我追尋夢想的故事
蘇團長正和大海說著，讓他如何向齊永老師好好學(xué)習吹笛子、學(xué)習樂理的問題，大?；貞?yīng)著。
說曹操到，曹操就到。說齊永，齊永就到了。
齊永一進門內(nèi)，蘇團長立即從他坐的小椅子上面起身，笑著對齊永說：“齊老師，我們可把你給盼來了?！?p> 齊永這時候臉上也浮現(xiàn)笑容說：“我這回來，就是專門為了村子里劇團的事情來了?！?p> 蘇團長有些感動地說：“這讓我們?nèi)绾胃兄x上你呢？”
齊老師是一個不想浪費時間的人，來到了村子里劇團輔導(dǎo)樂隊隊員的事情，就要盡快地行動起來。
齊永卻以感謝的心情說：“我現(xiàn)在雖然在縣劇團搞樂隊工作，這你知道我，我小時候，我的父親是區(qū)上糧站職工，我母親、我和弟妹戶口，就落在村子里，村子里人接受了我們，我是吃著村子里人種地打下的糧食，喝著村子里的那口清泉水長大的，村子里給了我學(xué)習音樂的靈感，村子里的清泉水，村子里的山……”
齊永說的這些話，主要是為了不要讓蘇團長，對他總會有一種多么感謝不盡的心情，實際上本是一家人一樣親切。
齊永說這一段話，只是專心傾聽著，同時他知道，齊永這一次來村子里，也有一種與村子老感情關(guān)系。
齊永又對蘇團長說：“我來了，就先給樂隊隊員輔導(dǎo)樂器樂理方面的事情，從那一個樂隊隊員開始？”
蘇團長緩緩說：“我給你以上也提說過，大海學(xué)習吹笛子學(xué)習音樂方面，熱情比別的人更高，他是在向這方面，總想往里面進，這對于我們村劇團。是難得的，你就從他先開始吧。我們要排的那個舞蹈曲，我已在抽屜里?！?p> 說著，用一只手輕輕地拉了一下抽屜，抽屜開了一半，取出了一本歌曲集，就是這個《我們是延河畔上好兒女》，有好多地方，大海唱不準，你給大海教一下?！?p> “給我們那個屋子？”
“就在西邊中間那一個大教室里?！?p> “那和和大海先去了?！?p> 大海和齊永老師，去了以西的中間教室去，大海手中早就拿著他的工具，他的武器，一把竹子那笛身黃亮亮的，沒有用它的時候，它跟隨著大海，靜靜無語。此時，蘇團長又到舞臺東窗前，找那些站著的演員們有及樂隊隊員，說些關(guān)于排節(jié)目的事情。
大海和齊永老師，走進西面平房內(nèi)。
一個大教室，能坐得下五十多名學(xué)生，都沒有問題。
教室向以西的墻壁上面，隔不遠就有一個大木窗子，那天是晴天，窗子沒有關(guān)，外面的光亮進來，坐在窗子下邊，是學(xué)習光線最好的地方。
齊永對大海笑著說：”我們開始吧?！?p> 齊永把歌本拿在手上，那歌曲的封面是一種紅色，類似月季花開放的時候，那最大最圓的那一朵深紅色，像人的手指上被扎破時，流出來的血紅色般的紅。那歌曲的封面，如有月季花兒的余香，還留在上面，大海的味覺特別好，他這一瞬間，當他看到齊永老師手上拿的那本歌曲封面時，覺聞到了那月季花清香味，真把人能帶到一人冰清玉潔的境界里去。
大海曾紅唱過一首郭蘭英唱過的歌曲南泥灣：
花籃的花兒香
聽我來唱一唱唱一呀唱
來到了南泥灣
南泥灣好地方好地呀方
主要還是那第一句那花兒的香味，這一首歌曲，能把人引到一個過去了的遙遠的年代，想起那過去了人和事，值得后輩人敬佩和感恩，才讓后來人，能日子過得幸福起來。
齊永笑著說：“大海，開始吧?！?p> 大海像一個戰(zhàn)士一樣，緊握手中槍，不過，他此時手中的槍，不是別人，就是那把竹笛，他平時不離身，裝在褲衩袋子里。
齊永老師把那歌本拿到手上，拿得很高，讓大?？粗鞘?，我們是延河畔的好兒女曲譜，對大海用老師的口氣說：“大海，你把這一首吹一遍吧?！?p> 大海馬上拿起笛子，將笛子的吹孔放在嘴唇中間，送給長長的氣流，手著按著笛孔，一首陜北的音樂風格活如一件東西一樣，放在了齊永老師的面前，好壞分明。
這首曲子，大海按他自己練習的，早已滾瓜爛熟。熟練的程度，就是說不用看譜子，這譜子就在他的心中，只要去聯(lián)系它，呼喚它，它也就會來到大海的手指上，按得很準那每一個音，讓大海，按照它應(yīng)發(fā)出來的音響發(fā)出來。
白居易寫的琵琶女，她彈琴時，有一種先自己觸動感情的預(yù)備狀態(tài)。她是高水平的琵琶清演奏家，她會先：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”人們盼望著等待著，琵琶女快給我們彈一首琵琶曲吧，可是她是千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。大海在吹笛子玩這個樂器方面，村子里任何小孩子對大海要求：“給我們吹一首笛子曲？”大海都會答應(yīng)，給村子里小孩子吹一首歡快的樂曲，村中小孩子就能跟著大海的笛聲翩翩起舞。
齊老師聽了后，臉上閃出一種較為滿意的笑容，像面前有一幅好看的畫，畫面的內(nèi)容是與音樂有關(guān)的畫，有一位中央音樂學(xué)院民樂系的女同學(xué)正在用笛子吹奏一首《豐收樂》的曲子。似乎看到了農(nóng)村農(nóng)民有辛苦勞動的場景，也有收獲之后臉上的笑容，都那么真切地從一首笛子曲中到的一樣。
齊老師聽完了大海吹的這首我們是延河畔上的好兒女，微笑著說：“總體說來還不錯，但個別部分也有些問題，特別是那個兩個四八分音符中間，那個四分音符，吹得不對?！?p> 說著齊永還用手在桌子上，拍了一下，讓大海感受中間的音符，到底是多少長短，并讓找到這個感覺。
大海虛心地說：“老師，我給你在笛子上吹一遍，你聽對不對？”
大海吹了一遍之后，他內(nèi)心中很有自信，以為這一回齊老師給教了之后，他在笛子上吹的時值長短和表現(xiàn)情緒上面，一定不會錯吧。
沒有想一吹完了之后，齊永老師說：“還不行?！?p> 齊永老師為了讓大海學(xué)習好這一首歌曲，能按照歌曲要求的節(jié)奏，把它在笛子吹正確，又用左手打在右手上，還輕輕地喊一二三四，中間那兩個各占半拍，中間一拍，好比音與音之間，相互鉤連住一樣，準準確確，一點不差。
音樂旋律就是一種感覺，找到了感覺后，入門也是很快的。
大海又聚精會神地吹了一遍，齊老師聽完了之后，這一回才眉開眼笑說：“大海，這一回對了?！?p> 大海這時候，聽到了齊老師對他的表揚，心中涌出了一中學(xué)習收獲之后的高興心情。
齊永老師因為他縣劇團樂隊搞笛子樂器的，經(jīng)過西安音樂學(xué)院民樂系學(xué)習了的，不只是只會吹笛子，對于樂理音樂欣賞等方面的修養(yǎng)竟全一點不懂，不，他不是這樣的，他竟在學(xué)習期間，還跟上一位指揮家學(xué)習了指揮。
齊永老師又對大海說：“你來吹這一段曲子，我給你打拍子?！?p> 大海按齊永老師的要求，吹起了這一首我們是延河畔上的好兒女。
齊永老師用雙手在空中劃著拍子，他不是在劃拍子，像是一位船夫在大海里劃著小船，自自在在地前行，沒有任何外來的一絲絲壓力。
齊永還向大海展示了他的笛子技巧，吹了好幾首笛子獨奏曲，比如揚鞭躍馬送公糧，草原牧歌，我是一個兵。
特別我是一個兵，旋律本是很簡單的，作曲家卻把它通過擴大變化，對基本音進行加花變奏，音樂節(jié)奏加密以后，卻有更別有一翻情趣的美意。
齊永老師還把笛子方面的一些技巧，單吐雙吐三吐，分別為大海示吹了一遍，這讓大海大開對這門樂器的眼界，原來自以為自己學(xué)習吹笛子，已經(jīng)吹得很好了，經(jīng)過齊永老師指導(dǎo)后，才知笛子的技巧，這么豐富，真正把要這門樂器練習好，需要多少年時間，為之而努力的，絕不是一朝兩的事。
齊永老師還問大海：“你學(xué)吹笛子，是真正愛嗎？”
大海不知說出這話有多大的份量，說起來容易，做起來，并不是一件容易的事情，需要真正的意志。
齊永老師給大海又說：“我在村劇團輔導(dǎo)的時間是很短的，我們是延河畔的女兒，這首歌曲教唱，我覺得你現(xiàn)在能唱很準了，你給那些跳舞的演員教唱？”
大海不好意思地說：“我教不好的。”
齊永老師鼓勵大海說：“這首歌曲難唱的，是好幾個切分節(jié)奏，你現(xiàn)在都學(xué)會了，只管放心去教就行了?！?p> 大海聽齊老師這樣講了以后，對教村劇團舞蹈演員學(xué)唱這首歌曲，增加了信心。
齊老師在村劇團來村劇團輔導(dǎo)了兩天之后，回到了縣劇團。
村劇團李秀秀汪芳等八位女演員，經(jīng)大海把這首我們是延河畔的好兒女學(xué)會之后，就緊張的排練起來了。
大海曾讀過一位日李作家村上春樹的小說，《海邊的卡夫卡》文中寫了兩個人，一個是人佐伯女士，一個是中田，他們談記憶的對話
“明白記憶是怎樣一種東西了。我可以通過您的手感覺出來?！?p> 佐伯微微一笑：“那就好?！?p> 大?；貞浧?，齊永老師兩天之后回縣劇團，他是如何給李秀秀等人教唱一首我們是延河畔的歌曲。
那是一個下午，蘇團長來村舞臺后面那個大辦公室來得早。
大海到了后，就去了蘇團長在的辦公室。一大面紅色的門，大海輕輕地敲了一下門，像村劇團樂隊那個指揮秦腔板鼓的那位盧老師，雙手握起小竹，大約沒有一尺長，往起一揚，就在那個板鼓的上方，雙手落下去，那板鼓上邊發(fā)出了打打打打的透亮的聲音，聲音打在人的心中。
蘇團長聽到了大海敲門聲，立即開了門，笑著說：“大海來了?！?p> 蘇團長想到了，今天一午團里排節(jié)目如何進行？排戲的排戲，排舞蹈的排舞蹈，樂隊練習伴奏曲子，男女演員找樂隊練唱秦腔。暫讓大海給排舞蹈的女演員閃教那首歌曲，確實不大好唱，好在齊永老師，已經(jīng)先教過大海了，并且他確信大海也能教好這首歌曲。蘇團長想到了村劇團排節(jié)目的事情，似有胸有成竹之感，一切都像是安排好一條大路，雖然也有低凹處，平坦也，高坡處，曲曲折折，但總是方向是上升勢頭，可謂不慌不忙，井井有條進行。像大海上小學(xué)的時候，操場上那個爬桿，低下離開地面，雙手扶住兩邊，用著自己的力氣，慢慢地爬上去。
蘇團長吃過午飯后，到了這個大隊的辦公室后，心中想到的第一個人就是大海，想著，想著，這個人就來到了面前。
蘇團長親切地說：“大海，我們是延河畔上的好兒女，教她們學(xué)唱的任務(wù)就交給你了？”
大海輕輕地說：“這外能勝任得了嗎？”
“怎么不行？我讓縣劇團的齊永老師不是都先教會了你嗎？”
“蘇團長，齊老師教我了，有幾個節(jié)奏怪怪地，不是那么好唱，我當是學(xué)會了，現(xiàn)在又不會唱了?！?p> “世界上沒有做不到的事情，你對我說，你到底有不有信心？”
我說：“有！”
“有了這個就好辦了。我知道你在音樂方面是有模仿能力的，幾個切分音都唱不對了，你如何還能成為村劇團的樂隊隊員，在我看來，你還要比別的樂隊隊員強很多，你這么一叫難，我看比別的我隊隊員也強不到什么地方去了?！?p> 大海沒有想到，他講了些這歌曲，在節(jié)奏方面的難度，還有延溜音從前一拍后面延溜音到后面，才讓他感到要唱準，實在是一件不容易的事情。
大海在自己的心中，細細地回憶齊老師是如何唱那個切分節(jié)奏的感覺，從時間長度如何拍手上的動作，在蘇團長說的一番話，讓他產(chǎn)生些壓力，無論多么難，他一定要完成，蘇團長交給他的這個任務(wù)，只能做好，不能做失敗。對于他人人來說，是一件大事，對整個劇團來說也是一件大事。
大海又想到：給村劇團人教唱歌曲這一件事后，以往，這確是他最想做的事情，他有些想當音樂老師的想法，到處尋找這種可能性，如今這個機會炫耀降臨到了面前，如何不努力啊。
大海還有一種想法，在這里，給人教唱歌，總在在村子里上山挑糞那種勞動，這輕松到那里去了。
大海再不能給團長說讓團長對他產(chǎn)生失望的話，那歌曲節(jié)奏中何復(fù)扎，這種負面的灰心的話，根本就不能行，必須說給自己打氣的話，只有這樣，才能把一首歌曲教唱好。
不知哪里傳來了一股酸味，大海的頭腦猛然有一種清醒，也許就是那齊老師教他當時如何唱這首歌曲復(fù)扎節(jié)奏的感覺，一下子全部回到了心中，非常準確，像一塊長白石頭，那么晴晰。
大海慢節(jié)奏地說：“蘇團長，教唱歌曲的事情我來干好了，如果我不會的地方，我再請教別的音樂老師?！?p> 蘇團長又對大海說：“一會兒，那李秀秀等人來了之后，你就找好她們到西邊的那個大教室，教唱那首歌曲？”
大海說：“好！”
大海和蘇團長說話時，有幾回無意專注蘇團長說話時的表情，看見了蘇團長正是青春年代時期，他個子魁梧，像一棵楊樹樹身那么筆直。臉長長的，兩臉頰端端真真，臉上的肌肉白皙。
給大海說話的時候，臉上的浮現(xiàn)出淡淡的笑容，立即讓人感受到一各爽心快樂之感，和那些村中個別惡人的表情是拉開了界限。這位蘇團長有賈寶玉一樣的長相之美，也有賈寶玉對世界萬物有一種愛意，所以只有這樣的人，大隊王支書才發(fā)現(xiàn)他，讓他當村里的劇團團長。
大海按照團長的要求，離開了團長在的辦公室，就去以西的那個大教室里去抄那首歌曲，那首歌曲就是蘇團長親自給他的一本歌曲，封面是月季般的紅艷，想起來，如同手中拿著一朵月季花，是村中一家姓王的人家，門前栽了一大片月季花，有一月季花長得又高，每一朵都向著太陽盛開。
一人中午的時候，大海從這個人家門口望到，偶然遇上了這一大片月季花，那時個，他自己就被這些月季花給包圍住了，像是上初中上班上那些可愛的女同學(xué)，一個個嬌美紅艷的臉蛋，都把大海圍在中間，有一位女同學(xué)還和大海親熱地握手，多少年沒有見面了，如今我們卻在這月季花兒盛開的地方相見了。人生的幸福有多少呢？就在此時最幸福。
說起了大海從蘇團長給他的這一本歌曲集，上面有那么的一個好看的封面，完全可以和月季花的媲美，他對這件事的回憶清晰起來了。
那是一個中午吃午之后，那天是一個晴天，太陽格外明亮，完全和春天太陽能媲美，它是長了腿的，總是在人們不注意它的時候，大海中間屋門白天里是暢開的，把屋外的大千世界，都本來如此聯(lián)系在一起起來了，那么沒有吵鬧聲，沒有爭光論低不平的納喊之聲，就在人們對太陽不注意的時候，它是長了雙腿的，跨進了屋內(nèi)地上一大片。
百年孤獨里有一句話，把這一類大自然的神奇之處給表達出來了：每一個生命都有靈魂，只是怎樣喚醒他們。
太陽有生命嗎？這不用說了，它是有生命的，已經(jīng)有了幾億年的生命了，它給人類的奏獻了得，又誰能這樣記得它對人類的好處呢？沒有太陽，我們的地球?qū)窃趺匆环N狀態(tài)？黑暗，永久的黑暗，這是多么讓人受不了的。太陽對于人類來說，就是光明和希望的象征，所以人類總是贊美太陽，有的國家的人，把太陽當作太陽神來敬。
大海的母親總愛央告道：“大海，去丹江河北岸那個清泉水前，給咱家挑一擔水？”
大海那一次，聽了他的母親的央告，也沒有說不愿意，他總是想著他的那個音樂夢想，這挑一擔水，也能和他實現(xiàn)音樂夢想連系在一起的。
大海家的挑水，有一條水擔，水擔模校兒，早離開大海很遠了，現(xiàn)地沒有機緣去新近它一回，想起來的時候，都為我的小說故事，起到了一定的增色作用，成為我的小說中一個導(dǎo)具了。
這更讓真正明白了童話故事小王子里面狐貍給小王子說的一句話：只有被人們馴服了的事物，才能為人們所認識。要是你想找個朋友，你就馴服我吧。
小王子問：“那應(yīng)該怎么辦呢？”
“一定要有耐心?！?p> 像是兩個朋友約了一個時間，約在兩點見面，一個還沒有見一個面，之前，兩個人心就有跳動喜悅之感，這種感覺是很神妙的。
見面之后分手了，以為什么都沒有收獲到。比如說兩個人見面時，那一瞬間里，聽到了遠遠的有人為你唱一段秦腔？或看見一棵柿樹子那綠的葉子，或頭頂上的一朵白云，這樣的收獲還不感到豐盈嗎。
大海那天，當他的母親要他挑水時，他還有一個他自己內(nèi)心中的一種怪怪地想法，用他自己的力氣，為他家挑一擔水，另外挑一擔水，是挑給要村劇團團長家，討得團長高興，能給他在村劇團當樂隊隊員這樣后個機緣，那時候，他每日上山挖地，在山上干各種各親的強度的體力勞動時，他唯一想到盼望，能找到一個地方，讓他稍有輕松地方，并且能聽到那好聽的音樂之聲，對于它來說是一件寶貴最大的屠侈了。
大海家的水擔，在大海眼中是怎么一回事呢？它是用一根長條的稍寬的木棍做成的，做成水擔的時候，是他的父親用一個推刨推出來的，雙手緊緊地按住，沿那木棍子稍寬的面子向前推去，像小河流水，河面上有一股浪濤向前沖去。
這做成的水擔，平時就放在中間屋內(nèi)向東的一面用白土染的墻下水瓷近前倚在墻上面，如何稱它為水擔，只因它是為全家人挑水要用的，這個重要的責任，不靠它來擔當?shù)?。不有的時候，他倚在墻上，身子似乎有一種斜勢，沉靜無語，等待著有家人來用它，給家人挑水用得上它。
大海要用它，去實現(xiàn)兩個愿望，一為自己家里挑一擔水，另外給村子里管村劇團的，蘇團長挑上一擔水。
大海當時在農(nóng)村時，他總想到村小學(xué)當個音樂老師，曾經(jīng)當面向這位蘇團長要求過，因為他當時是村小學(xué)的一位校長，被他爽快果斷地就給否定了。他還有一個身份，就是村子里劇團的團長，村子里愛好文藝的人能參加到里面，這與它有很大的關(guān)系，他說要那個，不要那個全由他一個人說了算的。大海當時覺得他的心就是把村劇團實現(xiàn)他音樂夢想，最為美的圣地一般。
這里面還有一個小故事，大海沒有進村子劇團，有一位叫典的女娃了，只上過小學(xué)五年級，有十五六歲年紀，村中人對這女娃子都喜歡，另外一個關(guān)系，她是生產(chǎn)小隊隊長的妹妹。
村子劇團成立后，找樂隊隊員，那時，大海還沒有被人發(fā)現(xiàn)，但他從中學(xué)畢來回村子后，在他家里，夏天的時候，去本村盧港路邊，和一個叫軍治的坐在一直玩樂器，一個拉板胡，一個拉二胡。
晚上，因為盧港路邊，他倆個坐的近前，栽有一個高高的木桿子，上面頂處安著浮白色的電燈，照亮了這條路邊下面很大的一塊。
大海見軍法拉板胡時，手指細長紅嫩嫩的，在板胡紡絲上面上下移動，那手指彎曲時，真有點***寫的一首詩雪一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，軍治拉板胡弦時，像成吉思汗，只識彎弓射大雕有相通之處的感覺。彎弓和用手指按弦那個彎曲的樣子，有相同之處，只不過是不同的器物不同罷了。
那時候，大海練習板胡，大海練習的是二胡，他們二人練習是什么曲子呢？是秦腔智取威虎山小常玉唱的那個八年前，用秦愛人唱起來，和京劇一樣好聽。
大海在村中愛好音樂的信息，被村中人傳開了，傳到了大隊干部王支書的耳朵里了。
有一天下午，村子里一位大隊支委到大開會回來，到了大海的屋子里，對大海笑容滿面地說：“大隊研究了，讓你明天去大隊，村劇團舞臺，當上了村劇團樂隊隊員，去的時候，把二胡或笛子帶上?！?p> 大隊黨支部支委，給大海傳達了這個消息后然后回他家去。
大海內(nèi)心中，早聽說村子里有這么一個村劇團，他主想?yún)⒓?，按照當?shù)厝苏f活，村子里能人確實多極了，但這一回音樂方面的事情，卻這么真實的砸到了大海的頭上，這一件喜事來到了大海面前的時候，大海真的還喜悅了好久。
從此以后，大海成為了一名正式的村劇團樂隊隊員，去接近村子里劇團，那些愛好音樂愛好表演的并且有一定見識高的人，也豐富了他對世界的認識。
村子里有一位理發(fā)員，是一位青年人，就在村子里中間為大伙兒理發(fā)。
有一個下午，大海要到村劇團排戲去，先到理發(fā)員那里理發(fā)。
大海坐在他的近前一個小凳上面坐著，圍了一件護的衣服，邊用他的推子推站大海頭上的頭好，那推子在大海的頭上呼呼地叫著，發(fā)出地聲音，似乎還有些力量，大海頭上的推掉的頭發(fā)，就掉在護的衣服上邊。
理發(fā)員最后給大海剪發(fā)的動作，咔嚓咔嚓地響，發(fā)出的聲音清清亮亮，像是直接從耳朵近前。
這位理發(fā)發(fā)員，這時候，正青春，大海對白臉形的人的記的就清楚。
這位理發(fā)員給大海理好了發(fā)之后，當著大海說出了一句話，讓大海內(nèi)心中顫了一下。
理發(fā)員向大海說這話的時個，他睜著圓鼓鼓的雙眼帶有不滿的表情說：“大海，你去成了村子劇團，你要知道，是你把人家的生產(chǎn)隊長的小妹子典典給弄回來了。“
大海想這個事情，怎么能怪到我的頭上呢，我真還沒有找大隊干部，他真的還沒有想到村子里，還有一個農(nóng)民劇團，能幫助它實現(xiàn)對音樂的夢想。
生產(chǎn)隊長的小妹，要說那個小女孩子，大海和她有一個見面的緣份。
夏天里下連綿雨，村子里人不能上坡干活了，下雨不能干活了，同樣有事做，那就是學(xué)習開會。
召集開會的是一位何隊長，把隊里召集到東邊一個村子里公房子里。開會的時間是東場公房子里。
一個大場，大場下邊就是時時刻刻都能聽得見流水聲的丹江河，大海當時每聽到丹江河流水聲響在耳朵前的時候，他懷疑地問自己：我現(xiàn)在是不是在故鄉(xiāng)的大地上？我是真的聽到了丹江河流水聲嗎？我看見村子里很多父老鄉(xiāng)親們，有時會和他們走在村中某一條小路上，有時還相互問好，還會有笑話說起。
那在那個下雨的下午，大海也去了一個長長的公房里。
還沒有開會之前，村子里有一位，叫抗抗的青年人起哄道：”叫典典給我們唱一段秦腔？“
誰知這典典竟一點不怕人不怕任何人，唱就唱，她只有十五歲，如此心理素質(zhì)好。
她端莊地站在人群中，唱了一段秦腔紅燈記《做人要做這樣的人》，真把大海給聽得很感動了，這么好聽啊，關(guān)于做人道理的句子，就這樣與村中人，起到一定的化學(xué)作用。
……我想到做事要做這樣的事
做人要做這樣的人
這是一位可愛的女娃子，她唱的這一段做人要做這樣人的春腔，大海過了多少年之后，還能記得。
假如那一瞬間，往后推四十年，那小女孩子現(xiàn)在變成了怎么個什么模樣了。少年青春，那一瞬間里，真讓人回味無窮啊，真和蘇軾一首詩有相同之處：
……不識廬山真面目，只緣身在此山中。
一個人在年齡不同價段，各有其美，然而人們往往忽視。
大海因為參加了村劇團樂隊，生產(chǎn)隊長的小妹典典就不能再參加了，因為村劇團人數(shù)也有限制。
大海經(jīng)歷的這一場誤會，不知什么時候結(jié)束的，當時，隊長見了大海那臉上的表情，臉上表情實在不好看，想把大海一下子按倒在地上，狠狠打一頓才解氣。
人也是這樣，有時因心想像了，會鬧出生氣的事來，總這會雨過天晴的。
上面這些，是一段小小的插曲，這說明故事的曲折性才有意思。并不是當時大海參加了村劇團，是很容易的一件事情，實際是不是這樣的。
大海那天午飯之后，先把那條靠在墻壁下的水擔拿在了手上，兩邊各有一個彎曲的鐵鉤子，鉤住木桶上面的那個彎處，就大步的向村南邊的丹江河前北面那座小土山下面。
這真是天地的造花??！走到了近前的時候，一座不起眼的小土山前，就在近前離開了山一小步，露出了四四方一個泉水池，其深有一個成年人的大腿那么高，水色卻是清清純純，是真正的純天然，大海俯下身子，拿著一把大鐵勻向里舀水倒在桶里時，第每倒在空桶內(nèi)一鐵勻，發(fā)出一節(jié)清流的流水聲。這會讓人想出一首唐詩的那種意韻。
大海舀好了兩桶水后，略站了一下。
站在泉水前，是一塊紅紅的圓圓的石頭鋪成的路面一般，大海站在這里清泉水前，他內(nèi)心中有一種污泥濁水，在這里一下子得到了洗劑。
大海怎么如在一種夢幻之中。
夢中，大海在北邊的山上突然遇到了一只狼，大海一看是一只狼，尾巴長長的，搭在上山的紅沙崖路上。
我剛上到了路北的一臺坡地上，拔了一把給豬吃的草兒。
這只狼走到了我的跟前，一下子咬住了我的頭，卻沒有真正咬出血來，我以為狼只會四只腳走路，見我以后就立了起來，用它的爪子，向我臉上直打。
我對這只狼說：“我沒有理你，你怎么能這樣對待我呢？”
那狼卻說：“這是你們?nèi)说倪壿?，我們狼的世界去不是這樣看待，我們不能容忍任何一些，在你們?nèi)丝磥淼男∈?，小到做飯時，飯從鍋里流到了鍋臺上。挑水時，有一滴水掉到了桶外面，滴到了路上?！?p> 我想和狼論些什么理，轉(zhuǎn)眼一眼，人如何和狼論什么呢？就是說不在一個層面看世界，本來一是一個問題，在狼那里卻成了問題?！?p> 那狼和我說話，完全是狂叫，我并沒有傷害了你什么，卻你為什么要這樣待我？
我想和氣地和狼說些什么，這世界萬物有它不完美的一面，應(yīng)看到它更好的一面，這樣心情也好一些。
這只狼，為什么總要抓住人某些不足的地方，無限升級，并且要和人惡斗，我覺得，我真不是它的對象。
那一陣狂風吹來的時候，來勢那么猛烈，像一個人，跳得很高。
我還是要為自己遠擇光明，選擇動聽的春天般的音樂，這對我的心理健康也是有好處的。
人的心理大腦分不清好與壞。我還是選擇春天的太陽來曬曬我全身。我選擇了一首我們XJ好地方，聽起來，把全身的濁氣全給消凈了。
我從那只惡狼惡風面前慢慢地過去，我知道我無法去論理。
月亮出來了，當我看到了天上升起一輪圓圓的明月，我的心得到了一種安慰。
春天忽然間來到了。我聽見丹江河南邊的山上，坐著一位愛唱歌的女孩子地，正在唱一首我愛春天的歌聲，我愛故鄉(xiāng)河的歌曲，你在這樣一種心情之下，如同把一輪春天的陽光，降臨到我的全身，我如何不感動。
所以當我挑著兩桶來泉水前，挑水的時候，我的心被這故鄉(xiāng)的泉水，一下子把靈魂不干凈的灰沉，給洗凈了。
我這時候，與我心靈相遇的只是那這汪泉水，離它近的丹江河，因它是流動的，讓我把那些看到的不合心愿東西，趕緊清失得無蹤無影。
我挑著兩桶水，到了街上，路過蘇團長家里，很小的兩間平房，一進門內(nèi)就是廚房，有一個水瓷。
我覺得我和這個水甕都有關(guān)系了，以往也有幾回為團長家挑過水，還并不是一個成年人的力氣，挑兩滿桶水還顯得很吃力，做這件的事背后，想到了那個音樂夢想，能在村子里劇團得到應(yīng)用。音樂啊，對于我來說，在當時，就是神一樣的重要。
我把水倒在了水瓷后，倒進水甕里的水，有浪花飛舞一般的流動之后，一陣流響聲結(jié)束后，算我為蘇團長家挑水一件事做成功。
我就這么沒有任何收獲的，又從他家的廚房向外走去嗎？
沒有，向里屋走了一下，蘇團長正在，他倚在床上，我呆呆地站在床前。
蘇團長見我為他家挑水，倒在了水瓷里，那人響聲他聽到了，也知道我的用意。
蘇團長當即拿出一本歌曲集，給我看。
蘇團長說：“我還想著你，團里很快就要排節(jié)目了，你等等幾天，我會通知你的。準備排一個小舞蹈，你把這首歌曲要學(xué)會，到時，我還會請縣劇團那個齊永老師，幫助咱們輔導(dǎo)一下?！?p> 蘇團長說到了村子里劇團要很快排戲了，那肯定也把它看成團里的人，排戲的時候，也一定能讓他參加的，這讓他很開心了。
蘇團長把那一本歌曲給我的手里時候，我如得了一個大寶物一樣，我最愛看的那個紅色的封面，紅得像月季紅開放時那種紅法，我覺得我的面前，那個村子里人栽的月季花，就在我家的院子里開放了一樣，就在我的心中開放了一樣。
蘇團長還說：“這本歌曲，第一首就是我們是延河邊的好女兒，復(fù)扎一些，也有一些特殊的切分節(jié)奏，你拿回家好好地練習，在吹笛子能吹會，我還讓你把這歌曲教跳舞的人?！?p> 我這時候，以為自己愛好的音樂，大有用武之地，心里涌起了一種，只有我個人才能體會到的，那種幸福感受。
大海挑著兩桶從蘇團長家出來之后，挑了兩空桶又向丹江河清泉水前走去，當他挑了兩桶水走進家門后，他的母親問他：“你怎么這么晚才回來？”
大海是如何回答他母親的話的？親愛的讀者朋友且聽下文分解。