“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！彪x別校園，鼠人想到這著名的詩句。
“七七級”1981年年底、82年元旦前后畢業(yè)，是很特別的，是難得的畢業(yè)季。冬季畢業(yè)，意味著在短短十多天的寒假春節(jié)期間，要完成分配工作，辦離校手續(xù)，到新單位報(bào)到、上班開課等一系列的事情，考驗(yàn)的方面還是比較多的。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀的鼠人，本來有望留校的，然而就在分配方案下達(dá)之前不多久，省里出臺政策，“七七級”畢業(yè)生，師范類的都要到學(xué)校當(dāng)老師，不允許分到政府機(jī)關(guān)部門從事非師范性質(zhì)的工作。
這一個(gè)新政策出臺，一下子打亂了鼠人所在學(xué)校和滁縣地區(qū)政府部門的既有想法。七七級畢業(yè)生原本看好，也確有政府機(jī)關(guān)部門出來讀書的，畢業(yè)希望回原單位。結(jié)果，此文件一出，只能到學(xué)校了，變化不可謂不大。本來頭緒大的，關(guān)系硬的，要進(jìn)政府機(jī)關(guān)部門的，都只能通過留校、分到各中學(xué)過渡。原來真正考慮要留校的，卻被無奈地分出去。鼠人畢業(yè)分配前，被田副校長講“回合肥”，就是這樣的背景。
果然，分配去向一覽表出來，大表上合肥兩個(gè)名額，市教育局的一個(gè)已被家在省委黨校的同學(xué)捷足先登，“合肥分院”這個(gè)名額差不多就定下來給鼠人了。
“合肥分院”這四個(gè)字，給人的感覺是來頭不小而又不明底細(xì)。一開始曾令同學(xué)們相當(dāng)羨慕，都說鼠人定有什么大后臺，能落實(shí)到這么個(gè)大單位，多好啊！甚至覺得那位有黨校家庭背景的同學(xué)看走了眼，為何不選“合肥分院”呢！到市教育局還不知分到哪個(gè)學(xué)校去，這合肥分院說不定不用去當(dāng)老師，做個(gè)管理干部之類的，比當(dāng)教師強(qiáng)多了。師范大學(xué)的學(xué)生許多是從心底里不愿當(dāng)老師的，更何況是“七七”級！
不久，那位同學(xué)的話傳出來了，合肥分院在距市區(qū)很遠(yuǎn)的“島上”，去那里也是到學(xué)校當(dāng)老師。哦，原來是這樣——此時(shí)，鼠人終于建立起“合肥分院”在“島上”的概念。行啊，從農(nóng)村走出來，讀師范，當(dāng)老師，一切都在情理之中，對鼠人而言，不在話下。而且這樣一個(gè)大單位，即使遠(yuǎn)離市區(qū)，也一定是群樓林立，環(huán)境優(yōu)美，有氣派的大門，掛著很讓人自豪的單位名稱大牌子。出入其中，感覺應(yīng)該還是不錯(cuò)的。只是心里有些疑惑：合肥又不靠大海，哪來什么“島”的呢！
帶著這個(gè)疑問，鼠人打點(diǎn)行李，將玖姐給的大木箱裝衣服裝得滿滿的，將宗友哥當(dāng)時(shí)挑著送來學(xué)校的那紫色木箱裝文具、筆記本等雜物，又臨時(shí)找來幾個(gè)結(jié)實(shí)的紙箱來裝書?！靶悴虐峒叶际菚?，鼠人這四年，學(xué)校每學(xué)期上課發(fā)的教材，加上自己根據(jù)學(xué)習(xí)課程需要隨機(jī)買的書真還不少，兩三個(gè)紙箱都裝滿了。因?yàn)橐獜蔫F路托運(yùn)，鼠人還特地買了兩卷子草繩，把木箱、紙箱都橫豎繞著捆了許多道，然后拉到火車站托運(yùn)，乘車離開滁縣前往合肥。
離開生活了四年的校園，確實(shí)有些戀戀不舍，但奔向新的人生戰(zhàn)場又充滿希望和期待。最大的希望是上班能夠拿工資了，原來讀書時(shí)，每月伙食費(fèi)14.5元，印成飯卡，吃一頓劃掉一個(gè)數(shù)，他吃得很儉省，一般還能余一點(diǎn)錢買本《小說選刊》之類的雜志，現(xiàn)在到合肥分院的學(xué)校來工作，工資少不了的。而且據(jù)家在蚌埠的李行超同學(xué)說，他數(shù)學(xué)班的老鄉(xiāng)胡XX的姐姐就在島上，待遇不錯(cuò)。每月工資之外，三個(gè)月還有20元的季度獎，20元就相當(dāng)于小半個(gè)月工資哪！
??！島上，島上，你是那么讓人神往！
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