第二章 踏仙界入?yún)R一

　　群峰峻氣傲云巔，仙風(fēng)縹緲入云間。

　　所站之地抬頭望去，入眼所見是那韻雅山門立于這石階盡頭。所幸，落地之所乃是這蜿蜒石階的半程，眾人踏上青石階正式踏入?yún)R一宗門也不需許久步程。

　　眾人由塵界而來，抬頭望見碑坊上雕刻的“匯一”二字，好奇問道：“這里是？”

　　帶領(lǐng)眾人來此的三位仙者回身看著他們，其中一位領(lǐng)頭者發(fā)聲道：“歡迎各位來到匯一門，望各位在往后的日子里勤加修煉，早日步仙道，得尊名?！?p>　　“各位隨我們?nèi)雰?nèi)?！鄙碇鴺邮接行闼氐那嘁拢成媳持璋椎咨嚅g花青色繡金絲花紋的劍袋的領(lǐng)頭者說完，便回身步入山門往里走去，邊走邊介紹著所踏之地所見之景，又順帶提醒眾人莫要掉隊(duì)。

　　走著走著像是想起了什么又開口說著話，腳步卻并未停止：“對(duì)了，忘了自我介紹了，我是匯一東蘿峰東凌仙者門下弟子參廉，你們往后可叫我叁師兄。今后一年，你們會(huì)在望慧峰學(xué)習(xí)，到了慧學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)及武學(xué)都有教授，你們?nèi)羰怯惺裁床欢目梢詠韱栁?，甚至問其他師兄師姐皆可?！?p>　　于參廉身后跟著的一位白衣女子抱著尹真，問道：“師兄，這孩子還這么小，留在慧學(xué)恐怕還不能照顧自己，不知······”

　　前方參廉只是回頭看了一下：“她的情況，一會(huì)到了那邊再看吧?！甭犕赀@個(gè)回答，女子也不好再說什么，只能接著與女孩搭話聊天，望能緩解女孩離別親人的傷感情緒，只能說小孩不愧是小孩，很容易就能分走點(diǎn)神。

　　往里走繞過一處巨石堆砌成的延長(zhǎng)石景文堆，又下了幾階石階，再往前走些許便到了仙柯主峰的謫劍臺(tái)。謫劍臺(tái)的石地面上刻有奇異的花紋，花紋四周樹立著幾根巨大石柱，石柱的擺放左三右二，細(xì)看石柱上亦有些奇異的紋路。聽參廉講述這是特殊陣法，此界各地建筑或多或少都有獨(dú)特的陣法運(yùn)用，只可惜他本人陣法學(xué)淺并不懂得多少。

　　此時(shí)已過正午，謫劍臺(tái)上來往的人很少。參廉他們帶著眾新弟走至矗立于此地的莊嚴(yán)大殿前，于謫仙殿前方臺(tái)階下，參廉朗聲恭拜道：“東蘿峰凌尊門下弟子參廉，奉命帶新入弟子共二十一人請(qǐng)見，望掌門驗(yàn)收?！?p>　　語畢數(shù)秒不聞人聲，也不知是否為掌門不在此地，參廉欲再開口時(shí)只見殿上走廊外側(cè)緩步踏上一衣著水色繡有明黃花紋衣裙、披著雪青色綢帶披風(fēng)的女子。該女子看著下方的人，有些驚喜往下方走去：“呀？是參廉和雪晴呀，到是沒遲回。”聲音清朗語調(diào)親和，但姿態(tài)又不失該有的威嚴(yán)。

　　看著來人往臺(tái)階處走來，參廉與其他幾位一同恭拜：“拜見尚師叔?！?p>　　尚景秀下了臺(tái)階便來到雪晴身邊先是掃了眼帶來的人，溫和的看著她懷中孩童忍不住伸出手來輕輕捏了捏尹真的臉蛋逗了逗。

　　參廉見她笑容不失，想是他們帶回這些新弟子們的資質(zhì)還是合她眼的。

　　只見尚尚景秀將這女童從雪晴的懷中接過，輕聲詢問了她的年紀(jì)后便緩緩開口：“沒想到還有個(gè)五歲孩童，倒是許久沒見這中年級(jí)的弟子入門了?！?p>　　一聲感嘆好似將她的思緒帶入了回憶之中，也許還未全踏入回憶之門的門檻便主動(dòng)將回憶的大門關(guān)上：“哎，師兄如何？”

　　聞殿內(nèi)傳來威嚴(yán)之聲，聲音富有磁性引得外面有幾位女子臉上一熱。

　　“既入吾匯一，便要牢記道之廣而理相同，莫忘自我莫談非己?！ぁぁぁぁぁ⒘量嗄銈兞?，帶他們?nèi)ネ鄯灏桑銈內(nèi)A師叔已在慧學(xué)久等了。”

　　“是，掌門?！?p>　　眾人一拜別后便打算離開，雪晴看著抱著女孩逗著玩的尚師叔，想著之前有些在意的問題，便問向尚景秀：“師叔，這孩子····我們可要一同帶至望慧峰？”

　　“不用，先交給我吧?！鄙芯靶阈χ屗汛俗咏唤o她后，便催著雪晴趕緊跟上他們。

　　雪晴見師叔抱著孩子往殿內(nèi)走去，便快步追上了往望慧峰走的人群，路上她心里感嘆著孩子或可有了個(gè)好師緣。

　　步入殿內(nèi)，尚景秀站在掌門位旁詢問著孩子她的姓名。

　　“尹真”孩童稚嫩的話語帶著歡樂的笑意，可能對(duì)正抱著她的女子有些喜歡。

　　“尹真呀是個(gè)好名字······師兄，這孩子我想收入門下，你看如何？”她看著端坐著的男子詢問道。

　　男子看了看她，又觀察了一下正好奇盯著他看的孩童，也許是這里并無他人，殿內(nèi)的守衛(wèi)弟子已被他遣下，剛剛語氣里的威嚴(yán)感瞬落了幾個(gè)層階：“···此子似是與我慕秋延有緣?！?p>　　尚景秀一聽，楞了一下便重拾笑容：“你的意思是？”

　　慕秋延看著她，眼里副有“對(duì)，就是這個(gè)意思”的意思，堅(jiān)定的說道：“或許我亦可收她為徒。”

　　尚景秀撇了眼正在玩著她師兄剛遞給她的銀制雕花小玩意的尹真，把玩了幾下便興致缺缺，倒是上面的花紋引起了孩童的樂趣。

　　“師兄想收徒，我便不奪人所愛，就是師兄會(huì)照顧五歲大孩童嗎？本門也是許久未收這般大點(diǎn)的弟子了，有些懷念呢。”

　　“你貌似很想收她。”

　　聽著他這看似尋問的陳述句，尚景秀內(nèi)里搖了搖頭說著便將女童塞入他懷中，看著師兄有些僵硬的動(dòng)作不免笑出了聲：“想是想，但你好不容易有看上的，我怎能不讓給你？有個(gè)弟子或許能讓掌門大人有多點(diǎn)生活樂趣，不要老是板著個(gè)臉，也難怪玉姐姐沉迷鉆研醫(yī)術(shù)，閉門不出。”

　　慕秋延清咳一聲，示意她不要亂說，但微紅的耳根倒是揭露了他的內(nèi)心。尚景秀笑了笑，她忽然想到一個(gè)問題：“你會(huì)照顧小孩嗎？”

　　慕秋延愣了下但毫不慌亂的說：“幼時(shí)曾照顧過家妹，應(yīng)該是能的。”

　　從尚景秀手上接過女娃，慕秋延放柔了聲音與孩童交流著：“你說你叫尹真？”

　　“嗯”一句肯定的回答，讓他稍微穩(wěn)了些。

　　“可讓吾知曉是何字？”

　　孩童應(yīng)了聲后掰著他的手在他的手掌上一筆一畫書寫著自己的姓名。

　　“尹，嗯尹真，倒是需要改個(gè)字，尹，依，依真不錯(cuò)?！敝獣粤嗣眨角镅又v這姓名的含義分析了一通，便為其另立了一個(gè)名號(hào)。

　　“你要給她改名？也不知她是否愿意，或許可等她再大點(diǎn)。”

　　“從小開始習(xí)慣，免得以后聽來麻煩，而且這本就是她本名的本意?！笨粗约簬熋枚褐谧约和壬系挠淄囂叫越辛艘宦暋耙勒妗?。

　　孩童抬起腦袋疑惑的望著剛剛喊了自己的人，只聞他又開口：“從今以后吾就是你的師尊。”看著孩童眼里的懵懂疑惑，遲遲聽不見那一聲“師尊”，氣氛不免有些尷尬。

　　一旁的尚景秀見狀，被他這難得的吃癟逗笑了去：“哈哈，她可能還不太清楚師尊的意思吧，不急，慢慢來。不過，你要收徒，那這收徒儀式還得等她長(zhǎng)大些才行，現(xiàn)在還太小?！?p>　　在謫仙殿內(nèi)待了一會(huì)兒，二人一邊談著事情一邊逗著孩子，慕秋延還順便詢問了些帶孩子技巧，待了沒多久二人便回了天靈峰的各自居所，本來尚景秀還提議先將孩子交給她來照顧，但被慕秋延拒絕了好意，也不知他能否將這小娃照顧好。