第二十三話 小學(xué)課堂
棒球帽因帽檐抵到墻面,往上翹起一些,也歪了些許,其罩著的魯小本的光頭因此部分露出,但還好沒掉帽子。
沒想到棒球帽此時(shí)成了“安全帽”,救了魯小本一頭。另外,要不是坐著的木墩離墻很近,他現(xiàn)在指不定已經(jīng)因往后靠時(shí)重心不穩(wěn)而一個(gè)失衡,四腳朝天,躺到地上了。
魯小本很慶幸地長(zhǎng)舒一口氣:耍酷“跳馬”,最后“落地”時(shí)差點(diǎn)“馬失前蹄”,還好坐住了,盡管有些狼狽。
本有些狼狽的魯小本急中生智,后背順勢(shì)靠墻,以顯得自己往后靠的這個(gè)失態(tài)的動(dòng)作連貫一些,自然一些。他調(diào)整了一下頭上的棒球帽,抿了抿嘴,然后嘴角上揚(yáng),雙手抱頭裝逼靠墻,視線掃向左右。
其他人都驚訝地看著他。前面那個(gè)三星黃衣宿人星“藥”同學(xué)也在回頭炯炯有神地看著他,但她的左臂還是遮擋了左胸前的艸名和角星。
正所謂,山重水復(fù)疑無(wú)路,一頓操作猛如虎!——不對(duì),雙手操作躍如馬!自己剛從門外摔下且“上課”遲到,被其他宿人星搶了風(fēng)頭,這回在他們面前表演“桌上跳馬”,面子上總算是風(fēng)光了一回,扳回一城。魯小本沉浸在柳暗花明的喜悅當(dāng)中。
小小書桌想攔住他?沒門!想當(dāng)年,他讀小學(xué)那會(huì)兒就經(jīng)常在老師不在的課間,玩這個(gè),屢試不爽。這是他從電視上看的體操跳馬和鞍馬中獲得的靈感,算是模仿,也算是再創(chuàng)作吧。真是不減當(dāng)年——不對(duì),現(xiàn)在就是當(dāng)年的年紀(jì),他現(xiàn)在只有9歲,在讀小學(xué)四年級(jí)的年齡。
“呵呵,跳馬王子?你這個(gè)動(dòng)作可命名為‘菜小本跳’?!痹谝魂嚰澎o后,本班播音腔“播音員”若同學(xué)開口“解說”。
坐在前面的“蒼榮”兩位同學(xué)剛才也被后面的魯小本吸引了注意力,停止?fàn)幷摵靡粫?huì)兒。但他們倆很快又重啟“互懟”模式。
“剛說到哪了?——”蒼喬遜想了一下,忽然雙目發(fā)光,接著說道,”哦,想起來了!——我可是星宿一,是所有宿人星中最紅最亮的那顆星!”
蒼榮嘴仗戰(zhàn)繼續(xù)。
“嗤,你是宿人星,星宿一,就是星星?你胸前那‘艸名星徽’‘能量球’上面的‘能量槽’算是星星嗎?就一滴水滴,一滴黑水滴!‘蒼’天頭上一滴黑水滴!嘿哈!”
“誰(shuí)說星星就不能是水滴形狀?‘一角星’就只能是水滴形狀!你在‘始元夢(mèng)境’中見到的那些千奇百怪的‘魂淡’,你說他們看起來算星星還是不算星星?”
“嗯——遠(yuǎn)的看起來確實(shí)很像星星?!?p> “其中是不是有一個(gè)像是一滴水的魂淡?”
“那是白色的一滴水?!??嘿嘿,像一滴水的魂淡?一滴水是魂淡!你是魂淡!哈哈,你自己搬‘元蛋’砸自己的腳!”
“——我了個(gè)去,被我自己帶溝里了?!銊e說我,你那個(gè)‘兩角星’,不是個(gè)月亮嗎,也能算星星?”
“月亮可是衛(wèi)星!衛(wèi)星不是星星?”
“我們所住的‘水球’還是行星呢,那也能算星星吧?你看看我這滴水滴,下面圓圓的,是不是很像我們的水球?水球上配上一座很高的山峰不就像是水滴咯——哈哈,我太有才了!連我自己都佩服自己!”
“那就不叫‘水球’,而要改叫‘水滴’咯!哼——”
“——你那月亮半黑半白的,也能算月亮嗎?”
“有點(diǎn)常識(shí)好不好!月有陰晴圓缺,難道你沒學(xué)過?——沒文化,真可怕?!?p> “陰晴圓缺?你見過哪個(gè)月亮——不對(duì),哪個(gè)時(shí)候的彎月亮是上半白、下半黑的?不過,倒是挺像個(gè)‘月’字。”
這兩人耍相聲?。窟€是開正反辯論會(huì)??jī)扇四阋谎晕乙徽Z(yǔ),沒完沒了地互懟,針鋒對(duì)麥芒,思維敏捷,放飛自我,不絕于耳,不相上下……就像是事先排練好的“正反辯論相聲會(huì)”。辯論題目,魯小本都替他們倆想好了,就叫《兩人一臺(tái)戲:一個(gè)莫須有的臨時(shí)班長(zhǎng)引發(fā)的臨時(shí)互懟思考》。題目很長(zhǎng),符合他們倆扯得沒邊的長(zhǎng)篇大論。
“等俺身體狀態(tài)提升,俺要向你隆重展示一個(gè)‘滿格狀態(tài)’的全黑月亮——跟你一樣,也當(dāng)個(gè)‘游俠’。你就等著瞧好吧,‘蒼’天‘喬遜’大老爺!”
“大老爺?這個(gè)詞用得好,用得妙,我喜歡!你還別不服,在這教室里,能達(dá)到滿格‘游俠’狀態(tài)的也就我和若誠(chéng)邁,實(shí)力可是數(shù)一數(shù)二的?!叮瑢?duì)了,你剛說什么來著?全黑的月亮?我沒聽錯(cuò)吧,在夜空中能見到全黑的月亮嗎?你想給我看什么?展示什么?”
“拜托!沒文化,真可怕,連月相都不懂。全黑的月亮叫‘新月’,月亮全黑又不代表不存在?!睒s博繼續(xù)接招懟道,“你那是‘?dāng)?shù)一數(shù)二’中的‘?dāng)?shù)二’,并列第二!你有本事,哪天你狀態(tài)爆棚,達(dá)到超滿格的第一‘游神’狀態(tài),在你那枚‘水滴狀態(tài)槽’上面點(diǎn)亮一點(diǎn)黑點(diǎn),俺就舉雙手投降,就認(rèn)你是這里的第一,當(dāng)你是正式班長(zhǎng)?!?p> “鴕鳥扎土里,你黑故你在,你黑你存在!哈哈!你等著,黑小二!”
“不過,又想了想,你這蒼字頭上一滴黑水滴——在黑水滴上面再加一滴黑點(diǎn)——連起來就是,蒼天上,下了一滴黑雨點(diǎn)。俺去!俺了個(gè)蒼天??!想想這個(gè)畫面,賊美了,哈嘿!”
“……”
“你那‘艸名星徽’應(yīng)該簡(jiǎn)稱‘草徽’,一滴黑雨落到草地上,把草砸成了黑黑的‘草灰’。嘿嘿!”
“草灰?你信不信我現(xiàn)在就把你噴成‘炮灰’?”
“俺當(dāng)然信!俺都看到你嘴發(fā)火了。要開嘴炮,噴火咯!”
……
蒼榮這倆活寶辯著辯著就畫風(fēng)突變了,好像就是為了辯論而辯論。這倆根本就是思維清奇,互娛互樂,辯著玩的,還當(dāng)課堂上其他觀眾不存在,旁若無(wú)人似的,說得很大聲,尤其是那蒼喬遜。
從他們的互懟中,魯小本得知球衣左胸前的文字圖案叫“艸名星徽”,那個(gè)圓圈叫“能量球”,圈上的角星叫“狀態(tài)槽”。
在蒼榮兩位新同學(xué)又開始互懟的時(shí)候,魯小本已經(jīng)在注意看周圍。
同學(xué)們都已收回視線,坐好。前面的那個(gè)高冷的黃衣宿人星藥同學(xué)也已轉(zhuǎn)身坐好。藥同學(xué)坐著的椅子的椅背上有個(gè)鏤空的三角星圖案。果然是三星宿人星。
魯小本看到她球衣后背印著“藥爾娜”三個(gè)字。咦?竟然不是“葯”?魯小本眼里一驚,但很快反映過來?!八帯币彩恰八帯钡姆斌w,是比繁體“葯”更繁的繁體。果然,她就是選了植靈們最喜歡的艸名的那個(gè)宿人星。
藥爾娜頭發(fā)烏黑,扎了個(gè)丸子頭,從后面看起來像頂著一個(gè)黑色的鍋蓋。魯小本忽有種伸手抓住那個(gè)盤起的頭發(fā)結(jié),拎起來的沖動(dòng)。叫你剛才不理我,我撬不開你嘴,還掀不開你鍋蓋?
在“葯爾娜”文字的下方,印著一個(gè)大“捌”字。那是什么意思?是她現(xiàn)在在游世上學(xué)“讀書”的年齡嗎?
跟魯小本坐著的無(wú)椅背的木墩凳子不同,其他宿人星坐的都是椅子,都有椅背,盡管椅面坐墊也跟他一樣像個(gè)木墩,卻是圓形的木墩,跟他的四角木墩不一樣。不過,椅背倒是四角方形,跟他的木墩形狀一樣。
另外,他們六人的椅背都有鏤空?qǐng)D案,是宿人星對(duì)應(yīng)的星星圖案,就是左胸前“艸名星徽”上的那顆角星形狀。比較有意思的是,二星榮博椅背的鏤空星星圖案不是胸前的蛾眉月的平移,而是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,成了一個(gè)平躺著的蛾眉月,看起來像是一張笑著咧開的嘴巴。
這些椅子的椅背都不高,沒遮擋宿人星球衣后面的游世姓名和游世姓名下方的背部中間的文字。
魯小本看向這六個(gè)宿人星背后的文字——游世姓名和姓名下面的文字,都能一目了然。
右邊一列,一星紅衣小牛仔蒼喬遜球衣背后是橫向小字“蒼喬遜”、下方大“陸”字,二星橙衣肌肉男是小“榮博”和大“柒”;左邊一列從前往后看過來,依次是扎辮子、戴眼鏡的七星紫衣少年“若誠(chéng)邁”和縱向的“億拾貳”、藍(lán)衣六星“瑩諾琪”和縱向“拾壹”、青色五星“萌安安”和“壹拾”。魯小本以此類推,他球衣背后的文字應(yīng)該是“菜小本”和“玖”,對(duì)應(yīng)他在游世的姓名及年齡——菜小本九歲。在所有七個(gè)宿人星當(dāng)中,只有那個(gè)叫“萌安安”的游世姓名與魯小本的“菜小本”一樣——簡(jiǎn)體和繁體都一個(gè)樣,簡(jiǎn)單也是繁復(fù)。
球衣背后的文字,男同學(xué)的和女同學(xué)的字體都一樣,都是打印體,只不過男的是黑色字體白描邊,女的是白色字體黑描邊,跟左胸前的艸名顏色對(duì)應(yīng)一致。
魯小本在想,設(shè)計(jì)這款球衣的老嬸神除了喜歡足球,喜歡麻將,喜歡音樂,喜歡繁體字,她家還是開銀行管錢的嗎?后面的年齡數(shù)字用的可都是大寫——除了那個(gè)七星宿人若誠(chéng)邁后面的是“億”而不是“壹”。
對(duì)了,現(xiàn)在不是上課么?老師人呢?老師去哪里了?魯小本瞇著近視眼,望向教室課堂前頭的黑板。
講臺(tái)是一個(gè)不高的臺(tái)階,臺(tái)階上沒有講桌。黑板上的字很大,最上面用粉筆寫著九個(gè)大白字“物寵學(xué)苑開學(xué)第一課”,大白字外面圈著一個(gè)橢圓,或者說圈著一個(gè)躺著的0形。橢圓大白字下邊還有幾行較大白字小一些的白字,似乎是五個(gè)名字還有括號(hào)內(nèi)容。括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該是名字對(duì)應(yīng)的植株種類。
由上往下依次是——老嬸神(老人參),大大王叔(大榕樹),蔣鬼公(生姜),轟隆哥(火龍果),京華連·
“京華連?”后面沒寫完。
這些個(gè)名字怎么都取得這么有意思!原來,老嬸神竟然是一株老人參?!魯小本還驚奇發(fā)現(xiàn),他幾百度的近視眼竟然能看清黑板上的所有字,盡管有些字看得有些勉強(qiáng),但都能看出來。在這里,好像視力恢復(fù)了一些,看得遠(yuǎn)一些,魯小本想,可能因?yàn)樗F(xiàn)在是小孩子的身體吧,不知道是不是錯(cuò)覺,又或者這跟他身上強(qiáng)大的幽靈粒子有關(guān)。
在黑板左側(cè)一角,有一個(gè)向日葵花朵模樣的廣播大喇叭——不對(duì),不是喇叭,而是一朵長(zhǎng)在那里的向日葵花朵。
已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)多年,剛走進(jìn)童花島這間教室,已變回到18年前的自己,與六個(gè)陌生的小伙伴一起,有男有女,還男多女少,男女比例是4比3,跟小學(xué)時(shí)的男女比例差不多,魯小本一坐下就感覺恍如回到了童年,開學(xué)了,在小學(xué)課堂上課。記憶的一扇扇窗戶好像一下子被打開了,窗外都是美景,都是自己在陽(yáng)光里歡快奔跑的樣子,在一幕又一幕地閃現(xiàn)……
說起來,他現(xiàn)在的這六個(gè)“同班同學(xué)”,最小的一星宿人蒼喬遜6歲,最大的七星若誠(chéng)邁12歲,而6到12歲恰好就是小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的年齡段。這里就像是兒時(shí)濃縮版的教室課堂。
小學(xué)時(shí)代發(fā)生的好多事情好像一下子占據(jù)了魯小本的整個(gè)思想,兒時(shí)課堂上的過往,或依稀浮現(xiàn)或清晰可見,似乎就在眼前。也正因?yàn)槿绱耍婚_始才童心爆棚泛濫,誤以為那朵小可愛一般的向日葵是個(gè)廣播喇叭,跟他學(xué)生時(shí)代的時(shí)候一樣。因?yàn)樗x書那會(huì)兒,廣播喇叭就是被裝在那個(gè)位置。
不過,話又說回來,那個(gè)還真的有可能是廣播喇叭哦。這里是游世的童花島,這間屋子是物寵學(xué)苑教室,植物精靈像個(gè)會(huì)說話的喇叭,在黑板一角講課,也是可以有的。
收回回憶思緒,魯小本看向疊在書桌上的那幾本尺寸不一的課本。課本上隨意擺放著一個(gè)泛黃的卷軸,卷軸上豎向?qū)懼鴷端慕鐨v史大地圖》。
魯小本小心翼翼地將課本轉(zhuǎn)動(dòng),使課本的書脊正對(duì)自己。
一共3本書,書脊上都印了書名,自下而上依次是《植靈有話説》必修、《尸人白吃沒的說》選修,還有《蛋淡大百科》選修。尺寸最大、偏厚的是《植》,尺寸約24開吧,書名是繁體;最小最薄的是《尸》,約64開吧;而最厚的是《蛋》,跟本大字典似的,約32開。
三本書的書名,都取得好有童趣,還分選修和必修。魯小本拿開放在三本書上面的那個(gè)卷軸,先將其放到一邊,然后拿起最上面的那本字典似的《蛋淡大百科》,手感有點(diǎn)沉。
這本《蛋淡大百科》的封面,主色調(diào)為白色,白紙黑字,豎排的書名是在左邊的一個(gè)長(zhǎng)形四角方框內(nèi),作者名“老嬸神”也在其內(nèi),比書名字體小一些,也是豎向,但字體風(fēng)格與書名大不一樣,而書的裝訂邊在右側(cè)。
封面設(shè)計(jì)很干凈,無(wú)任何花紋,顯得單調(diào)簡(jiǎn)約,整體觀之,沒什么美工設(shè)計(jì)甚至可以說是無(wú)美工可言。封面很復(fù)古,跟古籍似的,魯小本乍一看封面,還以為是什么武學(xué)秘籍。
魯小本微微一笑,又拿起剛放在這三本書上面的那個(gè)黃色卷軸《四界歷史大地圖》。
這卷軸泛黃泛黃的,質(zhì)感和顏色都很像牛皮紙,但有木材式樣的紋路,乍一看很像是藏寶圖,魯小本特意湊近嗅了嗅,似乎能聞到一種像是古老樹木的淡淡氣味。展開一看,卷軸約莫一張A2紙大,上面是圖文內(nèi)容。魯小本粗略翻看了幾眼,這《四界歷史大地圖》卷軸正反面都有圖文介紹。正面是《四界地圖》,背面則是《四界歷史圖鑒》。
覺得自己歷史地理比較弱,魯小本將卷軸卷起來,放到一旁,拿起那本選修的《尸人白吃沒的說》,準(zhǔn)備翻看。
但魯小本想了想,放下《尸人白吃沒的說》,又重新展開那張泛黃卷軸大地圖。他想確認(rèn)一下童花島是不是真的如白妹紙所說像一朵花,不知道這地圖上有沒有畫出來。