一路上劉欣的神色有些古怪，不過付卿也沒管她，一路上邁著輕快的步伐回到了教室。
他大概知道劉欣是什么情況，估計(jì)她對于自己能解除她身上寒癥這件事情更加肯定了。
可以肯定的是，劉欣的事情必須早點(diǎn)解決，要不然事情就會很麻煩。
進(jìn)教室之前，付卿順勢看了劉欣一眼，這孩子臉頰通紅地低下了頭。
付卿無奈地嘆了口氣，回到了自己的座位上。
今天周一，晨讀是語文，前兩節(jié)課也是。
語文對于付卿來說再簡單不過，干脆放空自己，開始琢磨今后的打算。
首先是劉欣那傻孩子，就這種程度，她就敢主動摸自己的手，要是再拖一段時間，還指不定她會做出什么瘋狂的舉動。
雖然付卿對于愿力的應(yīng)用已經(jīng)有了一些頭緒，劉欣的情況現(xiàn)在已經(jīng)有了成型的應(yīng)對方法，但是他現(xiàn)在的愿力儲量，依然是無源之水，難以支撐他的想法。
一想到愿力的特殊性質(zhì)，付卿的腦洞就像夏天汽水的泡泡一樣瘋狂往外冒。
腦內(nèi)小劇場只是最初級的想法，還有大把騷操作等著他去實(shí)驗(yàn)，他準(zhǔn)備把各種電影動漫小說里的招式復(fù)刻出來，開發(fā)一個愿力秘籍。
可惜現(xiàn)在的愿力還是太少，也沒有穩(wěn)定的收入來源。
怎么收集愿力呢？
目前已知的是，讓人心愿達(dá)成就會有愿力產(chǎn)生。
佛門的做法是興建寺廟，讓香客過來祈禱許愿，等到還愿的時候分一杯羹。
從這一點(diǎn)來看，東西方都差不多，不過教堂里還有一個告解室。
你以為告解室真是神愛世人純公益的嗎？
告解室來者不拒，哪怕你是個殺人犯、變態(tài)狂魔，只要你走進(jìn)告解室，在主的見證之下說“我有罪我懺悔”，旁邊一位不愿意透露姓名的神父就會給你話療，直到給你整得心安理得神清氣爽地走出去，他笑著把愿力一收，然后等下一位過來送愿力。
要不試試提供話療服務(wù)？
開一個校園知心大哥哥專欄，嗯……要是大哥哥沒市場的話，反串一下知心大姐姐也沒關(guān)系，專門給人解決心理上的困惑，到時候你得安寧我得愿力，互利雙贏，完美！
想到這里，付卿不由得興奮起來，情不自禁地打了個響指。
正在講解題目的老王投來了疑惑的目光。
“付卿同學(xué)，你有什么問題嗎？”
“抱歉，王老師，我剛剛弄懂了一道題，有點(diǎn)激動?！?p> “哦，是嗎？那請付卿同學(xué)給我們分享一下剛才的收獲好嗎？大家掌聲鼓勵一下?！?p> 其他的同學(xué)明顯也發(fā)現(xiàn)了不對勁，老王這一招專治上課走神，他們看熱鬧不嫌事兒大，紛紛鼓起掌來。
一時之間啪啪啪之聲大作。
付卿站了起來，環(huán)視一周，無奈地攤了攤手。
都怪自己高一高二太盡職盡責(zé)，一旦有人上課開小差，基本上都會被他記上一筆，現(xiàn)在終于輪到他出糗，他們都幸災(zāi)樂禍地等著看戲。
不過，他眼角的余光看到后座的宮琪琚拿出便利貼，楞了一下，似乎有些苦惱，不知道寫什么。
看來琪琪還是關(guān)心我的，付卿頓時心情好了起來。
不就是語文嗎，這點(diǎn)小狀況還難不倒我。
付卿拿起試卷瞟了一眼，然后輕松地將它攤開，從容地說道：
“這套試題的閱讀理解講的是文豪的作品，當(dāng)然我說的是大文豪魯迅先生，不是我們班戴文豪同學(xué)……”
這話一出口，同學(xué)們哄笑起來，教室來充滿了快活的空氣，就連老王也露出了微笑。
劉欣的右邊，戴眼鏡的男生無奈地推了推眼鏡，這玩笑開了三年又三年，看上大學(xué)能不能解脫。
“聯(lián)系到這套試卷的前面第4題的B選項(xiàng)：他是那批遇難者中唯一幸存的一個。王老師剛剛給我們講過這是病句，因?yàn)橛鲭y和幸存這兩種狀態(tài)是相互矛盾的，不符合邏輯。但是，讓我們看看這篇閱讀文章《父親的病》……”
說到這里，教室里又是一陣哄笑。
后排還有膽大的喊了一嗓子。
“付卿，有病就得治啊?！?p> “我必須澄清一下，我說的是這篇文章，不是我有病啊……”
付卿無奈地看向了講臺上的老王。
“咳咳，大家安靜一下，聽聽付卿同學(xué)給我們分享的知識點(diǎn)?！?p> 老王努力繃起臉，半笑著維持秩序。
等大家笑了一會，終于消停了，付卿才繼續(xù)。
“這篇文章里有這樣一句話：他大概的確有些特別?？雌饋響?yīng)該也屬于病句，因?yàn)榇_定的推測和隱約的推測也是相互矛盾的?！?p> 說到這里，講臺上的老王也愣住了，她也就是習(xí)慣性地想整一下上課走神的付卿，沒想到他還真拋出了一個值得思考的問題。
“但是我又想，這世上比我聰明的人多了去了，不可能之前沒有人發(fā)現(xiàn)，這就說明這是一種特殊的用法。這不禁讓我有了些聯(lián)想，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的好幾篇大文豪的作品都有這樣的句式，比如《從百草園到三味書屋》里的‘其中似乎確鑿只有一些野草’，《孔乙己》的最后一句‘他大約的確是死了’，都是異曲同工。而且，最重要的是……”
付卿語氣突然上揚(yáng)。
“我們親愛的王老師剛剛在講解的時候都沒有提到，肯定說明這是常識，因?yàn)椤犊滓壹骸肺覀冊诔踔芯蛯W(xué)過。出于這一點(diǎn)，我試著細(xì)品這個句式，發(fā)現(xiàn)它帶有一種強(qiáng)烈的幻滅感，生活中的很多事物用這種句式一描述，就像薛定諤的貓一樣，有了一種對存在的質(zhì)疑，聯(lián)想到大文豪生活的那個動蕩不安的年代，這就不難理解了?！?p> “好了，這就是我剛剛想到的知識點(diǎn)，不好意識，耽誤大家時間了。王老師？”
老王似乎陷入了沉思，在付卿的提醒之下才反應(yīng)過來。
啪啪啪……
老王帶頭鼓起掌來。
“感謝付卿同學(xué)的分享，這確實(shí)是一個值得思考的問題。我們要多向付卿同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會舉一反三，對于語文這一學(xué)科，一定要有自己的思考。老師也在這里給你道個歉，我還以為你上課走神了。好了，付卿同學(xué)請坐下，我們繼續(xù)來看下一道題……”
付卿看似坦然地接受了老王的道歉，以及不知情迷妹們崇拜的眼神，然后繼續(xù)坐著走神。
老王，雖然有些不好意思，但我可是憑實(shí)力裝的13。
老王其實(shí)并不老，她比迷死楊還要年輕兩三歲，可能是為了保持班主任的威嚴(yán)，總是喜歡板著臉，這才被同學(xué)們?nèi)×死贤醯木b號，不過她本人倒是并不介意，甚至還很喜歡。
當(dāng)然，也有可能是因?yàn)樗值木壒?，老王大名叫王侯，?jù)說是因?yàn)閼阉臅r候，他爸以為是個兒子，然后一路走來，老王養(yǎng)成了豪爽大氣的性格，在她手底下當(dāng)班干部還是挺自在的。
經(jīng)過了這個小小的插曲，付卿依然思索著如何收集愿力。
第一個預(yù)案已經(jīng)有了，想辦法弄一個話療中心，自己當(dāng)個知心哥哥知心姐姐，或者干脆做個樹洞，幫人家解決心理問題，這幫青春期的孩子問題老多了，這樣估計(jì)能收不少愿力。
當(dāng)然，他也知道這個方案也有很大的問題，不過根據(jù)頭腦風(fēng)暴的原則，延遲批判，等方案全部出了再做評選。
很快，他又想出了第二個方案。
守夜人芒川
保投資，先更后補(bǔ)。