孫亮亮老師是我小學(xué)六年級的班主任，那時他二十八歲，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，中等身材。
初識孫老師是在一次運動會上，那時我們還在低年級。在教師比賽環(huán)節(jié)，一個男老師在賽道上飛速快速，率先抵達終點。沒錯，那個男老師就是孫老師。沒想到，六年級時我們會有這段師生緣分。
孫老師為人熱情、直爽、幽默，教學(xué)時嚴(yán)厲、靈活、耐心、細致?？梢哉f，小學(xué)的最后一年，孫老師帶領(lǐng)我們班級續(xù)寫了新的輝煌，讓我們開始有能力去勇敢面對自己的夢想。
記得有一次上課，老師在講函數(shù)。提問到了我，我有些緊張。老師問我反比例函數(shù)的定義是什么，我沒有回答上來。孫老師生氣了，當(dāng)堂批評了我。那番話讓眼含淚水的我對學(xué)習(xí)有了新的認識，我再次反省了自己。
就這樣，我不斷克服自己的缺點，彌補不足。終于把遇到的問題逐一解決了，開啟了新的學(xué)習(xí)階段。
從那以后，我非常敬佩孫老師，也想將來成為這樣一位睿智的教師。
六年級的學(xué)習(xí)生活過得很豐富，大家一起參加學(xué)校的演唱會，一起參加公開課，一起攻克難題。
時光飛逝，照畢業(yè)照時，大家都落淚了，因為誰都不想分開，但也無法避免。畢業(yè)后，我開始了新的學(xué)習(xí)生活。在高中時，偶然看到孫老師來一中打球，我主動走過去和他打招呼，但他似乎有些驚訝會在這里見到我?？吹嚼蠋煹念^發(fā)有些白了，我心里有些心疼，臨別時，不舍地和老師揮揮手。
如今，我也成為了一名老師。我想對孫老師說:學(xué)生沒讓老師您失望！
我今后會在工作中更加努力，不斷地打磨自己，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的人民教師。