還沒來的及問為什么，連接就中斷了。雖然不知道風(fēng)老師是如何做到的，但是連接中斷的時(shí)候，我還是感應(yīng)到了能量的波動(dòng)。
圍著操場(chǎng)“跑”十圈的訓(xùn)練持續(xù)了幾日，可是自從第一日發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，就變成了每日閑逛操場(chǎng)，第五日開始就有些無趣了。
森先發(fā)了聲，“風(fēng)老師，我們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了能量交換的秘密了，這樣的訓(xùn)練還有什么意義啊？”
木子也跟了一句，“是啊，是否考慮教我們一些新的東西呢？”
海心也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)老師問，“舞，林，你們兩個(gè)怎么看呢？”
我說，“這幾日閑逛，不，跑圈的時(shí)候，我一直在嘗試如何主動(dòng)和訓(xùn)練場(chǎng)建立更寬闊的聯(lián)系?！?p> “林呢？”
“我也是?！?p> 風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，你們中有兩人開始進(jìn)行更深入的思考了，很好。”
“那今日就教大家如何主動(dòng)和訓(xùn)練場(chǎng)的能量場(chǎng)建立聯(lián)系?！?p> 森問，“是綠橋嗎？”
“不是，綠橋?qū)儆谥须A課程，今日我們從最基礎(chǔ)的開始。第一課，如何留住流入體內(nèi)的能量。”
“現(xiàn)在大家都閉上眼，注意觀察自身的能量場(chǎng)和訓(xùn)練場(chǎng)的連接?！?p> 與這些日子看到的沒有什么不同，每個(gè)人的周身都與能量場(chǎng)之間構(gòu)成了光網(wǎng)，只是有些光網(wǎng)復(fù)雜一些，有些簡(jiǎn)單一些，有些明亮一些，有些則顯得暗淡一些。
風(fēng)老師周身的網(wǎng)絡(luò)連接極其豐富，除了與能量場(chǎng)的鏈接之后，還有幾道很寬闊的彩色光路，之前接觸過的只有綠橋的，其他顏色的想必之后會(huì)教吧。
木子和森的光網(wǎng)很簡(jiǎn)單，除了與能量場(chǎng)的幾路連接，一道風(fēng)老師搭建的綠橋之外，只有一道紫色的光路了。
林，海心和我的光網(wǎng)復(fù)雜度相近，與能量場(chǎng)的連接點(diǎn)多一些，光路也相對(duì)寬闊一些，林的光路里，除了和森一樣的紫色光路，還有一條暗綠色的光路若隱若現(xiàn)。
想到除了我和風(fēng)老師，其他人都還看不到光路的顏色，還是暫且先不問了，若是什么個(gè)人秘密之類的就不好收?qǐng)隽恕?p> 風(fēng)老師問，“大家都可以看到自己和身邊人的光網(wǎng)了嗎？”
海心突然說，“老師，為什么我看不到你周身的光網(wǎng)嗎？”
我愣了一下，剛想說話，就聽到森的話，“我也是?！?p> 耳邊傳來了風(fēng)老師的話，“為了不打擊你們的自信，我將自己的光路隱藏起來了?！?p> “這樣啊。”我有些好奇。
“接下來，大家找到自己和訓(xùn)練場(chǎng)之間有連接的一道光網(wǎng)，將意識(shí)放入，看能量如何流入流出的？”
木子問，“可是老師，我們的意識(shí)好像還不能流入訓(xùn)練場(chǎng)?！?p> “沒錯(cuò)，你們只要將觀察體內(nèi)部分的能量流動(dòng)就可以了。三十分鐘觀察，然后交流。大家靜心?！?p> 我選了一條較為細(xì)的通路，想著小一些，沒有太多分路，更好跟一些。隨著能量的流動(dòng)，我的意識(shí)沉浸到這股流入的能量中。融入后，我發(fā)現(xiàn)自己不需要再操控了，意識(shí)隨著能量的流動(dòng)開始游走全身。
這一股能量是從左手附近流入的，從指尖，到手掌，小臂，大臂，然后流入心臟，流出后又原路返回了，大臂，小臂，手掌，指尖。這就是一個(gè)循環(huán)嗎？
我的意識(shí)守在連接的入口，跟著下一股能量繼續(xù)流動(dòng)。多次下來，我發(fā)現(xiàn)這條連接的能量是有一個(gè)固定線路的，順著同樣的路線，流入流出，到心臟就返程。
接著，我又尋了幾條光路繼續(xù)觀察。
三十分鐘后，風(fēng)老師說，“好了，現(xiàn)在大家睜開眼睛，先坐下休息五分鐘，我們?cè)倮^續(xù)交流。”
我從口袋中取出手帕，擦了擦額頭上微薄的細(xì)汗。發(fā)現(xiàn)大家都看著我。
“舞，你莫非是上個(gè)紀(jì)元的人，怎么還帶著手帕?！?p> “我，我也不知，可能是習(xí)慣了?！?p> “是某種禮儀嗎？”
我看著這塊手帕，中間部分已經(jīng)有些微微褪色了，應(yīng)當(dāng)是用了很久的，可是怎么不記得著塊它是哪里來的，又是誰給我了呢？
“想不起來?！?p> 森打了個(gè)圓場(chǎng)，“不記得就算啦，你們剛才感覺怎么樣？我一開始根本找不到，最后才觀察了一個(gè)循環(huán)，感覺好累啊?！?p> 海心說，“我也覺得有些耗力，不過，倒是觀察了兩三個(gè)循環(huán)，沒有想到身體內(nèi)的能量循環(huán)還蠻有趣的?！?p> “你們已經(jīng)開始討論了？”風(fēng)老師回來了。
聽到他的聲音，我們準(zhǔn)備站起來，“不用了，坐著就好，你們也要休息下。內(nèi)視還是很耗精力的?！?p> 說完，他也坐了下來。
“每個(gè)人先說一個(gè)自己的觀察吧，就從木子先開始吧?！?p> 木子坐在風(fēng)老師的左手邊。
“我剛才觀察了兩條光路，光路的入口不同，流通路徑也不同，一條是右臂的，一條是左腿的?！?p> 風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“下一個(gè)?！?p> 海心說，“我也觀察了兩條光路，第一條觀察了兩次，每次的流通路徑是一樣的。不確定是否可以得出結(jié)論，同一入口的能量的流入路徑相同?！?p> 風(fēng)老師說，“很好，下一個(gè)?！?p> “觀察光路很辛苦啊，我只跟了一個(gè)循環(huán)，但是我發(fā)現(xiàn)循環(huán)流入的能量似乎與流出的能量不大一樣。具體有什么不一樣，我還說不太出來?！鄙f完，還不好意思的摸下自己的頭。