍棋了!”
兩個人一起做事情，說說笑笑，時間過得很快。
右天是一個相對比較孤僻的人，哪個圈子他都不參加，只有成永興有的時候去找他。
高考之后，右天才暑假開始跟著成永興學(xué)圍棋，成永興現(xiàn)在可以讓他五個子。如果成永興不帶他玩，他就恐怕也真沒有什么可玩的了。
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軍訓(xùn)還在進行，但只剩下最后一周了。
經(jīng)過三周的大體力鍛煉，成永興和同學(xué)們的身體條件都有了不少的提高。繞著操場跑幾圈，大多數(shù)人都可以堅持下來了。
稍微有些遺憾的是，女生們都曬黑了，估計要養(yǎng)一陣子才能恢復(fù)。