第十八章 Hello新同學(xué)
寒假的夏明楓和往常的假期一樣，學(xué)習(xí)、跑步、偶爾去體育館游泳或者是去市圖書(shū)館，期間張曉成約著一起打了幾次籃球，還有就是陪徐沫沫在書(shū)房K歌，還對(duì)唱了無(wú)數(shù)次《相思風(fēng)雨中》。在某一次K歌的時(shí)候，徐沫沫突然拍了一下腦袋，好像想起了什么有趣兒的事情，不由自主的笑了起來(lái)。
“夏明楓，我給你說(shuō)件事情，想不想聽(tīng)？關(guān)于你的?！毙炷具斯具撕攘艘淮罂谒?。
“嗯，說(shuō)吧，我聽(tīng)著呢，難不成我還有什么糗事讓你給發(fā)現(xiàn)了，看你笑得這么開(kāi)心?！毕拿鳁靼言捦卜藕?，饒有興致的看著徐沫沫。
“期末考試完王老師不是把我叫到辦公室去說(shuō)選文理科的事情嘛，其實(shí)她還說(shuō)了另外一件事，我也沒(méi)有給我爸媽說(shuō)，只是覺(jué)得我們王老師太搞笑了吧，你猜她問(wèn)我什么了？”
“問(wèn)夏明楓是不是在和你談戀愛(ài)?！毕拿鳁髅摽诙?。
“我說(shuō)夏明楓你是神算子吧？怎么連我們老師跟我說(shuō)了啥你都知道，你突然讓我覺(jué)得好恐怖！你是外星人么？”徐沫沫做了個(gè)奧特曼舉手的姿勢(shì)表示抗議。
“這個(gè)不難猜啊，還能問(wèn)什么。那你是怎么回答的？”夏明楓比較好奇徐沫沫給的答案。
“我說(shuō)怎么可能啊，我們只是關(guān)系好，從小一起長(zhǎng)大。再說(shuō)夏明楓怎么可能喜歡我嘛！”最后這句話是徐沫沫現(xiàn)加上去的，這也是她心里的答案。
“我怎么就不可能喜歡你了啊，你說(shuō)說(shuō)理由？”夏明楓步步緊追。
“我說(shuō)你是傻了吧？你怎么可能喜歡我，我一直當(dāng)你是好朋友的嘛?！毙炷约旱睦碛杀旧硪舱静蛔∧_，估計(jì)是她的情商還沒(méi)有完全的成熟吧。
“說(shuō)不定我還真就喜歡你呢！”夏明楓打趣的說(shuō)道。
“哎喲喂，喜歡我的人一火車皮的，麻煩你排隊(duì)去。你再開(kāi)玩笑我告訴外婆去了??！”徐沫沫威脅夏明楓，又去揪夏明楓的臉，夏明楓也任由她揪，動(dòng)也不動(dòng)。也許，夏明楓在等徐沫沫真正的長(zhǎng)大。
當(dāng)然，夏明楓也不是徐沫沫口中的神算子，3班班主任找徐沫沫談話的時(shí)候，1班的班主任李老師也找了他的愛(ài)徒夏明楓談話了。兩個(gè)班主任估計(jì)是事先溝通好了的，問(wèn)的問(wèn)題如出一轍。不過(guò)夏明楓給班主任的答案可不是否定的答案，他給班主任的是非?？隙ǖ拇鸢浮Ｋo班主任說(shuō)，是的，我非常喜歡徐沫沫，從很小的時(shí)候我就喜歡她了，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要再喜歡別人。當(dāng)時(shí)李老師聽(tīng)了特別驚訝，還沒(méi)來(lái)得及吞進(jìn)肚的茶水都吐了出來(lái)，還連續(xù)強(qiáng)烈的咳嗽了幾聲。估計(jì)是他許久未見(jiàn)或者是說(shuō)從來(lái)未見(jiàn)這么大膽這么直白的學(xué)生吧。還沒(méi)等李老師說(shuō)話，夏明楓接著繼續(xù)說(shuō)，但是老師您可以完全放心，我并不打算在高中談戀愛(ài)，沫沫還小也很單純。我會(huì)保持我的成績(jī)的，同時(shí)我還會(huì)輔導(dǎo)沫沫的功課，讓她也一直保持。李老師，麻煩您幫我保密，不告訴我的家人還是徐沫沫同學(xué)的班主任王老師，還有徐沫沫。夏明楓像念作文似地，就跟提前備了稿子的一樣。李老師肯定是有挫敗感，這思想工作還沒(méi)有開(kāi)始做呢自己就輸了。李老師用力的拍拍夏明楓的肩膀說(shuō)，去吧小子，我知道了。接下來(lái)就看你的了。
徐沫沫的假期相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較單調(diào)了，睡懶覺(jué)、看電視、做作業(yè)，偶爾陪外婆買菜，期間范涓涓來(lái)市里玩，徐沫沫帶著范涓涓逛了一天公園。還有就是經(jīng)常拉著夏明楓在書(shū)房K歌，偶爾被夏明楓拉著陪跑。作業(yè)不會(huì)的不用擔(dān)心，夏明楓總是隔幾天就會(huì)上來(lái)檢查她的作業(yè)，像極了班主任。寒假本來(lái)也不長(zhǎng)，二十來(lái)天很快就過(guò)了。剛開(kāi)學(xué)的校園熱鬧非凡，互相分享著寒假的各種趣事，其中也不乏吐槽寒假作業(yè)多或者還在趕作業(yè)的同學(xué)。
學(xué)期伊始，學(xué)校所有班級(jí)都召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和高一上開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)有所區(qū)別。高一上的家長(zhǎng)會(huì)是以年級(jí)為單位在操場(chǎng)進(jìn)行的，只有家長(zhǎng)參加，講的大抵就是關(guān)于學(xué)校介紹、學(xué)校期望以及其他的通用類的信息，當(dāng)時(shí)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)為選擇性召開(kāi)，所以當(dāng)時(shí)1班和3班都沒(méi)有開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，而是由班主任通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)和見(jiàn)面等多種方式進(jìn)行了溝通。這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是分班級(jí)進(jìn)行的，家長(zhǎng)坐在學(xué)生的座位上，學(xué)生端著小凳子坐在家長(zhǎng)旁邊。寧愿到1班教室的時(shí)候夏明楓還在幫老師調(diào)整PPT格式，也沒(méi)有注意到媽媽來(lái)了，寧愿也沒(méi)有打擾專注的兒子，自行在夏明楓的座位上坐好，隨手拿起夏明楓擺在桌上的作業(yè)，雖然并不一定看得懂。這邊許秀鶯剛到3班教室門(mén)口，徐沫沫就沖了出來(lái)，挽著媽媽的胳膊一起進(jìn)了教室。
絕大多數(shù)家長(zhǎng)還是非常有時(shí)間觀念的，所以各班家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。先是校長(zhǎng)通過(guò)視頻會(huì)議的方式給全年級(jí)家長(zhǎng)講了話，接著是年紀(jì)教導(dǎo)主任講了校規(guī)的紀(jì)律，再接下來(lái)就是各班班主任登場(chǎng)了。每個(gè)班班主任講的內(nèi)容可能都有所不同，但是核心要點(diǎn)是相同的，那就是期中考試完就分文理科的事。3班老師首先介紹了文理分科后班級(jí)會(huì)有所調(diào)整，1班和2班為理科實(shí)驗(yàn)班，3班和4班為文科班實(shí)驗(yàn)班，5班到13班暫定為理科班，14班到22班為暫定文科班，如果文理科人數(shù)差距較大，班級(jí)序列將再進(jìn)行調(diào)整，但是實(shí)驗(yàn)班班級(jí)序號(hào)不變。王老師將繼續(xù)擔(dān)任3班班主任。分班根據(jù)學(xué)生意愿及老師建議，但進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，成績(jī)可能是唯一的指標(biāo)。講完之后王老師自然是給大家加油打氣，說(shuō)讀哪個(gè)班都是一樣的需要自己努力前途才能一片通途，也講了要家校共建等。能夠明顯感受到班級(jí)里的氣氛較為壓抑，家長(zhǎng)和學(xué)生都有來(lái)自不同方面的壓力，許多家長(zhǎng)的緊張直接表現(xiàn)在了臉上。到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后舉手，比學(xué)生還要積極，王老師也耐心的答疑。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，還有幾個(gè)家長(zhǎng)圍著老師問(wèn)個(gè)不停，為了保證課程安排順利進(jìn)行，王老師邀請(qǐng)剩下來(lái)的幾位家長(zhǎng)到辦公室繼續(xù)進(jìn)行溝通。許秀鶯一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有，她對(duì)女兒說(shuō)相信你自己的選擇，如果你需要爸爸媽媽幫你拿主意的時(shí)候，爸爸媽媽隨時(shí)等著你。徐沫沫則回答說(shuō)我已經(jīng)想好了就選文科，我要當(dāng)音樂(lè)老師。許秀鶯雖然有點(diǎn)兒驚訝，但是依然支持她的選擇。1班的家長(zhǎng)會(huì)比3班結(jié)束得稍微晚一點(diǎn)，所以許秀鶯直接去1班教室外面等寧愿開(kāi)完會(huì)就一起回家了。接下來(lái)的時(shí)間里，你會(huì)在校園的各個(gè)角落里聽(tīng)到關(guān)于分文理科的事情，一直持續(xù)到期中考試后分科完畢，塵埃落定。
其實(shí)分班的流程還是比較順利，1班到4班本身就是學(xué)校內(nèi)定的實(shí)驗(yàn)班，這次只是把3班和4班選理科的同學(xué)換到了1班和2班，1班和2班選擇文科的同學(xué)換到了3班和4班，大約只有20%的同學(xué)被分到了普通班，原因也很簡(jiǎn)單，普通班的里面的尖子生憑實(shí)力成功躋身實(shí)驗(yàn)班中。夏明楓還是在1班，徐沫沫還是在3班，范涓涓和黃小素也還在3班。由此可見(jiàn)，其實(shí)徐沫沫的成績(jī)一直以來(lái)都還是不錯(cuò)的，何況還有學(xué)霸夏明楓隨時(shí)督促學(xué)習(xí)。不過(guò)這次分班還是有一個(gè)小插曲，分到3班的新同學(xué)中有一個(gè)叫郭軒誠(chéng)的同學(xué)。當(dāng)徐沫沫看到郭軒誠(chéng)的時(shí)候，直揮手打招呼，班上同學(xué)又是一陣口哨聲，徐沫沫立馬意識(shí)到什么，大聲說(shuō)你們又瞎起什么哄啊，這是我初中的校友郭軒誠(chéng)。結(jié)果徐沫沫不解釋倒好，這樣一解釋，口哨聲更大了，連剛才沒(méi)有摻和的同學(xué)也跟著哈哈大笑起來(lái)。正直青春期的男孩女孩們，在對(duì)愛(ài)情有了懵懂期待的年紀(jì)，任何和異性接觸的行為都將被定義為別有他意。坊間的傳聞總是層出不窮，但基本內(nèi)容大致一樣，例如誰(shuí)和誰(shuí)在談戀愛(ài)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)表白又被拒絕了之類。
相信郭軒誠(chéng)分到3班，他自己是非常開(kāi)心的，或者說(shuō)是非常興奮的，至少也說(shuō)明他在戀愛(ài)，談不上戀愛(ài)，喜歡未遂的情況下又像初中那會(huì)兒來(lái)了一次打雞血式的刻苦學(xué)習(xí)，才又爭(zhēng)取到和徐沫沫同一個(gè)班的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)，喜歡一個(gè)人，你可以在原地等她，如果她也正好喜歡你；如果你喜歡的人還沒(méi)有喜歡你，請(qǐng)你從原地起飛去追趕她，讓她知道你喜歡她。所以，你優(yōu)秀，我也努力追趕讓自己更優(yōu)秀。夏明楓的戀愛(ài)觀念是什么呢？可能就是我一直保持優(yōu)秀，這樣我好讓你也能優(yōu)秀，也許你不那么優(yōu)秀，也沒(méi)關(guān)系，我可以在原地等你。
分到3班的郭軒誠(chéng)還讓一個(gè)人抓了狂，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是夏明楓。郭軒誠(chéng)分到3班不是徐沫沫告訴他的，也不是他自己看到的，而是張曉成看到的。張曉成自然是第一時(shí)間就把這特大好消息告訴了夏明楓，然后等著好戲開(kāi)演。夏明楓聽(tīng)到這個(gè)消息表情上并沒(méi)有什么變化，只是拳頭緊了緊，然后繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。張曉成看夏明楓沒(méi)有更多的反應(yīng)也就作罷了。
郭軒誠(chéng)雖然沒(méi)有像偶像劇里面被分到和徐沫沫做同桌，或者是坐在徐沫沫后排位置，也沒(méi)有分到和徐沫沫一個(gè)組，但是好歹是一個(gè)班上的，這個(gè)對(duì)于郭軒誠(chéng)來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是親密距離了，不知道他此刻是有多滿足，一想到接下來(lái)兩年的時(shí)間能夠和自己喜歡的人做同學(xué)而不是校友，估計(jì)他睡著了都會(huì)笑醒的。這個(gè)時(shí)候他早把什么夏明楓李明楓的拋諸腦后了。