學(xué)生中自有共和國出身的貴族，對于國內(nèi)財(cái)富最多的阿爾貝家，自然認(rèn)識。
貴族有一套交際語言，查曼家族雖然幾近滅亡，但從其談吐，和極為好看的俊臉跟本地豪族阿爾貝的維維諾諾表情下，沒人敢輕視布蘭。
一陣口耳相接，加上握手后，兩人正式融入貴族派系里面。
三派分批進(jìn)入食堂，但走在前頭者，永遠(yuǎn)是貴族派或者教士派學(xué)生之一。
食堂不小，可容納至少八十人同時(shí)用餐，這是為了接待貴客，比如來自羅馬的高層或者行經(jīng)此處的大貴族跟其隨扈等做出的擴(kuò)建。
扣掉執(zhí)勤外出，還有苦修的的教士，共有三十五名神職人員在場。
趁著太陽沒落日前用餐，節(jié)省燭火，這是所有修道院甚至當(dāng)代社會的慣例。
里面有多排長桌靠攏，布蘭跟阿爾貝相視而坐。
用餐前的禱告，布蘭熟的不能再熟，但教士的禱告很繁瑣，感謝的人太多，一次用餐念誦的經(jīng)文就超過三百句，口水都干了。
“哈利路亞……”
“贊美主?！?p> 禮敬完畢，開始分食。
鍋碗瓢盆開始傳下，干面包，撒上野菜，跟一小碗稀稠的湯，這便是晚餐。
最近處于齋戒期間，所以牛羊奶，果菜為主，并不吃油肉。
在場的高階修士做出表率，但等下結(jié)束后，某幾個(gè)私人的房間內(nèi)，廚房將有另一套可口美味送上。
用餐完畢，付出高額學(xué)費(fèi)的貴族少年們自不用收拾，克里斯蒂安帶著布蘭兩人，繞著修道院周邊，講解各院位置。
當(dāng)太陽快下山時(shí)，大片云彩染紅，布蘭又隨人做了一次夜前禮經(jīng)，便進(jìn)入睡眠時(shí)間。
夜晚的修道院安靜的像似在無人島一般，教士們腳步放輕，捧著燭火行走，若無要事便用“手語”溝通交流。
有些長的兇惡的，暗夜遠(yuǎn)遠(yuǎn)遇到，就像遇見惡魔般嚇人!
……
躺在床上的阿爾貝想找布蘭說話。
“布蘭，你睡了嗎?”
“今天那位副院長，看起來好恐怖，就像……”
“布蘭?”
“閉嘴，我正跟天使溝通呢。”
布蘭沒理，打了記哈欠，閉上眼慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
兩個(gè)小時(shí)后，阿爾貝也發(fā)出微弱呼聲，進(jìn)入睡夢之中。
凌晨四點(diǎn)不到，腳步聲開始走動，淺眠的布蘭睜開眼睛。
教士們準(zhǔn)備晨間禱告，這時(shí)候的入學(xué)學(xué)生們也必須起身，督導(dǎo)的教士從一樓開始每間敲門，只敲一次，接著離去。
最遲一小時(shí)內(nèi)，必須到禮經(jīng)院外圍站著，一同參加晨頌。
昨日下午克里斯蒂安已經(jīng)說過時(shí)間流程，若是遲到，等著的將是惱人的經(jīng)文抄寫。
發(fā)呆十幾秒，布蘭慢慢起身整理，過了會，他發(fā)現(xiàn)阿爾貝仍然不醒，狠狠捏了阿爾貝圓臉，令其疼醒。
“疼!”
“你不起，我先走了?！?p> 對陌生環(huán)境害怕的阿爾貝哪肯，馬上強(qiáng)打精神，飛快整理完畢。
參加第一次晨頌，布蘭只是嘴巴動著，沒有什么感想。
禮經(jīng)完畢，分配簡單清掃，跟著修道院聘雇的幾名世俗仆人，幫忙清掃禮拜院周邊環(huán)境，擦拭圣像等。
對每位學(xué)生來說，這是不可少的必要勤務(wù)，不論是否貴族。
布蘭被分配到最簡單的掃樹葉，但也不輕松，跟其他人裝滿整整六袋。
帶他的學(xué)長便是克里斯蒂安。
之后是早餐時(shí)間，一碗清水，兩張餅干，一碟沒有任何油的苦味雜菜，讓學(xué)生介于飽餓之間--吃多了昏昏欲睡，容易墮落。
吃過后開始上課。
授課院是一座兩樓高的石院，由本院教士過來傳授技藝。偶爾有其他修道院或者教堂之人來拜訪時(shí)，也會請他們來上課。
神學(xué)，文學(xué)，法律，醫(yī)學(xué)，此“四藝”為主，又可拆分多種細(xì)類。
哲學(xué)跟手語，邏輯學(xué)歸于神學(xué)。
拉丁語，法蘭克語，手語等歸入文學(xué)
財(cái)政歸入法律。
內(nèi)外科，藥草知識，食物學(xué)等歸入醫(yī)學(xué)。
由擅長各項(xiàng)領(lǐng)域的教士到場授業(yè)，一次講解一個(gè)單元，讓學(xué)生背誦熟悉，下次現(xiàn)場考測，并且分成小組對賽，講授，背誦，辯論，基本按此流程。
而“武術(shù)”歸于副科，這玩意要交的起“金銀幣”才行。
比如想學(xué)騎馬，便可進(jìn)入修道院擁有的馬場，由精通馬術(shù)者教導(dǎo)。
想學(xué)使劍或者槍術(shù)，每隔一段時(shí)間，此修道院會有來至教廷的騎士團(tuán)成員經(jīng)過，那時(shí)便可提出請求。
處與十字軍征戰(zhàn)時(shí)期，所以精于武術(shù)的教士并不少見。
許多贊美教徒的繪畫，也會描繪他們身備長劍，手持十字架的景象。
第一日上課，布蘭便遇上拉丁語教學(xué)。
一位胡須沒刮得很干凈的中年教士，要測試新人程度，便指著布蘭，放慢語速用拉丁語道，“請按我說的做出反應(yīng)，先數(shù)數(shù)在場有幾個(gè)人，并且隨意念誦一段圣詩?！?p> “二十八位學(xué)生，有兩位學(xué)生到了其他經(jīng)院幫忙，加上老師您為二十九人。”
布蘭不假思索的回應(yīng)，念的圣詩還帶有“卷舌音”跟“彈舌音”，這是最標(biāo)準(zhǔn)，正統(tǒng)的念法。
阿爾貝也懂，但被一叫，嚇的口舌打結(jié)，最后被命令坐下。
布蘭整個(gè)上午就在“拉丁語瘋狂說”過程中度過。
正常情況下，半島的意大利語跟拉丁語約有三四分相似，許多文法同單詞寫法都很接近，半島之人想掌握一口流利拉丁語，約莫三至四年便可。
但若非半島之人，則麻煩多了。
比如克里斯蒂安，他的意大利語雖然學(xué)得還行，但拉丁語的運(yùn)用卻不佳，單復(fù)數(shù)，陰陽格轉(zhuǎn)換，總轉(zhuǎn)不過來，好在他其他科目還不錯(cuò)，取長補(bǔ)短，想成功結(jié)業(yè)并不難。
下午上起經(jīng)學(xué)辯論課。
一位白袍教士到場。
修道院的教育，從沒有“因人施教”這種高級操作。
這教士自顧自拿著“出埃及記”授課。
這是古教徒摩西的傳奇故事，講到紅海分流時(shí)停下。
看了場上無精打采的學(xué)生一眼，直接便來一場問答。
現(xiàn)場分組，每組二至三人，分?jǐn)?shù)最低者便抄寫出埃及記。
第一問。
“若有人用掌打你臉時(shí)，當(dāng)如何自處?”
此道題如雷貫耳，不能再熟。
回應(yīng)聲很多，但由教士派子弟先回答。