走廊上，王立怒氣沖沖快步走在最前面，張曉隨后，賈語走在最后。
王立很憤怒，他是第一次因為被別人欺負(fù)了被找家長，這讓他完全接受不了。
張曉一臉無所謂，這樣賈語更好奇，他的家人也知道了他的轉(zhuǎn)變？所以張曉是無所謂的態(tài)度？
沒道理啊，如果是自家小妹哪一天回到家乖乖地叫自己哥哥，安安靜靜的自己玩兒，老老實實的坐著自己吃飯，那自己一定會起疑心。
除非家人也知道了他轉(zhuǎn)變的原因，所以才接受了他的轉(zhuǎn)變。
所以說，現(xiàn)在眼前的這個張曉定是本人無疑，否則他的家人一定接受不了。
不是被穿越者附體，那會是什么？
真的成為能力者了？
老師和學(xué)校也不是瞎子，張曉這樣的轉(zhuǎn)變一定已經(jīng)被老師和學(xué)校做過檢測，否定了成為能力者的可能。
能力者應(yīng)當(dāng)不會在普通學(xué)校就讀，熊孩子能力者太過危險，一定是需要專業(yè)的人去引導(dǎo)培養(yǎng)他們的。所以說自家的母親好忽悠，自己在母親眼里毫無疑問是能力者，卻還在普通學(xué)校就讀，母親從來沒起過疑心，心真大。
那么，真相究竟是什么？
可惜請家長的時候自己不能在場，否則倒是可以從張曉的家長那里獲得一些情報。
“嘭！”
王立一腳踹開了四年一班的大門，打不過張曉，又不敢欺負(fù)賈語，他只能踹門撒氣。
班里的大部分同學(xué)常年懾于王立的“淫威”不敢有意見，只裝著沒看見，班委卻跳了起來：“王立，你做什么？”
班委，四年紀(jì)好學(xué)生中的頭把交椅，王立這樣的“惡霸”還真不敢動她，不理班委，王立徑直去到自己座位上坐下。
張曉、賈語依次進(jìn)門坐下，甄媛悄悄問道：“你沒事吧？”
這孩子還擔(dān)心自己被王立、張曉兩大惡霸報復(fù)，賈語笑笑：“沒事??！”
飯后，午休時間，張曉、王立被老師叫走，賈語放棄了去偷聽的想法，萬一被發(fā)現(xiàn)不好解釋，不符合自己兩耳不聞窗外事的人設(shè)。
沒有午睡的習(xí)慣，賈語繼續(xù)研究著符文，甄媛湊過腦袋：“教教我嘛！”
“我不懂?！?p> “騙人，我去告老師，你看奇怪的東西?！?p> 看奇怪的東西是很危險的，老師時常強(qiáng)調(diào)這句話，不允許學(xué)生私自去接觸其他的、危險的知識體系。
賈語抓抓頭：“等我看懂了教你?！?p> “什么時候？”
賈語仰頭想了想：“六年級吧，這很難。”
“騙人，你根本不想教我?！?p> “真不會，數(shù)學(xué)難不難？”
“難?！?p> “這比數(shù)學(xué)還難?！?p> 甄媛一臉不信，賈語只好隨意指著紙上的一個符文說道：“這個，大概是……”
正想胡扯幾句，張曉和王立回來了，張曉依舊一臉淡然，而王立卻似乎要爆炸一般黑著臉瞪著眼。
張曉走在前面，王立忽然抓起一條凳子砸向張曉后背。
小孩子非常容易情緒失控，王立一瞬間爆炸了！
大部分孩子處在驚恐之中，班委想要大聲提醒卻來不及，連賈語也瞪起了眼睛，他小看了小孩子的脾氣和任性。
走在前面的張曉忽然轉(zhuǎn)身，速度極快，小小的稚嫩的拳頭一拳擊穿了即將打到他腦門上的凳子，一把掐住王立的脖子將他頂在墻上。
這還不是能力者？學(xué)校真瞎了嗎？
“張曉，不許打人！”
班委還是那個班委，無懼強(qiáng)權(quán)無知無畏的班委。
“你-沒-看-到-他-要-殺-死-我-嗎？”
張曉因為憤怒扭曲的臉一字一頓在爆發(fā)著他的憤怒，他應(yīng)該憤怒，被欺負(fù)了這么多年，他的憤怒早應(yīng)該爆發(fā)了。
王立被懟在墻上，眼睛卻依然死死瞪著張曉，眼里不是害怕，而是恨。
在他的字典里，只能他欺負(fù)別人，天經(jīng)地義，因為他的父親就是這么教育他的，寧可自家孩子欺負(fù)別人，也不接受別人欺負(fù)自家孩子。
我家孩子欺負(fù)你家的？好吧，抱歉，真的很抱歉，我回去會收拾這小子的，可回家后只是隨意說了幾句便不了了之。
什么？你家那算什么東西敢打我兒子？你們學(xué)校老師不管嗎？瞎了嗎？我投訴你們，我要告你們！
子不教父之過，王立有今天，能仗著身高馬大欺負(fù)了整整四年的同學(xué)，和他們家的教育，父母的軟性支持是分不開的。
王立恨張曉，同時恨此刻看見他被欺負(fù)的所有人。
“你怎么不去死！你們怎么不去死？”
在所有同學(xué)眼中，王立真的爆炸了，如同爆炸了一般周身突然爆發(fā)出極強(qiáng)的氣。
賈語感覺自己在看動漫，賽亞人變身了。
一股氣蔓延在王立周身，而張曉早已被他這股氣彈飛出去，撞倒了一片課桌椅。
情緒的爆炸竟然會引發(fā)成為能力者的可能性？
張曉是不是能力者暫不討論，王立這個樣子鐵定是能力者無疑。
賈語沒想到第一天上學(xué)就目睹了一個能力者的誕生，卻是危險的誕生，此刻的王立眼睛里滿是仇恨，他也擁有了將仇恨化作行動的能力。
賈語感知到了危險，不是自己，是班里的其他同學(xué)。
“啪！”王立一腳踩在了張曉的腦袋上，張曉拼力掙扎著，剛才他表現(xiàn)出來的一拳打穿木凳的力量在王立面前竟然毫無作用，死死被王立踩在地上。
夠了，賈語不再關(guān)心張曉是不是能力者，他只知道再不出手收拾真可能出人命，終究只是小孩子間的恩怨，不能再擴(kuò)大下去了。
“夠了！王立你夠了！”
班委再一次站了出來，賈語心嘆：我的天，班委你真是...
“滾！”
王立隔空一掌推出，一路上課桌椅被這一掌撞得東倒西歪，班委哪里能承受得??？
嘭！
賈語抱著琴包擋在了班委身前，危急時刻他激活了神行符，用琴包里的枷做盾擋住了這一掌。
這能力很像念動力，收發(fā)自如破壞力大，必須盡快阻止。
“我不服，”地上的張曉不斷念叨著：“我不服，神明大人保護(hù)我，神明大人給我力量，神明大人救我；神明大人救我；神明大人救我……”