那一年,孤子博似乎找到了知己,他后來的迷惘,大概是因?yàn)樗碾x開,被一并帶走了吧……
從外省回來,他不認(rèn)識這里的每一個(gè)人,
在孤子博的記憶里,他的所有都留在了他出生的地方,可他不記得那些了,聽父母講,是他執(zhí)拗地嚷嚷要回來,
總之,他現(xiàn)在后悔了,單薄地站在報(bào)名教室的最后面,
其實(shí)他來的很早,等到媽媽給她把所有事宜都安排好了,就捧著他的小臉狠狠親上一口,
“要乖哦!聽老師話!”
隨后揚(yáng)長而去。
三年級,這是他要記住的時(shí)間。
起初他坐在最后一排的位置,一個(gè)“大塊頭”靠在他的桌子前霸道地將一條手臂放在他的桌子上,孤子博無可奈何,他的個(gè)子太小了,坐在椅子上的他甚至看不見講臺在哪?
前桌發(fā)出厚重的鼻音,孤子博弓著身,左右的“大漢”盯著他說說笑笑,他感覺自己就像一只猴子…也許是個(gè)別的什么動物,又不敢發(fā)聲,恨不得找個(gè)洞縮著,
“孤子博!”
他怔住了,
'是不是有人喊我?'
…聲音再起
“孤子博在哪里?”
他意識到這是個(gè)“逃脫”的機(jī)會,一把凳子就站直了,
“老師,我…在這里!”
“你坐哪里去干嘛?”
于是他如釋重負(fù)地離開“動物園”,換在教室左側(cè)靠墻數(shù)的第二排中間,一番調(diào)整,他還是沒有配給同桌,
他心想,倒也沒關(guān)系,反正自己以前都是坐單排的。
窗外,樹影逐漸匯聚成一點(diǎn),綠葉被焦灼得生意盎然——太陽快跑到樓頂上了。孤子博端坐著,他開始回憶老師曾教過的禮節(jié)…安靜,坐直…唔,
有些忘了。
班上突然安靜,他瞧見一個(gè)女孩,背著小熊背包,在窗外,他肯定她是來這個(gè)班的,因?yàn)檫@是四樓的最后一個(gè)教室!
果然,
她從外頭拐了進(jìn)來,黃色衣服搭配一條牛仔褲,再扎一個(gè)馬尾辮。
孤子博看傻了,他現(xiàn)在特別雜亂,有種沖動,他想站起來說讓她坐在自己旁邊,理由嘛…反正他身旁還有個(gè)位置,
然而恰恰相反,他把腦袋埋在桌子上,再用書包擋著,用余光看向她。
睹見漂亮的女孩子,誰都會心動的。
很小的時(shí)候,班級里頭就有一位很漂亮的女同學(xué),孤子博還記得她,那是他的暗戀對象,現(xiàn)在想起來,也許以后再也見不到了吧,
孤子博覺得,她們身上都有一種共性,很陽光,他想不到詞語,反正很是吸引人。
老師同她交流完了,開始掃視這個(gè)人頭攢動的班級,孤子博在心里呼喚著老師,想要她換過來,卻把頭低低的壓著,嶄新的喜羊羊背包上,他死死盯住那個(gè)大寫
的“孤”字。
二三月的微風(fēng)吹拂,人們都得忙籌自己心中的事情,有耕耘也有期望。
東皇太四
總有的第一次,你能遇見你生命中尤為重要的一個(gè)人,我的是'四月',你的,你自己還記得她(他)嗎?