神明？
賈語眼尖，看見張曉用腦袋上流出的血在自己胸口畫了一個(gè)非常奇怪的圖案，一邊畫一邊飛速祈求著：“神明大人救我...”
當(dāng)圖案畫好的一瞬間，張曉的胸口上出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，仿佛連接著另一個(gè)時(shí)空，黑洞中突然探出一只手，手抓住了王立的腳，將腳生生從張曉的腦袋上移開。
事情開始失控，賈語并不覺得自己惹得起那只手的主人。
幾秒之前還意氣風(fēng)發(fā)的王立此刻痛苦地叫著，他的腳似乎被那只手捏斷了。
“哈，哈哈！”張曉滿臉是血笑了起來：“神明大人，我什么都獻(xiàn)給你，拿走我的命，拿走我的一切，只要能給我力量，讓誰也不能再欺負(fù)我?！?p> 張曉如同最虔誠(chéng)的信徒，不斷在許愿不斷在祈禱，他胸口的黑洞越來越大，神明就要出來了。
惹不起，哪怕只有一只手也惹不起，賈語汗毛倒豎，這只手給他的壓迫力比紅衣鬼還要強(qiáng)，強(qiáng)無數(shù)。
“轟?。 ?p> 教室通往走廊的一面墻完全倒塌，是賈語悄然用他的技能弄倒的。
“跑！”
同學(xué)們有許多被嚇哭的，卻沒忘記老師平時(shí)的教導(dǎo)，這樣的情況要跑，跑到操場(chǎng)。
弄倒整整一面墻，方便同學(xué)逃亡，也同時(shí)在提醒外面的人，提醒學(xué)校，這里出事了。
賈語惹不起那只手，惹不起“神明”，但可以幫助同學(xué)逃跑。他甚至不敢留下看王立和張曉最后的下場(chǎng)，不敢去看“神明”真正的樣子，背起琴包抓起兩個(gè)在墻邊腳軟哭泣的同學(xué)隨著眾人跑進(jìn)了走廊。
“神明”對(duì)逃跑的同學(xué)似乎不感興趣，他走出了黑洞，似乎極為滿意今日的收獲，兩道美味的大餐就在他的面前。
他開動(dòng)了。
是二十秒還是三十秒，他享受完大餐，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市還有不少美味。
一支長(zhǎng)槍破空飛來，頂在了神明的腦門，卻怎么也刺不下去。
學(xué)校里的警鐘響起，所有學(xué)生都往操場(chǎng)在跑，這種情況演習(xí)過很多次，學(xué)生們都算輕車熟路，只有四年一班的學(xué)生有些慌不擇路，極為混亂。
操場(chǎng)上的學(xué)生能夠很清晰聽到教學(xué)樓里的打斗聲，能力者來得不慢，賈語仰起頭踮起腳奢望能夠看到些情況，卻被身邊的甄媛抓住手。
“集合了！”
各班班委老師正在組織學(xué)生集合點(diǎn)名。
“咚咚咚”的報(bào)警聲再次傳來，和剛才不一樣，這是四級(jí)警報(bào)的聲音，意思是在操場(chǎng)也不安全，必須進(jìn)避難所。
進(jìn)避難所避難同樣演習(xí)了很多次，又有老師的組織，一切都還算有條不紊。
可賈語心中卻有揮之不去的陰影，那個(gè)“神明”實(shí)在太可怕，能贏嗎？學(xué)校距離家不遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)影響到家里？小妹怎么樣？
滿腦子全是擔(dān)心，卻然并卵，面對(duì)強(qiáng)大到自己連出手勇氣都沒有的未知生物，賈語只剩下無奈。
“謝謝?！?p> 避難所里，班委在給賈語道謝，看著班委眼里的后怕，賈語多少有些欣慰，小孩子總歸是會(huì)長(zhǎng)大的，知道怕是好事，有敬畏才會(huì)做出正確選擇。
避難所中大概有半個(gè)小時(shí)，四年一班所有同學(xué)都被老師和校領(lǐng)導(dǎo)依次叫去詢問，詢問完畢的時(shí)候地面上的戰(zhàn)斗也有了結(jié)果。
學(xué)生再次回到地上，看著被打得面目全非的學(xué)校，賈語心中一喜，看來是打贏了，否則不會(huì)這么快讓學(xué)生回來。
還是小看了這個(gè)世界的那些能力者啊，那么強(qiáng)大的生物也被他們擊敗了。
學(xué)生原地待命，學(xué)校已經(jīng)通知了所有家長(zhǎng)來接孩子。
賈語隨母親回到家的時(shí)候，母親的臉色極為難看。
“太可怕了，世界上怎么會(huì)有這么強(qiáng)大的生物！”
母親看到校園的慘狀，心中也是陰影叢生，她的兒子是能力者，要和這樣的怪物戰(zhàn)斗嗎？
賈語無語，弱小是原罪，再怎么說也安慰不了母親，再過十年，參與二三十次輪回任務(wù)，自己是否能與那“神明”一戰(zhàn)？
母親拍拍胸口：“還好我們家加上我已經(jīng)有兩個(gè)能力者了，你也還小，將來的能力未必會(huì)輸給他們，別怕，咱們娘三一定能活下去的?！?p> 論自我安慰的重要性，母親在強(qiáng)行找補(bǔ)，她反而擔(dān)心賈語被嚇到了。
“媽你放心，不止是你，包括小妹將來我也會(huì)想辦法讓她成為能力者，至少有能力自保逃命?！?p> 在輪回任務(wù)中淘換到適合小妹修行的方法不難，只是……以這個(gè)小妹這丫頭的性子，讓她定下心來修煉只怕不容易。
學(xué)校喜聞樂見停課了，賈語心中驚疑，只是因?yàn)橐匦滦掭荼淮驂牧说慕虒W(xué)樓嗎？還是因?yàn)殡m然打贏了，但并沒有擊殺“神明”？所以做出了停課的決定。
不止自家學(xué)校停課，周圍的學(xué)校、幼兒園都停了，很明顯是不想人口太過聚集，以免再出現(xiàn)破壞力極強(qiáng)的戰(zhàn)斗，導(dǎo)致疏散避難不及時(shí)出現(xiàn)大面積傷亡。
晚上的新聞了報(bào)道了這次事件，對(duì)事件經(jīng)過幾乎沒有任何隱瞞，只是結(jié)果有些模糊，并沒有明確報(bào)道是否擊殺了“神明”。
曝光力度越來越大，看來這方世界已經(jīng)做出了決定，逐漸透明化這個(gè)世界的危機(jī)。
可危機(jī)究竟從哪里來？
今天的那個(gè)“神明”是本世界土生土長(zhǎng)的邪神？或者是從外世界入侵的？
這些都是疑問，賈語自忖，除非將來自己真正加入特殊事件處理部門才可能接觸到這些核心機(jī)密，解開心中的疑問。
在這個(gè)世界，普通人已經(jīng)逐漸能接受危機(jī)并正確回避應(yīng)對(duì)危機(jī)。
新聞中甚至還公布了一部分調(diào)查結(jié)果，“神明”來源于信仰，張曉一家信仰邪神，所以張曉性格大變的同時(shí)得到了邪神賜予的部分力量。
王立的爆發(fā)讓張曉絕望，所以張曉在胸口畫了一幅奇怪的圖案，獻(xiàn)祭了自己召喚邪神投影。
信仰，是普通人無力保護(hù)自己和家人會(huì)做出的無奈選擇，世界越是危險(xiǎn)，越是不公，信仰越是容易傳播。