完美人設(shè)？

　　韓均均飛快的寫(xiě)出另一個(gè)解題方法，只不過(guò)比她之前寫(xiě)的答案還要復(fù)雜一些長(zhǎng)一些。

　　寫(xiě)完之后小聲地說(shuō)話(huà)，畢竟現(xiàn)在是自習(xí)。

　　“這是另一種解答，老師講過(guò)的，就是有點(diǎn)冗長(zhǎng)，我寫(xiě)的答案在這本書(shū)里可以找到。”把書(shū)翻到對(duì)應(yīng)的題目給她看。

　　“還有這個(gè)題目要用到好幾個(gè)公式，最后的這個(gè)公式老師之提過(guò)的，你把它套進(jìn)去就可以了?！庇霉P在解題步驟里面圈出來(lái)，再把完整的公式寫(xiě)一遍。

　　莫海玫只看到韓均均的嘴巴和手在動(dòng)，為什么她聽(tīng)不到任何一點(diǎn)聲音呢？

　　等韓均均講完“你覺(jué)得哪個(gè)你容易寫(xiě)出來(lái)你就用哪個(gè)”莫海玫還是愣愣的。

　　“我講明白了嗎？”韓均均見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng)，難道是自己講難了？不應(yīng)該啊。

　　“嗯，明白了?！蹦Ｃ稻従彽闹刂氐狞c(diǎn)頭。

　　這就是學(xué)霸的世界？？還有這些公式她是怎么記住的。明明老師只是提過(guò)而已，還有這本書(shū)哪里買(mǎi)的？她又是怎么做到哪里哪里有什么題型？

　　確定不是神仙嗎？

　　她輸了，徹徹底底，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。

　　韓均均一點(diǎn)都不知道自己被她人在心里神話(huà)成什么樣了。

　　要是知道的話(huà)，她應(yīng)該笑笑說(shuō)“多看書(shū)多做題多買(mǎi)資料燉寫(xiě)試卷，學(xué)霸不是天生的。”

　　哇，還好韓均均沒(méi)說(shuō)出這句話(huà)，不然聽(tīng)到的人可都被嚇到不行。

　　你以為每個(gè)人像你一樣多看書(shū)就會(huì)了嗎？笑話(huà)，那他們?yōu)槭裁催€是該錯(cuò)的錯(cuò)該丟分的丟分？

　　好在這一切都沒(méi)有發(fā)生。

　　世界還是很和平，教室還是很安靜，每個(gè)人都在自己看自己的書(shū)復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)或者趁機(jī)思想開(kāi)小差。

　　“姐妹，走啦?！?p>　　十一點(diǎn)半了，韓均均叫上徐小小和潘宇雨，好姐妹當(dāng)然要一起回宿舍。

　　看著她們?nèi)齻€(gè)一起離開(kāi)有說(shuō)有笑，莫海玫淡淡的看著，心里不知道在想些什么。

　　她原本以為作為學(xué)霸是高冷的，而且她也覺(jué)得韓均均高冷，總是給人一副我不喜歡你不要靠近我的感覺(jué)。

　　好吧，這只是她的感覺(jué)。

　　畢竟韓均均沒(méi)有因?yàn)樽约簡(jiǎn)枂?wèn)題而不耐煩什么的，而且她看見(jiàn)韓均均真的是一個(gè)晚上都在看書(shū)寫(xiě)題，除了上廁所就是去走廊接水，都沒(méi)有離開(kāi)座位一步。

　　其他同學(xué)直接來(lái)找她問(wèn)問(wèn)題，她也很負(fù)責(zé)的教。

　　我靠，這是遇見(jiàn)了傳說(shuō)中的完美人設(shè)？

　　人美心善身材好沒(méi)有架子積極向上成績(jī)優(yōu)異體育超棒還助人為樂(lè)？除了跟窮似乎一切都很完美。

　　要是她能跟她交個(gè)朋友該有多好。

　　說(shuō)她窮是因?yàn)槁?tīng)她宿舍說(shuō)她三毛錢(qián)的熱水都不打一壺直接洗冷水澡省錢(qián)，兩塊五一份肉很少加只要兩份一塊錢(qián)的素菜，說(shuō)什么這樣吃得更飽，還有經(jīng)常來(lái)到她宿舍找程曉詩(shī)要飯吃。

　　（直到畢業(yè)后她才知道韓均均是全班最富的一個(gè)。）

　　她現(xiàn)在超級(jí)羨慕徐小小和潘宇雨她們，還有她們的友情似乎都沒(méi)被什么破壞過(guò)。即使她們的分?jǐn)?shù)跟韓均均的比起來(lái)根本沒(méi)有可比性，但是并沒(méi)有因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差異大而疏遠(yuǎn)什么。

　　相反，因?yàn)橛辛隧n均均，徐小小她們的分?jǐn)?shù)有了明顯的進(jìn)步。