第七十二章 一朵自帶配重的云

　　一年多前，王守仁初到龍場(chǎng)，苦于無(wú)書(shū)可讀。

　　看到辛歲擁有的一架書(shū)籍的時(shí)候，他滿心歡喜以為辛歲是個(gè)上進(jìn)好學(xué)的娃娃，這以后不就有了可以交流學(xué)問(wèn)的人了嘛。

　　即使學(xué)問(wèn)淺薄一些，也是可以通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高的嘛。好為人師的他，已經(jīng)把教導(dǎo)辛歲作為枯燥生活中的一種目標(biāo)和樂(lè)趣了。

　　不過(guò)，在發(fā)現(xiàn)那些藏書(shū)大多是話本小說(shuō)之后，他有了一些不太妙的想法。

　　于是，王老師開(kāi)始多方試探起來(lái)。

　　一次兩人都在讀書(shū)，辛歲正拿著一本《三國(guó)演義》看得津津有味，王守仁不禁蹙起了眉頭。

　　這種暢銷小說(shuō)看看沒(méi)有錯(cuò)處，他也讀過(guò)，但終日只讀這些東西，對(duì)學(xué)問(wèn)修養(yǎng)可是沒(méi)有半分增益。

　　于是他放下手里的《論語(yǔ)》，狀若往常問(wèn)道：

　　“小歲，你平日里，都只讀這些書(shū)籍嗎？”

　　“一般來(lái)說(shuō)，是的?！?p>　　“你可曾讀四書(shū)五經(jīng)？可會(huì)背誦《論語(yǔ)》、《大學(xué)》？”

　　“唔，《論語(yǔ)》我倒是會(huì)背幾句，大約不超過(guò)二十個(gè)章句吧?！洞髮W(xué)》倒是不曾，記得曾經(jīng)翻過(guò)兩頁(yè)?！吨杏埂贰ⅰ睹献印穾缀踔恢纻€(gè)名頭?！毙翚q很誠(chéng)實(shí)。

　　“額——那，《三字經(jīng)》可曾背誦理解？你是拿何種書(shū)目做的開(kāi)蒙？”

　　“《三字經(jīng)》倒是會(huì)背一些，我，我幼小時(shí)父母早逝，無(wú)人教導(dǎo)……來(lái)了龍場(chǎng)以后才跟爺爺認(rèn)了些字。”

　　辛歲心說(shuō)：“我的開(kāi)蒙書(shū)籍當(dāng)然是人民教育出版社的小學(xué)一年級(jí)課本，但是這個(gè)我不能告訴你?！?p>　　“額——我看你識(shí)字頗多……《三字經(jīng)》可以背到哪里？”

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

　　哎我想想……哦！竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)?！?p>　　王守仁還在等待，他以為辛歲只是需要小小地思考一下。

　　他等了很久。

　　“沒(méi)，沒(méi)了？”

　　“嗯。”

　　“這，這就沒(méi)了？”

　　“嗯?！毙翚q疑惑地看著王守仁，這有什么嘛。我上輩子五六歲的時(shí)候倒是背完了，過(guò)了二十多年，忘了不是很正常的嗎？

　　王守仁無(wú)語(yǔ)了，徹底無(wú)語(yǔ)了。

　　底子這樣差的孩子，還對(duì)自己的現(xiàn)狀如此理所當(dāng)然，真是，真是……他也不知道該怎么形容了。

　　這當(dāng)然是兩個(gè)不同時(shí)代的人教育和學(xué)習(xí)理念的差異，辛歲對(duì)學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)和古代典籍沒(méi)有興趣，也不是很想去參加能夠出人頭地的唯一路徑——科舉考試。

　　王守仁其實(shí)本身對(duì)科舉也沒(méi)有太大興趣，不過(guò)這是讀書(shū)人必經(jīng)之路，他又有個(gè)狀元爹，沒(méi)有個(gè)功名都對(duì)不起祖宗，也就順其自然參加了。

　　但科舉不等同于學(xué)習(xí)，可以不科舉，不可以不讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　王守仁決計(jì)改變辛歲的想法，起碼讓這個(gè)知識(shí)貧乏孩子的腦袋里裝一些東西。

　　辛歲正式拜王守仁為師之后，這一切就提上了日程。

　　系統(tǒng)地開(kāi)始教辛歲讀書(shū)之后，王守仁才發(fā)現(xiàn)這件差事并不像他想得那么簡(jiǎn)單。除了不用教識(shí)字以外，他幾乎是要重塑辛歲的文化基礎(chǔ)。

　　從《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》開(kāi)始，一直到五經(jīng)（《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》），然后讀諸子百家、主要讀《荀子》、揚(yáng)子、《文中子》、《老子》、《莊子》。

　　接下來(lái)是二十四史：《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》、《晉書(shū)》……有一樣算一樣，先讀下來(lái)再說(shuō)。

　　從那以后，辛歲的生活無(wú)疑是痛苦的，除了那些艱辛繁重的閱讀任務(wù)之外，還要逐漸開(kāi)始學(xué)習(xí)程朱理學(xué)的一些著作，這樣才能理解王老師創(chuàng)造的心學(xué)。

　　本來(lái)不熟悉古文的人讀那些著作就很吃力，然后那些大佬們字里行間動(dòng)不動(dòng)就出現(xiàn)一句完全不懂的話。

　　查閱半天，后來(lái)又問(wèn)，才知道是另一本著作里的，于是又去翻閱，又去查找，到頭來(lái)累得半死，到老師檢查的時(shí)候書(shū)還沒(méi)讀到一半。

　　除了這些，還要學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，練書(shū)法，王老師早就對(duì)辛歲那沒(méi)一點(diǎn)精氣神的死魚(yú)筆法看不順眼了，對(duì)他蹩腳的作文水平更是不屑一顧。

　　多門(mén)齊抓的學(xué)習(xí)生活當(dāng)然是勞累的，但是多管齊下的教學(xué)生活也不見(jiàn)得輕松。

　　“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蓖趵蠋熍既宦?tīng)過(guò)辛歲念叨這句話，覺(jué)得甚是有理。

　　他還問(wèn)詢過(guò)辛歲這句話的出處，辛歲支吾半天，說(shuō)是當(dāng)年在會(huì)州城流浪時(shí)路過(guò)的行商說(shuō)的。

　　王守仁對(duì)此人大感興趣，頗為遺憾不能與之相識(shí)。辛歲當(dāng)時(shí)無(wú)奈極了：“我總不能告訴你那個(gè)人叫雅斯貝爾斯吧……”

　　且不說(shuō)樹(shù)和靈魂的問(wèn)題，還挺自信的王老師漸漸發(fā)現(xiàn)，如果拿云來(lái)說(shuō)事兒，辛歲就是一朵自帶配重的云朵，重得出奇。自己要去推動(dòng)他，實(shí)在不是件易事。

　　發(fā)現(xiàn)辛歲的基礎(chǔ)問(wèn)題之后，他努力嘗試尋找一些易于理解的近代文章讓辛歲先拿來(lái)練練手，不然給的任務(wù)多了難了，可能會(huì)被噎死。

　　于是漸漸地，一個(gè)叫做“李夢(mèng)陽(yáng)”的人經(jīng)常被掛在王老師嘴邊，他的文章和理念也被數(shù)次提及引用。

　　兩朵知識(shí)淵博的云，總歸能推動(dòng)了吧？

　　辛歲只是在他學(xué)習(xí)過(guò)的歷史中聽(tīng)過(guò)這個(gè)人的名字，知道他所倡導(dǎo)的文壇“復(fù)古”運(yùn)動(dòng)，其他的，就一概不知了。

　　聽(tīng)得多了，他也對(duì)這個(gè)人多了了解，而且這是非常罕見(jiàn)的王守仁承認(rèn)有所不及的人，他的詩(shī)文才氣，即使王老師也大為嘆服，竟時(shí)有自愧不如的言語(yǔ)。

　　李夢(mèng)陽(yáng)，字獻(xiàn)吉，號(hào)空同，慶陽(yáng)府安化縣人，是王守仁在朝中的好友。

　　他們兩人是同齡人，王守仁還比李夢(mèng)陽(yáng)大幾個(gè)月。二十八歲時(shí)，王守仁考中進(jìn)士入朝為官，認(rèn)識(shí)了李夢(mèng)陽(yáng)，自此之后兩人經(jīng)常互相探討學(xué)問(wèn)，結(jié)下了深厚的情誼。

　　李夢(mèng)陽(yáng)精于古文詞，善工書(shū)法，得顏真卿筆法，是著名的文學(xué)家和書(shū)法名家。

　　才氣過(guò)人自然有傲氣，李夢(mèng)陽(yáng)就是個(gè)驕傲的人，算得上是一個(gè)文壇憤青。

　　他是個(gè)八股高手，不然也當(dāng)不了官，卻極為厭惡當(dāng)時(shí)八股文的文風(fēng)，認(rèn)為當(dāng)時(shí)很多人寫(xiě)的文章都是垃圾、廢物。

　　被人叫垃圾廢物的人們很是氣憤：那你李夢(mèng)陽(yáng)寫(xiě)的東西就該被眾人仰慕學(xué)習(xí)嗎？

　　李夢(mèng)陽(yáng)在這一點(diǎn)上是比較謙虛的，他說(shuō)，我寫(xiě)的也不算好，但是我們可以跟那些真正寫(xiě)的好的人學(xué)習(xí)。

　　那些人是誰(shuí)呢？

　　秦朝的李斯，漢朝的司馬相如、賈誼，唐朝的李白、杜甫、白居易。

　　這就是李夢(mèng)陽(yáng)的文學(xué)主張——文必秦漢，詩(shī)必盛唐。

　　這正是所謂文學(xué)上的“復(fù)古”運(yùn)動(dòng)，自此影響了后來(lái)的許多人。王守仁也頗為認(rèn)同這位好友的主張，很是敬佩他的文才。

　　如今教導(dǎo)辛歲，帶他打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)古代大才的文章詩(shī)句，是最正確的途徑。

　　所以辛歲的必讀書(shū)目又多了秦漢文章、盛唐詩(shī)詞，這位李先生我的文學(xué)理論文章也時(shí)有出現(xiàn)，每日里被折騰得死去活來(lái)，有時(shí)候睡夢(mèng)中都在背詩(shī)，也是苦了孩子。

　　李夢(mèng)陽(yáng)此人不僅文采出眾，人品也極佳，為官清正，不齒那些弄權(quán)小人。

　　自祝厚照登基之后，劉瑾伙同“八虎”等人弄權(quán)為禍，他上疏揭發(fā)劉瑾，遭劉瑾記恨，誓要狠狠教訓(xùn)他一番。

　　正德二年，和王守仁一樣，李夢(mèng)陽(yáng)被貶官。劉瑾假傳圣旨貶李夢(mèng)陽(yáng)為山西布政司經(jīng)歷（管理財(cái)政文書(shū)），后又勒令其退職回家。

　　其后，劉瑾又羅織罪名逮捕李夢(mèng)陽(yáng)入獄。多虧其好友康海多方打點(diǎn)，才使李夢(mèng)陽(yáng)免死，回到慶陽(yáng)老家做了老百姓。

　　王守仁赴任龍場(chǎng)時(shí)，知道了這位好友的遭遇，兩人幾乎同時(shí)被整，一個(gè)在西北，一個(gè)在西南，也算是同病相憐了。

　　因?yàn)榫嚯x過(guò)遠(yuǎn)，兩人之間并沒(méi)有互通過(guò)文書(shū)，這次王守仁寫(xiě)信聯(lián)絡(luò)，是貶官之后的第一次通信。

　　幸好王守仁是在驛站工作，找得到門(mén)路，換成是李夢(mèng)陽(yáng)，想寫(xiě)封信也沒(méi)人送去。

　　……