合作辦學(xué)期間，2004年7月鼠人到BJ參加了一次北大教育投資有限公司總部的會(huì)議。“北大教投”辦了好幾所學(xué)校，有BJ本部的，有珠海分校、南寧分校，合肥這里是唯一合作辦學(xué)的分校。這年七月，北大教投總部照例召開招生工作會(huì)議，這邊合肥北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校受制于總部每年要繳兩萬多學(xué)雜費(fèi)的高收費(fèi)政策，眼看招不到多少學(xué)生也不批準(zhǔn)適當(dāng)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)任執(zhí)行校長王勇很生氣，不愿去BJ參會(huì)，最后由鼠人前往。招生指標(biāo)完不成，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支等還得要北大總部批準(zhǔn)同意，這是一趟不好去的差事，也是一項(xiàng)艱難的任務(wù)。但好在有北大教投在合肥的朱孟儀總經(jīng)理一起去，鼠人重點(diǎn)把學(xué)校的工作介紹一下就是了。不過，就這介紹也很關(guān)鍵，怎樣讓總部的老總們認(rèn)可工作，招生任務(wù)沒完成，還得照樣掏錢，確要想點(diǎn)巧法才行。下面看看鼠人當(dāng)時(shí)在會(huì)上是怎么說的吧：
BJ總部七月會(huì)議匯報(bào)提綱
合肥北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校
一、一年來的工作回顧
剛剛過去的2003——2004學(xué)年，對(duì)合肥北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教職工來說，是難忘的一年，也是不平凡的一年。因?yàn)槿w教職工，特別是原科院附中的老職工，都經(jīng)歷了“改制”的洗禮，接受了前所未有的鍛煉和考驗(yàn)，克服重重困難，取得了可喜的成績(jī)。
不說一周內(nèi)騰空五棟教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、圖書閱覽樓的工作量有多大，教師多少年暑假休假現(xiàn)在卻要冒著炎熱酷暑，下到各個(gè)招生點(diǎn)，走街串戶發(fā)資料忙招生那巨大的心理反差；也不說深夜十一二點(diǎn)，院長、校長面對(duì)全寄宿學(xué)生排隊(duì)洗澡，等著裝床睡覺是如何焦慮，甚至流下了眼淚，沒有圍墻的“開放”校園卻要進(jìn)行“封閉”式管理是如何不可思議，只舉開學(xué)初，一位學(xué)生家長來學(xué)校“鬧”著要把孩子轉(zhuǎn)走的一件事，就可以感受到當(dāng)時(shí)是在怎樣的狀態(tài)下做工作的。
開學(xué)一周多，一天上午十一點(diǎn)多鐘，初二學(xué)生胡翰宇的父母來校，母親又急又氣，流著淚指責(zé)學(xué)校，說學(xué)校環(huán)境太差，沒圍墻，這么大噪音，亂七八糟，如何在這里學(xué)下去？面對(duì)窗外車聲轟鳴，塵土飛揚(yáng)的情景，講這是暫時(shí)的，今天剛巧運(yùn)建筑垃圾等話語顯然是蒼白無力的，不能說服他們，因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)校是一塊大工地，根本沒有改造好，不具備開學(xué)條件，當(dāng)時(shí)公司總經(jīng)理陳巨中甚至明確提出了推遲開學(xué)，對(duì)我們新高一安排8月23日按期軍訓(xùn)很惱火，但即使高一可以推遲軍訓(xùn)，初一延緩開學(xué)，但原科院附中的500多老生是無法推遲上課的。此情此景下，我們當(dāng)然不甘心輕易答應(yīng)他們把孩子轉(zhuǎn)走，出于對(duì)學(xué)校多年教學(xué)工作的自信，我們提出到樓上看看他孩子上課的情形，雖然當(dāng)時(shí)已是上午第四節(jié)課快下課了，但一層層走上去，教學(xué)秩序井然，胡翰宇在四樓初二（1）教室，50多人一個(gè)教室，安安靜靜，正按老師的要求在進(jìn)行課堂練習(xí)，老師從容巡視，和教學(xué)樓外的情景形成強(qiáng)烈反差，他們的孩子坐在第三排，正專注地書寫作業(yè)。從樓上下來，孩子母親的情緒好多了，同意我們的建議，中午與孩子談?wù)劊纯此膽B(tài)度，下午向班主任、任課老師了解情況，再做抉擇。事情的發(fā)展出人意料，孩子的感覺不錯(cuò)。班主任、生活老師每天都有“六交接”，全程關(guān)注寄宿生。各科老師在短短一周內(nèi)也都與孩子有不少交流，反映了不少情況，尤其是英語單詞默寫得滿分，令他們喜出望外，因?yàn)樵冗@孩子英語不好，在家不愿默寫英語單詞，父親打他也不默，現(xiàn)在對(duì)老師這樣言聽計(jì)從，效果明顯，真的很高興。家長不但對(duì)班主任老師表示感謝，而且還到校長室找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)道歉，并說出了剛來時(shí)發(fā)泄不滿的原委：原來他們家附近當(dāng)時(shí)到合肥來就讀的一共有6人，經(jīng)幾次查看，其他五人都選擇了炮院附中，而他家胡翰宇上了我們學(xué)校。當(dāng)初選擇時(shí)，孩子的爺爺、爸爸來得多，媽媽只在一次下雨天來過，炮院附中全封閉，軍事化管理，是沒有問題的，而我們學(xué)校開學(xué)一周多，還根本沒有封閉，這樣亂糟糟的，怎樣能在這里學(xué)下去呢！多交錢不說，將來孩子不如人家發(fā)展的好，是要被人家恥笑的。據(jù)說夫妻一到學(xué)校門口，妻子就氣得不肯下車，硬逼著丈夫把孩子轉(zhuǎn)走，丈夫和她僵了一個(gè)多小時(shí)，一定要妻子和他一起下車看看，實(shí)在不行，轉(zhuǎn)走也不難。于是有了前面的情節(jié)。上面的例子可以說明第一學(xué)期我們?cè)跓o序中求穩(wěn)定，在開放的校園環(huán)境里搞封閉管理的情形。第二學(xué)期我們校園環(huán)境已有很大改善，各項(xiàng)工作基本走向正軌。我們注重全面抓重點(diǎn)，在完善中求規(guī)范、顯特色。
?。?）圍繞三考組織教學(xué)
?。?）繼續(xù)抓常規(guī)管理，開展教學(xué)教研創(chuàng)建活動(dòng)。
（3）三考情況分析（附表）及其他主要成績(jī)（比賽獲獎(jiǎng)情況）。
二、問題與思考
（1）本學(xué)期有些計(jì)劃未能及時(shí)到位
本學(xué)期時(shí)間緊頭緒多，三考?jí)毫Υ?，招生關(guān)乎于學(xué)校的生存發(fā)展，必須放在突出的位置，也投入不少人力，管理，精力，因此，有些原先計(jì)劃好的工作（如科帶頭人評(píng)選）上級(jí)布置的任務(wù)（如法育先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任的評(píng)選，民辦學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估）都要放到暑假或開學(xué)后進(jìn)行了。而暑假的招生，教師招聘，畢業(yè)生班補(bǔ)課，中學(xué)起始年級(jí)軍訓(xùn)教職工績(jī)效考核等本身工作內(nèi)容就很多了，這也就加大了后面工作的壓力，尤其是由省教育廳統(tǒng)一布置要求的民辦學(xué)校辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，條目多，工作量大，評(píng)價(jià)好壞直接關(guān)系學(xué)校聲譽(yù)，未來的辦學(xué)效益，必須提前做充分的準(zhǔn)備，投入人力、物力、財(cái)力，爭(zhēng)取達(dá)良好以上的評(píng)估等級(jí)。學(xué)校已決定由具有這方面經(jīng)驗(yàn)的孫力均督導(dǎo)先在材料準(zhǔn)備上整體考慮，搭建框架，然后按規(guī)范要求扎扎實(shí)實(shí)去做。一步一個(gè)腳印的做到位。
（2）高一年級(jí)學(xué)生管理有待加強(qiáng)。
本屆學(xué)生是第一批高收費(fèi)的高中生，招生時(shí)雖對(duì)分?jǐn)?shù)線有所控制，整體入學(xué)成績(jī)與往屆學(xué)生低得不太多，但一年來發(fā)現(xiàn)其素質(zhì)與以科院子女和周邊農(nóng)民子女為主體的高二高三學(xué)生差別甚大。突出表現(xiàn)在多數(shù)習(xí)慣不良，缺乏學(xué)習(xí)興趣和愿望。班級(jí)缺少學(xué)習(xí)氣氛，有的甚至發(fā)展到不接受教育，不服從管理的地步，影響校風(fēng)學(xué)風(fēng)。放假前已決定勸退四名。今年招生時(shí)對(duì)有些學(xué)生增加試讀三個(gè)月的限制條件。也有利于今后對(duì)類似學(xué)生的清退處理。加強(qiáng)管理，清除少數(shù)害群之馬，是為了保證更多的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同時(shí)學(xué)校希望采取適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，盡可能的吸引好一點(diǎn)的生源，在這個(gè)學(xué)習(xí)群體中充當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，這既有利于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，也會(huì)使老師們教得更有信心，將來出成績(jī)，形成良性循環(huán)，更有利于學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，一舉多得，這個(gè)政策還是應(yīng)該堅(jiān)持的。本校生源原本就不太好，按現(xiàn)行政策就更難吸引好生源。我們不辦什么宏志班，英才班，青鳥班，而采取對(duì)中考550到600分的高一新生適當(dāng)優(yōu)惠政策，吸引這一部分生源，相對(duì)來說，是比較經(jīng)濟(jì)的做法。事實(shí)上，每年真正按這一政策招來的也沒幾個(gè)人，但作為一項(xiàng)政策卻能給人這個(gè)學(xué)校希望招收好的生源的印象，產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)是很好的。如果生源基礎(chǔ)素質(zhì)太低，學(xué)習(xí)太差，連研究院職工子女原該在本校上的較好生源都不得不外出借讀，那和辦學(xué)的初衷就完全違背。
（3）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)備添置滯后。
“兵馬未動(dòng)，糧草先行?！卑?004年招生計(jì)劃，下學(xué)期開學(xué)，全住宿生將達(dá)400人左右，生活方面的種種安排是個(gè)大事。吃飯、睡覺、洗澡、洗衣等等都要提前想好，做到位，去年的被動(dòng)局面決不能重復(fù)。藝術(shù)活動(dòng)中心也是課程實(shí)施所必須的場(chǎng)所，今年分項(xiàng)收費(fèi)，藝體活動(dòng)費(fèi)、社會(huì)實(shí)踐費(fèi)等等都訂了明確的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。既要收費(fèi)，必要的活動(dòng)場(chǎng)地也就含糊不得。而這一切，離下學(xué)期開學(xué)只有50天，離高一初一軍訓(xùn)只有42天，已是時(shí)不我待。
三、新學(xué)年工作思路
1、轉(zhuǎn)變教職工觀念，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育
2、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和設(shè)備添置，滿足課程實(shí)施需要
3、堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)
4、完善目標(biāo)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
5、充實(shí)師資隊(duì)伍，積極培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
6、開展校本教研，深入推進(jìn)新課程改革
7、改進(jìn)生活服務(wù)，增強(qiáng)后勤保障的支撐作用
也許是鼠人這工作匯報(bào)的開頭部分出奇制勝吧，或許是鼠人作為管理學(xué)校的教學(xué)校長難得出席這一次會(huì)議吧，總部的各位老總們并沒有難為鼠人，可以說會(huì)后完全達(dá)到了行前預(yù)期的目標(biāo)。朱總一路安排行程，各方面做得到位。鼠人第一次乘飛機(jī)往返BJ，朱總還特地讓坐窗口觀賞外景，甚是難忘?；貋砗螅Ｑ鐾炜?，看到藍(lán)天上那的銀白色的小點(diǎn)兒移動(dòng)，就會(huì)想：“我也在那上面坐過啦！”