第4章 瘋狂抄錄
緊接著，石臺(tái)上那本古樸的書信息一變，多了好幾行字，葉正看了看，有些不確定地看向?qū)γ孢€在站著等解答的學(xué)生，也不知道書上面提示的信息是否準(zhǔn)確？但趕鴨子上架，只能拼了，試探地問道：“你叫吳征？”
“老師聽說過我？我這么有名了？”對(duì)方反問道，愈發(fā)得意了。
葉正一聽，暗自松了口氣，系統(tǒng)提供的名字是對(duì)的，那其他內(nèi)容想必不會(huì)假吧？繼續(xù)試探性問道：“你打的是烈焰掌，剛才故意把掌變成拳了？”
“怎么，不可以，我問的是有什么不足之處，你到底什么不行啊？”叫吳征的學(xué)生見葉正看穿了，有些心虛地，故作鎮(zhèn)定地追問道。
“可以，當(dāng)然可以?！比~正一聽，暗自松了口氣，信息對(duì)上，說明系統(tǒng)提供的內(nèi)容都是真的，頓時(shí)自信心大增，板著臉，擺出一副為人師表的威嚴(yán)來，嚴(yán)肅地呵斥道：“回去，坐好，聽老師給你點(diǎn)評(píng)?！?p> 這番話氣勢(shì)十足，指點(diǎn)江山！
吳征猶豫了一下，但還是回去了。
葉正內(nèi)心大定，暗爽不已，當(dāng)老師也不錯(cuò)，在社會(huì)食物鏈里面是學(xué)生的天敵，可以譜擺，可以拿腔作調(diào)，學(xué)生還得老老實(shí)實(shí)受著，等對(duì)方坐下后繼續(xù)板著臉說道：“按說我是你們思德課老師，不能教你們武道，但畢竟兼著班主任，既然你問了，不回答也不好。”
有人滿是不屑地冷笑，有人皺起了眉頭，還有人一副渾不在意表情。
“咚——”
推門聲響起，那個(gè)妝化成血鬼模樣的女學(xué)生回來了，臉倒是洗干凈了，但氣鼓鼓的瞪了葉正一眼，回到自己座位，或許是感受到了不同尋常的氣氛，居然沒有開罵，疑惑地看看大家，看向葉正，也好奇起來。
葉正沒有理對(duì)方的無禮，繼續(xù)說道：“吳征同學(xué)，你小小年紀(jì)，烈焰掌就能初成，倒也了不起，不過，你左手只打通了尺澤血竅，曲澤和少海兩處血竅還沒有通，元?dú)庵荒軓某邼裳[出，大部分元?dú)獗镌谏媳鄢霾粊恚俜e在經(jīng)脈里，最近施展烈焰掌會(huì)疼痛難忍，需要三天時(shí)間才能恢復(fù)，我說的可對(duì)？”
吳征臉色微變，猶豫著沒接話。
大家不學(xué)無術(shù)不假，但不傻，看得出說對(duì)了，都驚疑起來，蒙的吧，不是說新來的班主任不懂武道修煉嗎？難道情報(bào)有誤，不應(yīng)該啊。
對(duì)，一定是蒙的。
“那要怎么辦？”吳征不服輸?shù)刈穯柕馈?p> “找人幫你疏通經(jīng)脈，不打通曲澤和少海兩處血竅，在此之前不要再練烈焰掌，否則你這條手臂就保不住了?！比~正沉聲說道，臉上滿是惋惜，心疼，和苦惱表情，儼然一副關(guān)愛學(xué)生的名師氣派。
大家被葉正的表情給震住了，不會(huì)是真的吧？
一名女生站起來不服氣地說道：“說的跟真的一樣，我來試試?！?p> “對(duì)，我也不服?！备嗳似鸷宓馈?p> “叮鈴鈴——”
一陣急促的下課鈴聲響起。
葉正算是看透了這些學(xué)生的德性，尊師重道？不存在的。
就是一群混學(xué)籍，等著某種交易上大學(xué)的渣渣，至于學(xué)真本事，一群自我放棄治療的學(xué)生在乎這個(gè)？什么下課、起立、老師再見等禮儀估計(jì)早忘了？加上著急搞清楚系統(tǒng)，葉正也懶得多一句廢話，拿起書本朝外面走去。
輔助這群熊孩子八成以上考上大學(xué)，這怎么可能？
葉正急了，不行，得想辦法，沒有了系統(tǒng)在這陌生的世界混個(gè)x?。?p> 匆匆下了教學(xué)樓，葉正邊走，便查看起系統(tǒng)來，發(fā)現(xiàn)石臺(tái)上那本書多了一條信息：發(fā)現(xiàn)烈焰掌法，是否抄錄？
這問的什么話啊，為什么不抄錄？葉正毫不猶豫地給系統(tǒng)下指令。
緊接著，葉正發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的書架上多了一本書，封面“烈焰掌”三個(gè)大字像一團(tuán)火在燃燒，再看石臺(tái)上那本書，上面的信息再次變了：抄錄烈焰掌一本，發(fā)現(xiàn)三十三處不足，缺少武道修煉數(shù)據(jù)，無法對(duì)烈焰掌進(jìn)行優(yōu)化，請(qǐng)盡量多抄錄修煉書籍，完善修煉數(shù)據(jù)。
“抄錄修煉書籍？這玩意都是珍貴的功法吧，到哪兒抄去？”葉正一怔，暗自嘀咕起來，忽然心中一動(dòng)，抬頭看向前方大樓，上面“圖書館”三個(gè)鎏金大字格外顯眼。
記憶中，圖書館收藏了大量的修煉功法和修煉心得，葉正眼前大亮，尋思著今天的課已經(jīng)上完，沒別的事了，趕緊朝圖書館走去。
守門的是一個(gè)中年男子，斷了一條胳膊，臉上有一道疤，看上去很兇，見葉正過來，說道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，圖書館不對(duì)學(xué)生開放?！?p> 葉正郁悶了，這么像學(xué)生嗎？趕緊亮出工作證。
對(duì)方拿出設(shè)備掃描，尷尬地說道：“原來是新來的老師，實(shí)在不好意思，沒想到這么年輕，當(dāng)成學(xué)生了，下次記住?！?p> “客氣了，對(duì)了，修煉書籍在幾樓？”葉正客氣地問道。
“東邊是文科類書籍，西面是武科類書籍，一共五層，一層是一品武道修煉秘籍，依次往上，你需要看幾品的就去幾樓，對(duì)了，只能在里面看，不能借走?！睂?duì)方客氣地提醒道。
“謝謝啦?！比~正感激地說道，朝里面走去。
進(jìn)去是大廳和上下樓梯，兩側(cè)是藏書館，葉正來到西邊一樓藏室一看，兩邊靠墻都是書架，中間也有幾行書架，上面擺滿了書籍，得有三四千本，葉正有些期待起來，更多的是緊張，也不知道系統(tǒng)會(huì)發(fā)生什么，快步上前，隨手拿起一本書。
這時(shí)，腦海中響起一道提示聲：“發(fā)現(xiàn)《一品武道淺析》一本，是否抄錄。”
“抄錄?！比~正毫不猶豫地回應(yīng)道，沉浸到腦海中一看，那個(gè)教化館書架上多了一本書，書名正是《一品武道淺析》，而原本毫發(fā)無損，不由大喜。
忽然，葉正想到另一個(gè)問題，書是抄錄進(jìn)去了，能不能看呢？
念頭閃過，無數(shù)信息流入腦海，沒多久，葉正腦海中就多了不少一品武道修煉的知識(shí)，頓時(shí)大喜，好一個(gè)輔助教化系統(tǒng)，這哪兒是學(xué)習(xí)，分明是直接灌入啊。
一會(huì)兒工夫就是一本書，而且全部掌握，還有什么學(xué)習(xí)方法比這個(gè)更快的？
轉(zhuǎn)念一想，要是將這里的書全部抄錄，回頭再一本本看，豈不是一天都不用，就能夠?qū)⒄麄€(gè)圖書館的書全部看完，并且記下，這是何等的逆天？
想到這兒，葉正再也按耐不住激動(dòng)的心情了，迅速拿起一本書，是否抄錄的提示聲響起，果斷抄錄，然后拿起第二本，第三本……
慢慢品？仔細(xì)研讀？不存在的，有系統(tǒng)的人就應(yīng)該為所欲為，就應(yīng)該囂張霸氣，拿一下，就抄錄成功，一個(gè)學(xué)校指令，書上的知識(shí)就成自己的了。
這，才是帶系統(tǒng)穿越者本該有的樣子嘛！
這一刻，葉正感覺自己都要瘋狂了，臉色通紅，呼吸急促，兩眼放光，放佛看到了人生巔峰，看到了吊打那群?jiǎn)栴}學(xué)生嗷嗷叫。
淡定，淡定！
穿越眾這么高大上的身份，怎么能和一群小屁孩一般見識(shí)？
葉正瘋狂拿書，抄錄，放下，再拿書……