懺悔吧，壞蛋9
考試結(jié)果在第三天便出來了，齊蒽是年級第一。
蘇黎對此很淡定，班里的人卻沸騰了起來。
“哇哇哇，厲害了厲害了”
“不過她天天都在學(xué)習(xí)，感覺理所當(dāng)然的樣子”
“我也有天天學(xué)習(xí)啊”，一個人不服道。
“你確定？”同伴笑著反問道，“那上節(jié)課主要講的是什么？”
“我……”那人語塞，然后認(rèn)錯道：“好吧，齊蒽厲害。”
“……”
下節(jié)課的老師進(jìn)來后，討論聲才漸漸平息。
眾人沒料到的是，這只是一個開始而已。在接下來的兩年里，蘇黎一直穩(wěn)坐年紀(jì)第一不倒，讓一干想要超過她的人沒了脾氣。
初三上學(xué)期的時候，蘇黎班里換了一個新的語文老師。
新老師看起來二十五六，面目溫柔可親，說話的腔調(diào)又輕輕柔柔，很快便贏得了同學(xué)們的一致喜愛。
但蘇黎卻對她保持著警惕。
因為新老師第一天來的時候，沉寂兩年的齊蒽又出聲了：“她殺過人?！?p> “！”蘇黎當(dāng)時正在聽新老師的自我介紹，聽到這句話，差點驚跳起來。
“你心性不行啊，”齊蒽隨意說了一句，接著道：“我在她身上感覺到了同類的氣息?！?p> “你……”
“我……”
蘇黎的關(guān)注點卻全然不在新老師殺過人身上。
她只有一個想法：齊蒽竟然還在？！
再一次遇到這種情況，蘇黎依舊覺得無比尷尬，還有種莫名的心虛。
她甚至想立刻放棄當(dāng)前的任務(wù)。
但無論她怎么呼喚，都沒有收到系統(tǒng)的回應(yīng)。
涼了。
這樣的念頭閃過，蘇黎竟突然平靜了下來。
兩人一體雙魂，齊蒽察覺到蘇黎起伏不定的情緒，淡淡地道：“只要你不找死，就不會死?！?p> 蘇黎的逆反情緒瞬間被這句話調(diào)了起來，冷冷地應(yīng)道：“噢。”
她記得一點，任務(wù)的委托者是齊蒽自己。
齊蒽見她如此，只覺無趣，便又沉寂了下去。
＊＊＊
不經(jīng)意間，綠葉漸漸變黃，飄落了一地。后知后覺的人們開始換上厚裝，沒多久，第一場雪便降落了。
大片大片的雪花在空中不斷地旋轉(zhuǎn)跳躍，抬頭望去仿佛填滿了整個空中世界。
寒冷的晚上，某處突然傳來一陣掙扎驚呼聲，卻很快消失在呼嘯的風(fēng)聲里。
兩天后，一個家長找進(jìn)了學(xué)校。
——她走讀的兒子最近兩天里，一次也沒有回家，
教導(dǎo)主任安撫過她，喊過那個男生所在班級的班主任詢問了一番，十分生氣。
因為那個男生是個問題少年，欺辱同學(xué)逃課上網(wǎng)是常有的事，因此班主任也沒注意他已經(jīng)兩天沒來了。
又詢問了任課老師和班級同學(xué)，但都說除了下雪那一天，沒有再看見他。
教導(dǎo)主任意識到問題的嚴(yán)重性，躊躇了一下，還是先找了校長，得到允許后才報了警。
又過了兩天，那個男生的尸體在離黑網(wǎng)吧不遠(yuǎn)處的一個小巷子里被人發(fā)現(xiàn)了。
但是因為位置太偏僻，附近沒有監(jiān)控，又是大雪天，兇手留下的痕跡被雪掩蓋住，雪化后又被破壞了。
警察詢問過學(xué)校相關(guān)人員的口供后，雖然察覺到這可能是一起因為校園欺凌導(dǎo)致的報復(fù)事件，但是因為找不到明確的證據(jù)，兇手的范圍又太廣，便只先立了案，后慢慢地進(jìn)行查找。
家長來學(xué)校鬧了幾次，到那個班主任被撤了職，學(xué)校又賠了一些錢財后，才不甘地收了場。
?。?p> “下面我們講環(huán)境描寫的作用，咳咳”，陳禾放下書，側(cè)過臉咳嗽了一陣，又喝了一口茶水，將嗓中的癢意壓了下去，才繼續(xù)說道：“通常情況下，它起推動情節(jié)、渲染氣氛的作用?！?p> “比如這一段……”
蘇黎在臺下認(rèn)真地聽著，腦海里卻在和齊蒽對話。
“她為什么這么做？”
“不知道”
“她怎么辦到的？”
“大概借助了工具”
“……”蘇黎有些無語。
將事情想開后，她現(xiàn)在也能坦然地面對齊蒽了，只不過還是有一點小小的恐懼。
見得不到有用的消息，蘇黎就收回心神，將注意力全部放在了桌上的高中課本上。
“而書上的這段環(huán)境描寫，則是為了揭示時代背景，當(dāng)時……”
蘇黎邊聽邊看自己的書，一節(jié)課很快過去了。
下午放學(xué)順著人流去食堂的路上時，蘇黎聽到身后的人談話中提到了死亡男生的名字，便放慢了腳步，側(cè)耳聽了起來。
“麗麗，我，我之前跟語文老師說過王子隆欺負(fù)過我”，女生語氣中有些遲疑，“我有些懷疑，會不會是？”
“不可能，”她的朋友斬釘截鐵地否認(rèn)了她，“語文老師看起來溫柔又柔弱，你肯定是想多了。”
她提出了自己的猜想，道：“而且王子隆曾經(jīng)欺負(fù)過那么多學(xué)生，肯定是哪個受不了的做的。”
女生思考了一下，覺得她說的也有可能，小聲地說道：“我覺得那人做了一件好事。”
“你說什么？”同伴好像沒有聽到她說的這句，疑惑地問道。
女生搖了搖頭，湊到她耳邊稍微加大了聲音，說道：“我說，我們中午吃什么菜？”
同伴被她嚇到，笑著拍了她，兩人很快便走遠(yuǎn)了。
蘇黎心下對動機(jī)有了一點猜測，又腦洞大開思索了一番，不知不覺便到了食堂。
誘人的飯香味喚回了她，甩開不得解的思緒，蘇黎快步走進(jìn)了食堂。
?。?p> 伴隨著期末考試的結(jié)束，新年漸漸逼近，蘇黎卻沒有再回縣里。
這兩年，她因為年級第一的成績得了學(xué)校不少的獎金。學(xué)雜費因為孤兒的身份加上年級第一的成績便被免去了，除了必要的生活開支，積攢下來也算不少，找了許久，年前她終于在校外租了一套房子。
因為無知，孤兒院里有關(guān)她的流言并沒有隨著她的離開減少，反而她的每次回去，都會為之增添新的內(nèi)容。
她今年不想回去聽了。
考完試后，蘇黎將必用的東西搬到了租的房子里面，在那里過了個年。
考慮到身體里還有個魂，蘇黎便稍微準(zhǔn)備了過年的常備用品，在房子里裝扮裝扮，過年的氛圍就出來了。
一人兩魂過了一個不孤單的年。
過了元宵，一中便開學(xué)了，同學(xué)們帶著微胖的身體又投入進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)中。
初三更是緊張，所有的內(nèi)容都已經(jīng)在上學(xué)期學(xué)了大半，下學(xué)期除了學(xué)剩下的內(nèi)容，就是復(fù)習(xí)了。
在初三學(xué)生被復(fù)習(xí)和考試搞得頭昏腦漲之時，一道消息炸醒了他們。
——又一個男生死了！