經(jīng)過上一次事件后，一中的老師個(gè)個(gè)都嚇得不輕，一個(gè)健康的老師活生生的被學(xué)生玩出了心臟病誰都接受不了。
高一三班的班主任廖逢春也有一些感到害怕，于是在專家組調(diào)查完異能后，向校長提出了辭職。
“校長，我現(xiàn)在也快到退休的年齡了，我教書快四十年了，現(xiàn)在得有一個(gè)結(jié)果，我申請(qǐng)退休”，廖逢春以年邁退休的理由掩蓋住了對(duì)異能者的害怕，雙手拿著辭職信，恭敬地遞到校長面前。
“你不再想想？還有這么多的孩子們等著你把他們送到大學(xué)，再堅(jiān)持兩年，到時(shí)候退休也不遲呀”，校長以挽留的態(tài)度對(duì)廖逢春說道。
“不了，今年剛好教書四十年，湊個(gè)整數(shù)，留個(gè)彩頭嘛”，廖逢春執(zhí)意要走，此時(shí)的校長也沒好意思挽留，只是感嘆一聲道：“這么有資質(zhì)的老師，走了是高一三班的損失，更是我們一中的重大損失呀”。
“來來來，我送送你”。
“不了校長，我還要去給孩子們上最后一次數(shù)學(xué)課，上完我就走”。
“也行，去跟孩子們道個(gè)別也是好的”。
廖逢春走到走廊上，小邁步向前走著，慢慢地走到了高一三班的門口，鉚足了精氣神，抬頭挺胸，大步邁進(jìn)教室，隨后一聲“開始上課”響徹了整個(gè)教室。
柳進(jìn)站起來大聲喊道：“上課，起立”。
“老師好”?。?p> “同學(xué)們好，請(qǐng)坐”。
廖逢春擦了擦自己的老花眼鏡，手里拿著粉筆，立即轉(zhuǎn)身在黑板上寫了五個(gè)大字“最后一堂課”，同時(shí)向同學(xué)們宣布，這是他帶高一三班的最后一堂課，同時(shí)也是他教學(xué)生涯的最后一堂課。
“我很慶幸，我的教學(xué)生涯里最后一堂課是和你們上的，我知道，你們討厭我，但我不當(dāng)惡人誰當(dāng)惡人，在這競爭激烈的社會(huì)上，讀書，應(yīng)該是我們這些三線城市里的孩子唯一的出路”。
“廖老師，你能不能別走呀”此時(shí)的柳進(jìn)頓時(shí)熱淚盈眶，“我不恨您呀，我們都不恨您”。
“對(duì)的，廖老師，您是個(gè)好老師”，全班齊聲附和道。
“老師年紀(jì)大了，也該到了退休的時(shí)候了，而你們未來的日子還很長，這得靠你們自己努力走下去”。
......
鈴鈴鈴...
“下課了，孩子們，我該走了，你們的新班主任會(huì)在明天之前接手這個(gè)班級(jí)，你們好好加油”廖逢春說完后，離開了講臺(tái)。
走到走廊上后，廖逢春在衣兜里掏出了幾張衛(wèi)生紙，在沒有學(xué)生注視的情況下，廖逢春立即用衛(wèi)生紙擦干了自己眼角中的幾滴淚水，然后望了望走廊外的校園，一切都是那么的熟悉，這里的一草一木他都知道，工作了四十年的地方就要離開它了，廖逢春心里一種莫名的辛酸奔騰而出，紅了眼眸，彎下了嘴角，不舍地離開了校園，離開了他工作四十年的地方......
班上的同學(xué)也非常震驚，明明還可以再帶兩年的廖逢春為什么突然間就走了，平時(shí)在他們口中的老頭他們也沒有再叫了，也想到了廖逢春的好，天下的老師不都是這樣的嗎？苦心用最嚴(yán)苛的教學(xué)模式管理學(xué)生，只希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有更好的突破，在上課的時(shí)候總是板著一張臉，課下有許許多多說不盡的笑容。
到了第二天上午，新來的班主任來到了高一三班班上，開始自我介紹了起來“我叫慕容丹青，慕容世家的慕容，煉丹的丹，青年的青”走到黑板面前在黑板上立刻寫了慕容丹青四個(gè)大字。
“我和你們的廖老師一樣都是教數(shù)學(xué)的，我教學(xué)功底可能沒有你們的廖老師這么深厚，你們一定要海涵”。
“這個(gè)女老師好年輕哇，而且還長得這么漂亮”。
“對(duì)的，聽說還是從武大畢業(yè)的，才貌雙全呀”。
“是的，而且還足夠謙虛”，坐在第三排中間的兩個(gè)同學(xué)小聲的議論起來，后來滿嘴都是這各年輕女老師的八卦。
“尤其，這個(gè)老師看起來很溫柔”，旁邊的鐘離涵易還是一往如前的一邊用手掐著尤其一邊對(duì)尤其說道：“看，她笑了”。
主人您好，開心值+20。
“臥槽，竟然加了這么多，這老師的笑肯定是真心的，要不然沒有這么多的開心值“，尤其心里在暗暗竊喜，老師的脾氣好不好，對(duì)于尤其來說沒有什么影響，特別是數(shù)學(xué)老師，他學(xué)數(shù)學(xué)都不是靠老師來教的，而是自己一點(diǎn)一點(diǎn)自學(xué)來的，再說老師的脾氣溫和，對(duì)于同學(xué)來說也是一件好的事情。
“我是新來到這個(gè)學(xué)校的，當(dāng)班主任還是第一次，以后有什么做的不好地地方希望大家多多包涵”，慕容丹青對(duì)同學(xué)們說道，又對(duì)同學(xué)們笑了笑。
主人您好，開心值+20。
“我靠，這個(gè)老師隨口一笑比女同學(xué)都強(qiáng)呀，以后得多讓班主任開心，看來以后開心值不用愁了”，尤其心里想到。
“嘿嘿，這老師人長得不但漂亮，連聲音都這么好聽”。
“是的，話說老師結(jié)婚了沒有哇”。
第三排中間的兩個(gè)人又開始竊竊私語起來，越聊越嗨。
課上，慕容丹青與同學(xué)們無話不談，這一節(jié)課上，慕容丹青首先認(rèn)識(shí)到每個(gè)同學(xué)們叫什么名字，以及班上的班委，和班上的學(xué)習(xí)成績，慕容丹青都了解的一清二楚，同學(xué)們也對(duì)這個(gè)老師充滿了好奇，畢竟和同學(xué)們這么熱情的老師實(shí)在是不多見。
尤其對(duì)鐘離涵易說道：“這個(gè)老師還合你胃口不”。
鐘離涵易滿臉笑容的回答到：“這個(gè)老師這么和藹，我當(dāng)然喜歡了，而且這個(gè)老師這么年輕，應(yīng)該和我們也聊得來”。
主人您好，開心值+10。
尤其有一點(diǎn)不滿意，讓鐘離涵易這么開心，這一笑，竟然只值10個(gè)開心值，然后尤其對(duì)鐘離涵易說道：“你肯定不是真心的，笑容這么僵硬，你是希望廖老師走了之后高一三班一直沒有班主任吧，這樣才是你最大的愿望”。
“你才不是真心的呢，老師這么好，我怎么可能不開心”。
“你就不是真心的”。
“呵呵”。
......
對(duì)于尤其來說，換個(gè)班主任絲毫不會(huì)影響到他的成績，而且還會(huì)讓他的開心值大增，何樂而不為呢。