“你們怎么了，今日的訓(xùn)練都結(jié)束了？怎么都坐在地上?！憋L(fēng)老師不知從什么地方光移過來。大家都在沉默。
“森，你平時(shí)最活躍，你來說?！?p> 森搖了搖頭。
“舞，那你來說吧?！?p> 我抬起頭看著風(fēng)老師，“風(fēng)老師，用迷幻是否會對對方造成永久性傷害？”
“怎么突然問這個(gè)問題，你施展成功了嗎？”
“剛才舞對木子施展了迷幻，持續(xù)了十幾秒?！?p> “那你們應(yīng)該開始才對啊，怎么看起來這么喪呢？來來來，先都站起來，你們這樣垂頭喪氣的可不好?！?p> 等我們站好之后，風(fēng)老師問我，“舞，你來詳細(xì)說說怎么回事。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便將剛才成功施展迷幻，以及林提出的是否會造成傷害的問題都說了出來。
“舞，你的意思是，你看到了木子精神中樞里的光團(tuán)？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你怎么判斷那里是精神中樞的呢？”
“我第一個(gè)碰到的地方是心臟，能量發(fā)生轉(zhuǎn)換的地方，我之前就看過，所以我知道那里不是。后來，順著一股向上的光路持續(xù)上行，看到一個(gè)光團(tuán)，所有的能量在此進(jìn)進(jìn)出出，就像是一個(gè)縮小版的能量場，或許說是能量核，我判斷那個(gè)就是精神中樞了?！?p> “恩，繼續(xù)?！?p> “不過，我也不知道怎么制造幻覺，就嘗試調(diào)動了一絲能量觸動了一個(gè)光團(tuán)區(qū)域。”
“舞，以后不要這樣做了?！?p> “為什么？那我剛才這樣做會對木子產(chǎn)生什么影響嗎？”
“你的成長速度超出了我的預(yù)期，我以為你們這個(gè)月最多只是能掌握強(qiáng)制性光路連接，誰想到你竟然已經(jīng)可以意識入侵。”
“什么是意識入侵，不是制造幻覺嗎？”我很驚訝。
“不是，一般的光路締造者根本無法看到對方的光團(tuán)，也就是對方精神中樞的原貌。光團(tuán)之外有一層保護(hù)屏障，非主人自愿，任何人都是無法侵入的?！?p> “說不定我看到的是屏障呢？”
“屏障是灰白色的，在那里你是看不到能量進(jìn)進(jìn)出出的，就像一塊石頭一樣，沒有任何光澤?！?p> “如果有屏障，那還如何創(chuàng)建幻象呢？”
“將你想要構(gòu)建的幻象，通過你的意識順著光路直接傳輸?shù)狡琳贤鈧?cè)，它會隨著對方體內(nèi)的能量循環(huán)而流轉(zhuǎn)全身，對方的精神隨之就會進(jìn)入你構(gòu)建的環(huán)境中?！?p> “那為什么舞可以進(jìn)入木子的精神中樞？”林問。
“木子，當(dāng)你意識到舞成功建立連接后，你有做什么嗎？”風(fēng)老師突然看向木子。
“沒有，當(dāng)我意識到舞已經(jīng)建立連接后，我就放棄了調(diào)動自身能量進(jìn)行抵抗，因?yàn)槲覀冎械浆F(xiàn)在也沒有一個(gè)人成功施展迷幻，我就想看看舞會不會施展成功，至于有沒有打開精神中樞屏障我就不知道了。”
“木子，你先站著別動，不要抵抗，我要建立連接，進(jìn)去看看。”
木子看著風(fēng)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
***
五分鐘后，風(fēng)老師睜開了眼睛。
“老師，木子的精神中樞有什么異常嗎？”我很著急。
風(fēng)老師搖了搖頭?！耙磺羞\(yùn)轉(zhuǎn)正常?！?p> 我心里懸著的那塊大石頭終于落了下來。
“舞，放學(xué)后你先留一下，我有些事情和你談。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要木子沒事，其他都是小事。