1.非謂語動詞
過去分詞短語做定語過去式變換
空處和謂語動詞之間無連詞，故此處填非謂語動詞 2
2.固定用法
so 。。。that 。。。引導結果狀語從句如此。。以至于。。
Attempt to do sth 嘗試做某事
As a result of 作為。。。的結果
Be likely to do 傾向于，很有可能
Account for 解釋
Out of curiosity 出于好奇
At risk of 有。。。的風險
End up 后動詞+ing
Scream for 為某事高聲喊
Be based on 以。。為依據(jù)
Either 。。。Or。。。要么。。。要么
Avoid doing sth 避免做某事
On the contrary 相反
A length of 長達
In the presence of sb 當著某人的面
Beyond sb's expectations 超過某人預期
Be helpful in doing sth 有助于做某事
Lack of 缺乏
For the first time 首次，第一次
Protect from 免受傷害
Be made from 由。。。制成原材料已無法辨認
Be made of 用。。。制成原材料可辨認
Application of 。。。的應用
function of 起。。。的作用
Provide sb with sth 給某人提供某物
When it come to 涉及。。。
Connect。。。With。。。把。。。聯(lián)系起來
Date from 追溯到
Contribute to 促成造成
On one's own 獨自的獨立的
Leave impression on sb 給某人留下印象
Take sth a step further 使。。。更進一步
Allow sb to do sth 允許某人做某事
Take in 吸入
Struggle to do sth 努力做某事
be known as 被稱為
Advantage over 比。。有優(yōu)勢
Be said to do 據(jù)說
Be known for因。。。著名
3.冠詞 for the better，有所好轉(zhuǎn)，固定搭配，用冠詞the
特指某些物品用冠詞the
形容詞最高級前用冠詞the
元音開頭前冠詞用an
可數(shù)名詞前用 a
4.詞性轉(zhuǎn)換，
形容動詞變副詞 6
形容詞變副詞+ly e結尾前為元音要去e；要是結尾le，前為元音也去e，前為輔音e變y；y結尾不讀[ai]，先把y變成i；ic結尾加ally，public要除開?！?p> 名詞變形容詞 3
在名詞后面加-y可以變成形容詞(尤其是一些與天氣有關的名詞)
如果名詞以重讀閉音節(jié)結尾，且詞尾只有一個輔音字母，這時應雙寫詞尾的輔音字母再加-y，
少數(shù)以不發(fā)音的e結尾的名詞變?yōu)樾稳菰~時，應去掉e再加-y
一些表示國家的名詞可以在詞尾加-ese，-ish或-n構成表示國籍、語言的形容詞
在名詞后加-ous變?yōu)樾稳菰~。
在名詞后加-less構成含有否定意義的形容詞。
一些以-ence結尾的名詞，把ence改為ent變成形容詞。
形容詞修飾名詞時+ing 修飾人時+ed 2
動名詞動詞后+ing 1
介詞后常用名詞或動名詞
動詞變?yōu)槊~：
1、+er(r)
cleaner， seller， player， surfer， singer， owner， jumper， speaker， traveler， teacher， worker
2、+or
Visitor ， inventor conductor， inspector（檢查5261員）， actor (actress )，
3、+ing
cross—crossing， wash——washing， meet——meeting， park——parking
5.名詞單復數(shù)，
前文出現(xiàn)all，變復數(shù)。名詞變復數(shù)+s，+es，y變i+es
主謂一致，主語為復數(shù)，此處應為復數(shù)形式 2
6.主謂一致，
主語為A and B，be動詞用are
主句過去式從句謂語動詞過去式
主句單三從句中用單三
主句完成時從句完成式
主句被動式，從句被動式
7.被動語態(tài) 3
被動語態(tài)的基本格式為 be+動詞過去分詞，在進行時態(tài)為be being +done，在完成時為have/had been done，在情態(tài)動詞為 must be done或must have been done.
8.固定搭配，be fit for 合適，
9.介詞用法
at (1)表示在小地方;(2)表示“在??附近，旁邊” 1
in (1)表示在大地方;(2)表示“在?范圍之內(nèi)”。 1
on 表示毗鄰，接壤，“在??上面”。
to 表示在??范圍外，不強調(diào)是否接壤；或“到??” 1
above， over， on 在??上
above 指在??上方，不強調(diào)是否垂直，與 below相對；
over指垂直的上方，與under相對，但over與物體有一定的空間，不直接接觸。
on表示某物體上面并與之接觸。
Without 在沒有。。。的時候
Beyond 超過
10.動詞不定式 2
Decided to do sth
Appear to do sth
a)不定式修飾名詞時，動作是未發(fā)生的，名詞可以是動作的發(fā)出者或接受者；
b)現(xiàn)在分詞修飾名詞時，動作是正在發(fā)生的，名詞只能是動作的發(fā)出者；
c)過去分詞修飾名詞時，動作是已經(jīng)發(fā)生的，名詞一般是動作的接受者（個別動詞，如fall，除外）。
不定式“表示動作結果”，這種用法與動作是否已發(fā)生無關，這種用法通常會跟only搭配表達令人失望的結果，或者跟某些特定動詞（live， survive等）搭配，因為在一般的動詞+不定式結構中，不定式是表示目的的。
被only，the first ，the last， the next或其他序數(shù)詞和最高級形容詞修飾的名詞常用不定式作定語。
11.時態(tài)
在過去一段時間內(nèi)用完成時 2
過去某個時間點點用過去式 1
正在干某事用進行時 1
13.連詞
but 表示轉(zhuǎn)折
yet表轉(zhuǎn)折
And 邏輯上的順承關系
That 在句子中不做成分
As/since/because 表因果
14.比較級+er 前有than或比較關系
前文出現(xiàn) less more 用than
15.最高級+est 前用定冠詞the
16.主語從句引導詞以what引導主語從句，表示他所看到的
17.代詞及物代詞impressed的賓語，用賓格代詞her
18.名詞 large of 后為名詞
19.定語從句數(shù)詞+of+which
先行詞為人用who引導
先行詞為月份表時間，用when引導
20.同位語從句，作為同謂語，空處在句子中不做成分僅僅起到連接作用，填that
21.代詞空處作定語修飾名詞時，用形容詞性物主代詞its
22.主語從句，在從句中作主語，用what引導該從句
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基本需要：至少需要能夠讀懂并且看懂題目給出的單詞。
至少需要掌握800個基礎單詞，如果不能做到，建議找到20篇語法填空，把答案抄上去，進行翻譯。然后把里面不會的單詞背會。不然題目都看不懂，還做什么。
之后我們就可以采用今天所講的技巧。掌握使用方法，其實英語沒有那么難，掌握技巧，英語快速提分。爭取聽完這兩節(jié)課，英語語法填空能對8.9個的水平。
中間要注意記筆記，沒聽懂的地方請及時回看。
語法填空的背景知識
10個空格，一個1.5分
1，題目分成兩種，給單詞，讓你用適當形式填空，___【空格填的時候沒有單詞個數(shù)限制】，
2，如果只有一個空格，沒有提示詞，只能填一個單詞
3.可不可能完全沒有變化，就是給括號中給的詞，和我最終答案，一個字母都不差?？赡?！
4.一般不指望完全做對。因為我們用技巧和歸納，總歸有一個是書上某個角落里出來的你不知道的，想全對，翻書考點全背了去。
解題方法：【總規(guī)則】
我們想要判斷出最終需要填入__，需要結合
1，語法常識
2，給出的詞匯/純粹的空格
3，題目的各種暗示信息，翻譯
語法填空填入的詞只有
1，名詞
2，動詞
3，形容詞
4，副詞
5，介詞
6，連詞
7，冠詞
8，代詞
9，引導詞
我們根據(jù)后面有提示詞和沒有提示詞分成兩種情況
一，空格后面給出單詞___【xxx】
二，括號中沒給沒給出單詞，判斷缺少詞性
【要善于利用and前后一致的原則，現(xiàn)在不理解沒關系，以后我們會反復提到】
一，空格后面給出單詞___【xxx】【有提示詞】
那么這個空，可能填入名詞，動詞，形容詞，副詞
具體怎么判斷呢？
看后面的提示詞【xxx】
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【名詞】如果提示詞是名詞：
那么肯定填入名詞，考點只有，單復數(shù)or可數(shù)不可數(shù)
一般情況都是單數(shù)變復數(shù)，所以直接＋s變復數(shù)就行
1，單復數(shù)怎么變化，各種特殊情況，后面有整理，不單獨說了。
2，不可數(shù)名詞我不推薦大家用什么判斷方法，直接死記硬背這些常考的就行?！竞竺嬗姓怼?p> 要么根據(jù)句意或者句子中的線索去猜，去找。
比如最典型的就是主謂一致，看謂語單復數(shù)，或者such...as.例如..就說明不止一個，肯定是可數(shù)的。Some＋可數(shù)/不可數(shù)都行。【涉及具體詳細情況后面有列出，這里就只說規(guī)律】
3，兩個及兩個以上的不可數(shù)名詞是復數(shù)。
4，不可數(shù)名詞的可數(shù)化。只要我【出題人】句意里面數(shù)出來，她就是可數(shù)的。比如progress，我說你有三點進步，進步就是可數(shù)的?！疽驗槲覕?shù)出來了】則填入progresses
不可數(shù)名詞可數(shù)化規(guī)律
①加了準確數(shù)字one，two等等，可數(shù)化的。不可數(shù)名詞＋s，用復數(shù)
②主謂一致判斷法。謂語用are，謂語用have，不是has肯定是復數(shù)。
對于整個名詞的考點我建議大家直接記憶?？伎键c【后面】。比記憶規(guī)律簡單很多。
我這里首先要講一下，在判斷出來需要填入什么詞性以后，到了具體應該怎么操作怎么填的時候?！颈热邕@個可數(shù)不可數(shù)】
就會出現(xiàn)一個無奈的現(xiàn)象。
我告訴大家的是規(guī)律。這些規(guī)律呢，一定是正確的，但具有很強的局限性，就是你會發(fā)現(xiàn)每個人每個時刻對規(guī)律的理解是不同的，這個規(guī)律無法特別像1＋1＝2一樣讓你很準確的能夠理解。有的時候不能自圓其說，會很牽強，太容易出現(xiàn)誤判。
其次這些規(guī)律往往有特殊情況，也就是所謂的固定搭配。
有的特殊情況太多，我就放棄讓你記規(guī)律，直接記情況現(xiàn)象就行。
所以，對于你，如果想要偷懶，那就記住用規(guī)律就行，但是很容易糾結和失誤。如果擔心出問題，還是把規(guī)律和特殊情況都記住吧。
你說我不知道常考什么？這些固定搭配還有特殊情況哪些可數(shù)不可數(shù)等等，沒關系。為了以防萬一，保證大家的準確率，我刷了500多道語法填空，幫大家總結了出來常考的特殊情況和固定搭配。在本節(jié)課最后的時候放給大家。全都記住，就能萬無一失。
語法填空是一個非常簡單的題，刷多了你就知道，?？嫉目键c翻來覆去就那么多。所謂的特殊情況也就那么多。直接記住就行。95％不會超過這個范圍的?！静蝗晃覀兊囊?guī)律也就沒有意義了O(∩_∩)O哈哈~】
順便再說一種更惡心的現(xiàn)象，即你知道規(guī)律怎么用了，但是你就是不會變......？？？比如great的比較級？沒關系，針對這種情況，后面也有總結。你可以理解后面那個就是沒有任何規(guī)律的?？嫉娜楷F(xiàn)象和結論。
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【動詞】如果提示詞是動詞
那么會有
1，動詞本身的時態(tài)語態(tài)上的變化
2，動詞→名詞
?、僦苯蛹雍缶Y
?、谧僤oing
3，變形容詞or副詞【to do doing done】也就是我們常說的變成非謂語。
判斷動詞是否發(fā)生變化，關鍵看句子里面有沒有動詞。動詞的作用是核心，有且只有一個【這是語法填空的核心技巧--有且只有一個】【從句里加一個】【這是判斷這個空是填非謂語還是本身時態(tài)變化的標志】
從句相當于一個新句子，里面需要一個動詞，重新構成n＋v＋n
如果句子里沒有動詞，就是第一種情況?？急旧頃r態(tài)語態(tài)上的變化，如果句子里有動詞，那就就是第二種情況，考察動詞的變化。
一，缺動詞，考本身時態(tài)語態(tài)上的變化
要注意動詞單復數(shù)，看發(fā)出動作的是單數(shù)還是復數(shù)，復數(shù)用are，were，have細節(jié)問題要注意?。?p> Doing./done/to do/不可數(shù)名詞做主語一個用單數(shù)，多個用復數(shù)。
時態(tài)判斷：
1，翻譯的邏輯關系
2，上下句，主從句共用一個時間狀語。保持一致。當填的這一句和下一句不一樣時，優(yōu)先比對和上一句保持一致。出現(xiàn)情態(tài)動詞時刻范圍擴大，看全篇。
3，如果通篇文章保持一致。那么按照整篇文章的來，優(yōu)先性高于上下句主從句。如果全篇都用的現(xiàn)代時，填的空這件事發(fā)生在過去，則用現(xiàn)在完成時。
4，保持一致說的是現(xiàn)在時，過去時。但是現(xiàn)在時有現(xiàn)在完成，進行，一般區(qū)分，過去也有過去進行過去完成一般過去。
語態(tài)判斷：
1，當出現(xiàn)動詞可以是被動的意思，也可以是主動的意思，優(yōu)先用主動。比如我想要證明，我想要被證明。優(yōu)先用主動。我想要證明xxxx.
二，如果句子里有動詞，那就考察動詞的變化。
①動詞→名詞【＋doing/加后綴】
看句子里面是否缺名詞，缺名詞的判斷方法：
1，看句意
2，看句子的邏輯關系：
介詞＋冠詞＋名詞
介詞＋名詞
名詞＋動詞【及物動詞】＋動詞
名詞＋動詞【不及物動詞】
......
區(qū)分【＋doing/加后綴】的方法
1.含義是否發(fā)生變化，發(fā)生變化必須用后綴。
2.看動詞變得名詞后面是否直接接名詞，
?、僦苯咏用~用doing，因為doing＋n
②如果接的是介詞＋名詞，用后綴。后綴＋介詞＋n
3，看空所在的位置。
?、僭诮樵~＋代詞后面，且后面也沒有名詞了，用后綴。
?、谠诰湮餐ǔＳ煤缶Y
4，還有一種簡單的粗暴的方式，看句意是否強調(diào)動作，還是這個抽象的含義概念。如果是抽象的含義概念，用后綴。如果是強調(diào)動作，做事。用doing。
She is determined to carry on with her 66_______(educate).
上面這個，她的教育，是一個教育意義概念上的事。并不是他教育了別人被教育。做什么動作。是個事情。含義用education。
也可以用第3個方法來解題，填名詞，動詞轉(zhuǎn)名詞。這種后面沒有名詞。介詞＋n，但是是在介詞＋代詞后面，用后綴。
5，如果有動詞能特殊變成名詞的，一般考變名詞后綴
6，如果能看出來考固定的v＋doing的固定搭配的，就你看出來前面這個v后面一定加doing是固定搭配，那考的考點就是v＋doing，直接用doing
【5.6這種就屬于能看出考點的，后面有總結】
?、趧釉~→形容詞or副詞【接上面：①動詞→名詞【＋doing/加后綴】】
判斷：句子不缺名詞時，就肯定轉(zhuǎn)化是形容詞or副詞
比如當句子里的唯一動詞是被動語態(tài)時，____在動詞后面，則說明不缺名詞。缺副詞，我被殺了，這種句子里只要n＋v即可。那么放在v后面的自然是副詞。
用法：快速辨析to do/doing 翻譯加一個來，去的，能看出目的關系的更通順的。用to do
如果是被動，就＋ed
固定：介詞后面＋doing/后綴【不會有to do/done】【不用看上面那些規(guī)律】
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【形容詞副詞】如果提示詞是形容詞，副詞
那么考點會有
1，比較級，最高級
2，形容詞和副詞的相互轉(zhuǎn)化
3，變態(tài)一點的考反義詞
提示詞是形容詞，空放在形容詞前面，一定是副詞修飾形容詞，所以填形容詞→副詞。
形容詞修飾名詞肯定放前面。所以空放在名詞前給形容詞，肯定填形容詞比較級或不變。
而副詞的位置是任意的，所以空在句尾提示詞是形容詞填形容詞→副詞
Ps：修飾成分大于一個單詞，放在被修飾成分后面。修飾成分長度為一個單詞，放在被修飾成分前面?！拘揎棾煞质欠裎ㄒ弧?p> 如果這里只讓填一個單詞，就是修飾動詞的，也就是副詞。如果這里讓填很多，就是修飾名詞的，也就是形容詞。【其中副詞唯一時可以放在動詞前面也可以放在動詞后面，形容詞只放在名詞前面】
二．括號中沒給沒給出單詞，純粹的空格，判斷缺少詞性
現(xiàn)在我們來說第二大類。
填入的肯定是冠詞，連詞，介詞，代詞，引導詞。也就是所謂的代冠連介【引導詞算連詞的一種】
【可以排除】根據(jù)已有考察過確定沒考察的，
比如已經(jīng)有介詞冠詞連詞了，那最后一個肯定是代詞。
【可以巧用and，成分一致前面是介詞后面也是介詞】
分為如何判斷填什么詞性。
以及應該具體怎么填【這個在最后的總結上】。
代詞：
1，根據(jù)句意判斷這個空填代詞，或者判斷這個句子缺少名詞。
2，名詞＋動詞＋_____后面沒有名詞了?？绽锾畲~。
3，如果____后面有名詞，一定不可能填代詞
4，不會用代詞指代一句話的，能指代一句話的一定是連詞里的引導詞
代指的東西通常在本句話的前半部分，或者上一句。根據(jù)句意，指代對象是一個用it，多個用them
Ps：有一種特殊情況提示詞給出代詞，就非常簡單，考察代詞的變化【主賓格物主代詞名詞性代詞】，根據(jù)句意翻譯即可。
介詞：
因為介詞＋名詞＝形容詞or副詞所以介詞的作用是詞性轉(zhuǎn)化。說明介詞后面一定有名詞。但并不代表有名詞前面一定填介詞，還有可能是冠詞連詞等等。
考介詞的規(guī)律，
1，空格后面一定要有名詞，
2，空格后面加形容詞＋名詞。
3，空格＋冠詞＋名詞
4，名詞＋空格＋名詞【兩個名詞之間】
5，不及物動詞＋空格＋名詞
1，2，4可能填介詞，3，5一定填介詞。
小技巧：
1，看見后面是a....of前面用介詞必用as
2，On在。。之上，某方面，in表在...之內(nèi)，在...之中。At在某個點 with是某個范圍之內(nèi)
冠詞：
同理可知，填冠詞可能的情況
1，空格后面一定有名詞
2，空格后面加形容詞＋名詞
一定填入冠詞的情況
3，及物動詞＋空格＋名詞
4，介詞＋空格＋名詞，
常識，1，一般介詞后面考察冠詞，用a
2.但是當前面如果有a出現(xiàn)的時候，構成a＋n＋介詞+【】＋n的時候，需要填the
3.能翻譯成“一個”用a。翻譯成“這個”更好的時候，用the
4.固定 as a＋n
5.代詞前面不加冠詞
連詞：【包含引導詞】
以下這些情況一定會用連詞
1，兩個謂語動詞之間，兩個從句之間，兩個句子之間。
2，句首出空格填連詞
3，平行結構和相似結構之間
4，缺少連詞必然有線索。
5，介詞后面不加連詞
選用哪個連詞
1，選用什么連詞一般看句意。
2，并列關系用and，轉(zhuǎn)折關系用but，在句首轉(zhuǎn)折用however
3，引導詞：【引導從句的就叫引導詞，如果什么都不會填which總能對一半】
“，”_____........................“，”兩個逗號中間這個如果是句子肯定是從句。所以這里只能填連詞里的引導詞。指代人用who，指代物，句子代指用which。
【只會考who 和 which】
“，”_____........................“，”兩個逗號，中間很有可能是從句，如果前面還有謂語動詞，百分之百是個從句，所以只能填連詞里的引導詞。
4.介詞后面加名詞，后面如果是個句子肯定是用連詞
這里需要重點區(qū)分連詞和介詞的情況
即出現(xiàn)：名詞＋空格＋名詞【兩個名詞之間】
空格可以填連詞也可以填介詞。
所以如果前后是平行相似關系，比如并列，轉(zhuǎn)折等用連詞。
【平行即平級關系，如果前后并列用and，前后矛盾轉(zhuǎn)折用but】
如果不是上述關系，是一種修飾關系，用其他介詞所表達的邏輯關系。就用介詞。
介詞考點是邏輯關系，就是翻譯后看，介詞賓語和修飾成分的邏輯關系。
知道這些規(guī)律以后，我們來看例題。以后如果自己做題發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，考點，可以按照上面的板書進行分類總結。進行補充調(diào)整。
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例題
語法填空首段首句還是要讀的，可以提高準確率
17年全國一卷
There has been a recent trend in the food service industry toward lower fat content and less salt. This trend， which was started by the medical community（醫(yī)學界）__61_ a method of fighting heart disease， has had some unintended side __62_(effect) such us overweight and heart disease- the very thing the medical community was trying to fight.
Fat and salt are very important parts of a diet. They are required__63_(process) the food that we eat， to recover from injury and for several other bodily functions. When fat and salt__64 (remove) from food， the food tastes as if it is missing something. As __65_ result， people will eat more food to try to make up for the something missing. Even__66_(bad)， the amount of fast food that people eat goes up. Fast food_67_(be) full of fat and salt; by_68_(eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.
Having enough fat and salt in your meals will reduce the urge to snack(吃點心）between meals and will improve the taste of your food. However， be _69_(care) not to go to extremes. Like anything， it is possible to have too much of both，_70_ is not good for the health.
我們先看61 沒提示詞，代詞冠詞連詞介詞四選一
前面 the medical community 名詞后面 a method of fighting heart disease 也是名詞
兩個名詞之間，一個個試，前后各有兩個冠詞，必不是冠詞。也肯定不能是代詞【因為不缺名詞】
連詞，前后平行可以用連詞【平行即平級關系，