一陣頭暈?zāi)垦＃窕煦纭?p> 等到再次恢復(fù)神智，意識(shí)回歸于現(xiàn)實(shí)，胡言發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處于另外一個(gè)世界。
這是一個(gè)迥然于現(xiàn)實(shí)科技的世界。胡言恢復(fù)目視時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在了一個(gè)古代的有些破舊的學(xué)堂前。
僅有一墻之隔的學(xué)堂內(nèi)，教學(xué)先生正在給學(xué)生們講學(xué)。
“叮！宿主接觸秘境，開啟系統(tǒng)秘境功能?！?p> “系統(tǒng)，系統(tǒng)秘境功能具體有哪些？”
“系統(tǒng)秘境功能：
1、在宿主成功完成秘境要求后，復(fù)制宿主經(jīng)歷過的秘境。
2、系統(tǒng)秘境中，宿主擁有研究能力，即：宿主可以暫停秘境時(shí)間，調(diào)整秘境內(nèi)容，修改秘境人物能力，等一切與秘境本身有關(guān)的事情。
3、創(chuàng)造全新秘境。宿主在完全解析完畢一秘境后，擁有創(chuàng)造一個(gè)全新秘境的機(jī)會(huì)?！?p> “我去！我這是要轉(zhuǎn)職了嗎？以后要靠賣秘境名額為生？”系統(tǒng)秘境功能太過強(qiáng)大，讓胡言有種光去闖蕩秘境，然后回來研究創(chuàng)造新秘境，就可以發(fā)家致富的錯(cuò)覺。
當(dāng)然，對(duì)于普通人而言，這確實(shí)不失為一種道路，但是對(duì)于已經(jīng)立志要成為神級(jí)強(qiáng)者的胡言，制卡師才是自己最好的選擇?，F(xiàn)在多了創(chuàng)造秘境這一功能，胡言立即就想到了利用秘境賺取錢財(cái)?shù)姆椒?。雖然這個(gè)方法到目前為止，還都處于空想狀態(tài)，也就是我們常說的，‘夢(mèng)想’！
胡言繞著學(xué)堂轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)只有自己剛進(jìn)入秘境時(shí)旁邊的那個(gè)門是唯一一個(gè)通道。再回身望望學(xué)堂外的四周，雖然依舊還留有著古代相同的那種環(huán)境，但是看起來卻沒有學(xué)堂那么真切，給人一種虛假的感覺。
不過，也還好。胡言本來就沒有進(jìn)入過秘境，如果地圖一下子開得太大，對(duì)他來說也不太好，都不知道要做些什么。現(xiàn)在就不一樣了，只有學(xué)堂一個(gè)地方，除了進(jìn)去，胡言想不出還有其他的辦法。
胡言來到學(xué)堂大門前，推開學(xué)堂大門。
“吱~”刺耳且漫長的門開的木頭摩擦聲，打斷了學(xué)堂內(nèi)的誦讀聲。胡言將要邁下的左腳，在眼前一群一二十人個(gè)小孩子疑惑的目光中，停在了半空。
“那個(gè)，打擾了?！焙钥s了縮腦袋，右手舉到半空中擺了擺，尷尬不已。
小孩子最前方的授課先生見到胡言，疲憊的臉上瞬間露出喜悅的笑容。
授課先生年近花甲，一幅老態(tài)龍鐘的模樣，衣著樸素，讓胡言想起了自己初中教了一輩子書，同時(shí)又沒有什么錢的語文老師。
不過，從老先生見到自己一臉笑容來看，自己應(yīng)該有一個(gè)秘境自帶的身份。
“老先生，您好！”胡言跨進(jìn)學(xué)堂，在小孩子的注目禮中，來到老先生跟前，行禮道。
“好，好！我還以為你不會(huì)來了呢？”老先生握住胡言的右手，一臉的笑意，喜悅之色顯而易見。
“先生，您為什么會(huì)認(rèn)為我不會(huì)來呢？”胡言微笑著謹(jǐn)慎地問道。
自己到現(xiàn)在還是滿頭霧水，能看到的人也就老先生和他的一群小屁孩學(xué)生，想想就知道，能夠問話的，大概也就只有老先生了。
“唉！也怪我閱歷太淺，看不見真君子?！崩舷壬β晣@氣，率先就是自我批評(píng)。
胡言聽得滿頭霧水，明智的沒有接話茬，現(xiàn)在是老先生的表演時(shí)間。
果然，老先生在自責(zé)兩句后，接著講道：“前幾日不是你來學(xué)堂應(yīng)聘教學(xué)先生嗎？臨走前，我們講好過些時(shí)日你就過來。眼瞅著已經(jīng)過去好些日子你還遲遲沒有音訊，我還以為你最后決定不來了呢？
沒想到你最后果然沒有辜負(fù)我對(duì)你的期望，你還是來了！”
老先生開懷大笑，頗為喜悅。
甚至讓胡言產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，好像自己過來，是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。
但是，秘境中只有這一個(gè)出路，想不來都不行。
“我既然與老先生有過約定，又怎么會(huì)違約呢？我這人雖然本事不大，也沒有什么追求，但是言出必行還是能夠做到的?！?p> “好！你能來，我就很高興。不過，該走的過程還是必須要走的，等你準(zhǔn)備好后，我會(huì)考考你，不用緊張，不用害怕，是非常簡單的問題，只是一些涉及歷史的問題而已，基本上所有成年人都知道，你不用擔(dān)心?！?p> “。。。，您這樣一說，我反而更加擔(dān)驚受怕了?！焙栽诼犅剼v史問題的時(shí)候，頭皮就開始發(fā)麻，按照他的理解，古人口中常見的歷史問題，一般人也不太可能會(huì)懂。
“要對(duì)自己有信心！”老先生拍拍胡言的肩膀，鼓勵(lì)道，“好，現(xiàn)在我們就開始考核，我的問題是，始皇帝嬴政統(tǒng)一六國花了多少年？”
老先生問完，笑著看向胡言，心中已經(jīng)認(rèn)定，這么簡單的問題，胡言身為一位即將成為教學(xué)先生的人，絕對(duì)不會(huì)回答不上來。
這個(gè)問題，老先生可是仔細(xì)思索良久才好不容易想到的，簡單而又體面的問題。
畢竟是以后要一起長久相處的人，內(nèi)定的接替自己職位的人，若不是身為教學(xué)先生保留下來的習(xí)俗，他恐怕連問都不想問。
現(xiàn)在年紀(jì)大了，面對(duì)一群七八歲正是調(diào)皮搗蛋的小鬼，自己這把已經(jīng)漸漸生銹的老骨頭，是真的很難再動(dòng)彈了。
胡言聽完問題，面色一怔。在老先生面帶笑容的注視下，渾身不舒服。
“時(shí)間有點(diǎn)久遠(yuǎn)了容我好好想想?！焙哉f完，立即在系統(tǒng)知識(shí)欄中翻找起來，他記得自己很久以前翻過一本卡牌歷史的書，這本書中講到了秦始皇嬴政的皇級(jí)卡牌【大秦帝國?帝國守護(hù)者?十二金人】。
不是胡言特別關(guān)注，實(shí)在是因?yàn)檫@張卡牌的名字實(shí)在是有特色，夠長。這么長的名字，想不記住幾個(gè)字都困難，而基本上只要留有印象，就知道這張卡牌跟歷史上的秦國有關(guān)。
胡言直接通過搜索查到了秦始皇的身平，隨后就知道了請(qǐng)始皇同意六國一共花了多少年。
“回老先生，始皇帝統(tǒng)一六國從公元前230年開始，到公元前221年結(jié)束?！焙怨硇卸Y回道。雖然不知道禮數(shù)做得對(duì)不對(duì)，反正自己只知道躬身行禮，實(shí)在不行，也沒有辦法了。
“好！很好！從今往后，你就是我們學(xué)堂的教學(xué)先生了，以后這幫孩子們就由你來授課了?！崩舷壬f著，指向底下，交頭接耳，活潑好動(dòng)的小孩子們。
看著這幫天真無邪的孩子，想想自己居然有一天會(huì)成為這些孩子們的老師。胡言心中大呼僥幸，幸好自己是在秘境中歷練，而不是在現(xiàn)實(shí)世界里，不然的話，還真的不知道以后的日子要怎么過呢。
“是！先生。學(xué)生一定不負(fù)先生重托。”胡言應(yīng)道。
“哈哈！重托到也算不上。”老先生明顯很開心，“既然你成為了我們的教學(xué)先生，那么我這還有一張相應(yīng)的教學(xué)卡牌要給你。”老先生說著，右手伸進(jìn)左手的袖子里，開始摸索。
這就是秘境獎(jiǎng)勵(lì)？
胡言一聽老先生的話，立刻眼睛一亮。沒有想到，自己第一次經(jīng)歷秘境，不僅沒有發(fā)生戰(zhàn)斗，而且還獲得了成品卡牌。根據(jù)秘境星級(jí)來說，獎(jiǎng)勵(lì)的應(yīng)該會(huì)是一張三星卡牌。
不花費(fèi)一點(diǎn)力氣，只需要查查資料，就獲得一張三星卡牌，這讓胡言有種‘三星秘境也不過如此’的感覺。
胡言兩眼看著老先生左手的袖口，內(nèi)心帶著些許的緊張感。
老先生一陣摸索，最終慢悠悠地從左手袖口中拿出一張卡牌來，將卡牌遞給胡言，“以后這張【三省吾身】卡牌就是你的了?！?p> 胡言雙手恭敬接過，感謝道：“謝謝老先生?！?p> 【三省吾身】
屬性：陷阱
星級(jí)：三星
種族：儒
描述：需要儒家卡組才能使用，自我反省是人類進(jìn)步的開始！
特效：對(duì)目標(biāo)使用后，目標(biāo)需要回答卡牌內(nèi)設(shè)置的三個(gè)問題?；卮鹫_，恢復(fù)行動(dòng)能力；回答錯(cuò)誤，原地禁錮一分鐘。
技能：無
胡言看完卡牌介紹后，差點(diǎn)沒有收住驚呼出聲，還好最后反應(yīng)過來，只是倒吸了一口涼氣，而已。
【三省吾身】這張卡牌是一張非常特殊的卡牌，首先種族并不是與往常的魔法陷阱卡一樣，而是儒。描述中還特地表明，需要卡組內(nèi)全是儒家卡牌才能使用，最有意思的是，卡牌內(nèi)的三個(gè)問題可以隨自己心意改變，這一點(diǎn)就非常特別了。
胡言現(xiàn)在還不能搞明白，在卡牌內(nèi)設(shè)計(jì)問題，到底是怎么運(yùn)用的。
“多謝老先生?！焙钥赐昕ㄅ坪?，再次感謝道。
“不用多作道謝。既然你已經(jīng)收下了這張卡牌，那么這些孩子們就由你來管教了。”老先生說完話，轉(zhuǎn)身朝著后堂走去。
胡言愣了愣，看了眼老先生遠(yuǎn)去的背影，在看看已經(jīng)開始有些蠢蠢欲動(dòng)的小孩子們，有種不祥的預(yù)感。
自己接過卡牌后，并沒有得到秘境結(jié)束的消息，也就是說，如果自己不跑出學(xué)堂離開的話，后續(xù)還有事情要發(fā)生。
而現(xiàn)在在場(chǎng)的，只有自己和一群之前毫無存在感的小孩子們，難道這些孩子們還是隱藏的王者？