首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)

鼠年說(shuō)鼠人

六十六、堅(jiān)守教學(xué)第一線(xiàn),留下溫馨記憶(上)

鼠年說(shuō)鼠人 瑾握國(guó) 2763 2020-09-10 11:37:47

  鼠人擔(dān)任學(xué)校管理工作,堅(jiān)守教學(xué)第一線(xiàn),連帶五屆畢業(yè)班,在作文教學(xué)上出新招。發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文,主要是考場(chǎng)優(yōu)秀作文,不再是簡(jiǎn)單在班上讀一讀,作個(gè)示范講評(píng),而是讓這位學(xué)生打出來(lái),他校對(duì)無(wú)誤后印發(fā)給學(xué)生,人手一份,交流學(xué)習(xí)揣摩。那時(shí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平普遍提升,打自己的優(yōu)秀文章積極性很高,都盼望有這個(gè)“待遇”呢,有些家長(zhǎng)還主動(dòng)幫孩子完成這個(gè)光榮的任務(wù)。事實(shí)證明,這樣的方式講評(píng)考場(chǎng)優(yōu)秀作文,效果很好,不是一讀一聽(tīng)而過(guò),而是有真切的文本在手可以仔細(xì)看,認(rèn)真琢磨,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。一學(xué)期、一年下來(lái),每個(gè)學(xué)生手頭都有一沓不少的篇章呢!而且,鼠人還面授“機(jī)宜”,這種范文,題目熟悉,自己也寫(xiě)過(guò),別人寫(xiě)得好的完全可以“借鑒”,即使背下來(lái),用到未來(lái)的考試中,也不會(huì)被看出是抄襲的。鼠人這一新招數(shù),也給自己留下了豐富的教學(xué)積累,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。如今,華發(fā)霜鬢,看這些作品,學(xué)生的形象與相關(guān)生活情景,依然回想得起,充滿(mǎn)溫馨的記憶。當(dāng)老師的幸福感,往往就是在這時(shí)候,帶著老花鏡,欣賞這些,回憶這些……永遠(yuǎn)有一顆年輕的心!

  05屆高三考場(chǎng)作文選

  平凡產(chǎn)生美

  王飛

  一次偶然的機(jī)會(huì),我能夠與父母一同去逛街,為什么說(shuō)偶然呢?因?yàn)楦改复蟛糠謺r(shí)間都忙于田里的農(nóng)活,難得有機(jī)會(huì),而我也難得放假。

  一出門(mén),便坐上了車(chē),我看見(jiàn)一個(gè)女孩,因她很美麗,坐在我身后,周?chē)哪抗舛季奂谒砩?,而我也總想找個(gè)理由回頭再看她一眼,卻終究沒(méi)有。不一會(huì)兒,車(chē)到站了,我起身下車(chē),而那個(gè)女孩也下車(chē),意想不到的事情發(fā)生了,母親不小心,踩了那女孩的腳,隨之而來(lái)的是一聲大叫:“哎呀!你干什么?農(nóng)村人,沒(méi)長(zhǎng)眼呀!”天那!當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà),我真的不敢相信自己的耳朵。這樣的話(huà)竟會(huì)從一個(gè)外表如此美麗的女孩的口中說(shuō)出。這時(shí)的母親只是連連道歉,而我卻異常憤怒,但我壓抑住心中的怒火,對(duì)她說(shuō):“請(qǐng)你說(shuō)話(huà)放尊重點(diǎn),難道城市人了不起嗎?”我怒視著她,人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),我真想透過(guò)她的眼睛,看清楚她的內(nèi)心是什么樣子。也許被我的目光嚇著了,她沒(méi)有再說(shuō)話(huà),低著頭,下了車(chē)。我不明白,上天為什么會(huì)把如此美麗的臉龐賜給這樣一個(gè)女孩。

  其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中,類(lèi)似這樣的事情屢見(jiàn)不鮮,那些自以為了不起的人,似乎總是看不起那些工作在平凡崗位上的人們,他們會(huì)認(rèn)為自己的職業(yè)多么高尚,自己的身份多么尊貴,不論何時(shí)何地,總是昂起頭,傲視一切,然而當(dāng)他們自以為是的時(shí)候,也降低自己的身份。人們也許會(huì)認(rèn)為,只有從事高尚的工作,享受高薪待遇,人生才可完美,人生才有價(jià)值,而我卻要問(wèn):難道平凡的工作就一無(wú)是處了嗎?回答是否定的。

  正如棋局中兵卒是弱子,然而其作用不容忽視一樣,在平凡崗位上工作的人們,其重要性也是不容置疑的。平凡的工作也能夠產(chǎn)生美,試想一下,如果沒(méi)有清潔工,整個(gè)世界會(huì)怎樣,那將變成垃圾的世界;如果沒(méi)有農(nóng)民,沒(méi)有他們的辛勤耕作,我們將依靠什么來(lái)生存?還有許許多多個(gè)如果,當(dāng)然,追求高尚,并不是錯(cuò)誤,然而,無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展,平凡的崗位總是存在,總需要有人去從事,不管是被迫,還是自愿,他們?cè)谡麄€(gè)社會(huì)發(fā)展中總是不可或缺的。平凡的付出,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)是美的,愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生的價(jià)值不在于我們得到什么,而在于我們奉獻(xiàn)什么”。

  有追求固然是好的,但是,太過(guò)于盲目,執(zhí)著,只是自尋煩惱,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有很多種選擇,但是請(qǐng)記?。浩椒惨材墚a(chǎn)生美。

  考場(chǎng)作文選(二)

  山海魂

  高三(2)班秦一川

  我站在黃山最高峰——天都峰的山頂上。回想起剛才爬山時(shí)的情景,才讓我徹底了解到李白的“蜀道之難,難于上青天”的感受了,從山腳向上望去,真好一個(gè)“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天空試比高?!敝敝僚薯敵晒笪疫€萬(wàn)分恐懼。

  我站在山頂上,思緒也飛到了九霄云外。我快升入高三了,人生的旅途才真正開(kāi)始,一想到我的前途,真覺(jué)得是一片黑暗,找不到任何曙光。但是當(dāng)我站在最高峰時(shí),我沉重的心靈似乎被震開(kāi)了,我不禁被這座山給威懾住了,心想,人的一生如果沒(méi)有豪情壯志,哪來(lái)的一舉成功?想當(dāng)年項(xiàng)羽胸懷大志,終于推翻了秦王朝的統(tǒng)治;毛澤東壯志凌云,寫(xiě)下了《沁園春·雪》這一豪邁奔放的千古名作,并創(chuàng)造了建立新中國(guó)這一偉大歷史業(yè)跡。我頓生感慨:人的情懷,就要像一座心中的巨山,能夠振發(fā)出無(wú)比驚人的力量,這樣才會(huì)有將來(lái)的驚人之舉。

  突然,在我的眼前奔騰著無(wú)邊的云海。我又不禁嘆道:“人空有像山一樣的豪邁壯志,卻沒(méi)有像海一般的廣闊胸襟,想要成功,那豈不是白日做夢(mèng)?”正是當(dāng)年李世民的寬廣胸懷,虛懷納諫,才有了唐朝數(shù)百年的輝煌基業(yè);要不是鄧小平博大胸襟,怎會(huì)有“一國(guó)兩制”改革開(kāi)放這驚世之作?怎會(huì)有今天的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、國(guó)力大增并令世界矚目的社會(huì)主義中國(guó)?

  我被震住了,心想,倘若一個(gè)人既有山一般的豪情壯志,又有像大海般的廣闊胸襟,這才是真正的智者,能夠用排山倒海之勢(shì)一騎絕塵,筑造霸業(yè)!

  因此,我們應(yīng)該努力塑造我們心中的山海魂。

  考場(chǎng)作文選(三)

  飛躍

  何彬

  “何彬,你得第一名啦?”同學(xué)帶著欣喜的笑容希望從我這里能夠得到確實(shí)的答案。我用貌似平靜的神情向她肯定了。

  我是一個(gè)比較文靜的女孩,并不愛(ài)張揚(yáng),所以總是有些害羞,我不愛(ài)和生人說(shuō)話(huà),和大人們說(shuō)話(huà)的時(shí)候,總愛(ài)躲在母親的背后,母親總愛(ài)說(shuō)我沒(méi)出息。

  我不愿做一個(gè)沒(méi)出息孩子,努力試圖改變自己,可卻屢屢不成功,可我終究要自己獨(dú)立生活。于是下定決心,學(xué)校的集體活動(dòng)一定要積極參加。

  去年的10月份,我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),并報(bào)了三項(xiàng)。這三項(xiàng)雖然都是我的強(qiáng)項(xiàng),但我報(bào)了名之后,卻發(fā)現(xiàn)自己的小腿在發(fā)抖;我生氣得猛跺腳,覺(jué)得自己太沒(méi)出息。

  校運(yùn)會(huì)很快就來(lái)臨了,同學(xué)們高興得像是一個(gè)個(gè)剛吃完大米的小老鼠一樣開(kāi)心,我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,可那不爭(zhēng)氣的雙腿,卻又向人們證明我在發(fā)抖。

  上午的項(xiàng)目就有我的,比賽前一天,由于過(guò)度緊張腿抽筋,臨上場(chǎng)前,牙齒竟在發(fā)顫,可我終究逃不過(guò)那一刻,我使勁按捺自己怦怦直跳的心,此時(shí)的雙腿已軟得站不穩(wěn)了,看到同學(xué)們興奮地喝彩的情景,我抖了抖雙腿,站在了跳遠(yuǎn)的跑道上,做了個(gè)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),以示自己的厲害。事已至此,不跳也不行,索性閉著眼往前沖,卻發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)的心平靜了許多,雙腿像是在做慣性運(yùn)動(dòng)。從目測(cè)的距離來(lái)看,好像已經(jīng)到了跳板的位置了,睜開(kāi)眼,一腳踏上跳板,另一只腿縱身一跨,雙腿合攏,上身前傾,做出個(gè)規(guī)范的動(dòng)作,向著“黃澄澄”的“地毯”飛去,心想肯定要落個(gè)狗啃泥的姿勢(shì),可當(dāng)雙腿著地時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己像是一個(gè)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣穩(wěn)穩(wěn)的插進(jìn)了沙池。同學(xué)們的歡呼聲,像驚雷一樣,震得我都在發(fā)抖,抬頭看同學(xué)們的表情,才知道自己跳得太棒了。我面帶笑容,信心百倍地從沙池里走了出來(lái)。

  我拿到了自己都不敢相信的第一名,對(duì)于這第一名,我非常感激,因?yàn)樗刮覐淖员暗年幱爸凶叱鰜?lái),完成了一次生命的洗禮。這次的表現(xiàn),使我充分認(rèn)識(shí)到:表現(xiàn)自己是對(duì)自己的認(rèn)可!

  這一瞬間的動(dòng)作,永遠(yuǎn)地被留了下來(lái),看著自己飛躍的樣子,才發(fā)現(xiàn)自己真的在飛躍!

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南