絲綢般流動的灰色霧靄逐漸淡去，那道圓形虛影則越發(fā)的凝實，最終清晰的浮現(xiàn)了出來。
那是一個巨大的石盤，在緩緩轉(zhuǎn)動，不斷發(fā)出如機械零件般低沉的聲音，透著一絲古老的氣息。
這石盤像是在歷史課本中見到過的日冕儀，上面有許多指向圓心的刻線，將石盤劃分成了大大小小無數(shù)個區(qū)域。
林語想起同學身邊那各種奇奇怪怪的影子，眼睛一亮，“這難道是我的影子嗎？他有什么功能，不知道能不能幫我高考?！?p> 他清楚的知道，如果他去考試，平均分可能都到不了30分，能不能拯救他這個學渣全靠這個石盤了。
看著腦海中浮現(xiàn)的這輪石盤，林語越發(fā)迷惑，“但是要怎么使用它？”
他沉默了片刻，掃了一眼班級的其他同學，發(fā)現(xiàn)沒有人注意他，之后俯下身子，將面容隱藏在陰影之中。
“芝麻開門。”
“以我的名義召喚你?！?p> “出來吧，石盤！”
“我是你爸爸！”
......
嘗試了一連串的咒語，除了讓林語感到一絲羞恥之外，石盤沒有任何動靜。
這時他的目光再次掃到了身前的課本上，《新.歷史》。
“這種影子看起來非常普遍，或許歷史書上會有記載，而且我需要了解一下這個世界?！?p> 林語翻開歷史書，一看就是一節(jié)課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”
下課鈴再一次響起，林語身體后仰，長長的舒了一口氣。
一節(jié)課的時間，他按照目錄的順序，大致了解了近一百年世界的變化。
降臨事件是一切的起點。
就如歷史課本的封面一樣，一百年前的一個清晨，一顆完美的黑色立方體隕石，砸入北冰洋之中。
導致了巨大的地殼運動，人類和動物發(fā)生了某種變異。
每個人在十二歲的時候，身邊會出現(xiàn)一道虛影，科學家稱其為歷史的殘影。
從鍋碗瓢盆到冷兵器、植物、動物、材料、飛機坦克，到全息投影、機器人，甚至是古代人類，幾乎應(yīng)有盡有，能力也是千奇百怪。
其中大部分都是雞肋，能力強大的非常之少，召喚概率堪比手游中抽ssr或者五星人物。
書上有介紹驅(qū)使這種虛影的方法，非常簡單，林語起身走出教室，一口氣來到了頂樓。
這個樓層沒有教室，全是會議室、廣播室之類的地方，再加上人高考在即，所以人煙稀少。
他想了想，走進了走廊盡頭的男廁所，這里足夠隱蔽。
“希望是個好用的虛影。”
林語靠墻而戰(zhàn)，眼睛瞪得溜圓，在腦海中不斷具現(xiàn)那輪石盤，同時不斷默念著自己的名字。
只見石盤停止了轉(zhuǎn)動，中心處開始緩緩浮現(xiàn)出自“林語”兩個字，如同有一把無形的刻刀在不斷勾勒。
下一刻這輪石盤就出現(xiàn)在了林語的眼前，依舊在緩緩轉(zhuǎn)動，古樸而肅穆。
林語愣了一愣，露出一絲困惑，“怎么和書上說的不一樣，不是應(yīng)該有一片神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)，鏈接上這石盤嗎？”
他伸出手，試著觸摸石盤，但是卻直接穿透了過去，這輪石盤仿佛只是一個異常真實的全息投影，沒有實體。
這時石盤前方的空間一陣模糊，先是浮現(xiàn)出了一片復(fù)雜且工整的符號，之后變成了甲骨文、金文、隸書等古代文字，最后又變成了林語所熟悉的漢字。
“召喚開始?！?p> “第一次召喚必會召喚出四星虛影?！?p> 接著剛剛出現(xiàn)的文字消失，石盤上三個區(qū)域亮起，射出三道光束，打在林語身前。
光柱中有三個完全不同、形狀各異的立體黑影，被霧靄繚繞，看不真切。
第一個光柱中的東西，其輪廓像是一把手槍，但是槍身要比正常的手槍大上一些，后邊還有一行小字。
殲滅者手槍，便攜式1型（4星）
第二個光柱中，是一把長刀。
古代某朝將軍佩刀（4星）
第三個光柱中，是一個人形虛影。
列子（4星）
林語眉頭皺了起來，來回踱著步看著這三道投影，喃喃道：“三選一？我的召喚物難道是一個抽獎池嗎？首抽必出四星，這套路好熟悉啊?！?p> 四星虛影，按照現(xiàn)在世界上給出的標準，已經(jīng)是非常強力的虛影了，強力到可以做出一些違背常識和物理規(guī)律的事情。
“選哪個好呢.....”
腦海中回想起剛剛在歷史課本上看到的內(nèi)容，林語很快做出了決定。
出來吧，列子！
只見他伸出手觸碰第三道光束，石盤和三道光束瞬間消失，同時那列子的身影出現(xiàn)在林語的腦海中，依舊模糊，被無數(shù)灰色霧靄所籠罩。
這時一片密集的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)浮現(xiàn)，就如繁亂的枝椏一般，遍及列子虛影的身邊，其中有十二根鏈接上了列子的虛影。
列子的頭頂上也浮現(xiàn)了一個數(shù)字，5%。
林語知道這個數(shù)字的意義，具現(xiàn)度。
歷史課本上對召喚者與虛影間的關(guān)系解釋的非常明白。
簡單的說，就是你對召喚出的虛影越了解、越相似，和這虛影的關(guān)系就越密切，便可以使用或者繼承這虛影的一部分能力。
比如現(xiàn)在林語知道列子是一位春秋戰(zhàn)國時期的古人，這就是了解。
同時林語和列子都是人，這就是相似。
等同于在自己身上一定程度的具現(xiàn)出了列子，具現(xiàn)度就是這個程度的數(shù)值體現(xiàn)。
這時林語突然想到了什么，狂奔回教室，不顧同學詫異的目光，拿起一本教科書，就又跑回了五樓廁所。
他喘著粗氣，打開這本語文書，并且慶幸現(xiàn)在它不叫《新.語文》
對著目錄，他翻到其中一頁，《逍遙游》
“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也......夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也......”
“夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反?！傲终Z不斷念叨這一句話。
只見腦海中的列子虛影似乎產(chǎn)生了感應(yīng)，籠罩在身上的灰色霧靄緩緩流轉(zhuǎn)，具現(xiàn)度也在不斷變化。
5%、5.5%、6%、6.5%.....
一瞬間林語好像看到了一位古人大袖翩翩，乘奔御風，好不逍遙。
這就是一種了解。
最終霧靄停止流轉(zhuǎn)，列子虛影變得清晰了一些，具現(xiàn)度也從5%變成了9%。
林語仿佛感悟到了什么，打了一個響指，身旁空氣流轉(zhuǎn)，在他的指尖凝成了一道漩渦。