第三章 落井下石
初一
升初中之后就換學(xué)校了，每個(gè)班級都匯集了從各個(gè)小學(xué)升上來的新同學(xué)，而我又不幸的和段同學(xué)分到了一個(gè)班，最后班主任排完座位之后，他就坐在我的右側(cè)，我們倆之間隔了一條過道。
剛一開學(xué)的時(shí)候我還是不搭理他的，過了有一段時(shí)間我才想通了，我現(xiàn)在不是小學(xué)生了，不跟他一般見識(shí)，外加上他經(jīng)?？邕^道問我問題，念在他突然變得認(rèn)學(xué)的份兒上，我原諒他了。
他上初中之后確實(shí)也變了不少，不再像以前那樣調(diào)皮搗蛋了，但是也沒忘記欺負(fù)我。
過了那一個(gè)暑假，我們仿佛一瞬間長大了不少，不再像小學(xué)時(shí)那樣一下課就瘋跑出去玩了。除了去衛(wèi)生間，基本上都坐在自己座位上聊天，或者去教室外的走廊站著說說話。
記得當(dāng)時(shí)有一陣子特別流行轉(zhuǎn)筆，不管男生還是女生，上課還是下課，手里始終都夾著一支筆。
我們班里好多人都學(xué)會(huì)了，我的手不太靈巧，干看著別人轉(zhuǎn)的風(fēng)生水起，就是學(xué)不會(huì)，給我急得直上火。
我的圓珠筆個(gè)個(gè)被我摔得斷油，旁邊的人還嘲諷我，“不要再禍害筆了，換了那么多支都沒用，干脆換只手，你肯定能學(xué)會(huì)！”
一開始我會(huì)被他影響，氣急敗壞的更掌握不好筆的動(dòng)向，但后來我就免疫了，我摔得是我的筆，關(guān)他屁事！
就在我摔壞了不知道第多少支筆的時(shí)候，我右邊伸出來一根細(xì)長的紙棒，是用紙卷成的，最后用膠棒固定好了。
我：“你干嘛？”
段同學(xué)：“你試試這個(gè)?！?p> 我：“這個(gè)能好使？”
段同學(xué)：“你試試就知道了。”
我狐疑的接過那根紙棒，然后抬起手來，以免它太長打到我桌面上的書本。
一旁的人又開口：“你把手放它中間，用指尖夾，不要太靠下……”
他一邊指揮我還一邊嫌棄我，“你怎么這么笨呢？你是不是不協(xié)調(diào)？幸好你沒去學(xué)什么樂器，學(xué)了也是浪費(fèi)時(shí)間……”
我本來學(xué)不會(huì)心情就不是很舒暢，被他這么一說直感覺黑線爬滿了臉，“不帶你這么人身攻擊的啊，你厲害你什么都會(huì)，你還會(huì)點(diǎn)火燒垃圾桶……”
我們那時(shí)候的每次對話都是在上課鈴聲響起的時(shí)候中斷，如果鈴聲再晚會(huì)兒響起的話，我都怕我會(huì)對他大打出手。
但是我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆真的是用那根長紙棒練會(huì)的，就在我們吵完的第二天上午的大課間。
我和同桌程萍一起靠在走廊的窗邊聊天，我手里還不放棄的夾著那根紙棒，經(jīng)過半天的練習(xí)，我已經(jīng)用的越來越順手了。
就在我能夠讓它在我指尖完美的轉(zhuǎn)上幾圈的時(shí)候，還沒等我歡呼，它就從開著的窗戶那里掉了下去，也就是那么的巧，那紙棒剛好掉在了樓下教導(dǎo)主任锃光瓦亮的頭頂上。
我當(dāng)時(shí)就眼睜睜的看著那個(gè)反著光的土醬色腦袋慢慢的變成了一副猙獰的面孔。
他仰起頭往我這邊看過來的時(shí)候我都嚇呆了，還下意識(shí)的伸出了右手，和他，嗯，打了個(gè)招呼。
我想我一定是瘋了。
他招了招手讓我下來，我還能怎么辦，剛剛學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆的喜悅還沒暖熱乎呢，就被這晴天霹靂劈的連煙都不剩。
我下去之后在他兩米之外站定，他正在和一個(gè)高年級的學(xué)長聊些什么，我也沒聽懂，就站在一旁等著。
如果可以，我真的想把頭埋到地底下去，在一旁等的越久越焦躁，我只想請他快快發(fā)落了我，也好讓我把一直提著的小心臟放進(jìn)肚子里。
一旁過路的同學(xué)紛紛對我投來同情的目光，因?yàn)槲夷壳暗男袨閯?dòng)作儼然和那位學(xué)長形成了鮮明的對比。
他只是被教導(dǎo)主任交代事，而我則是攤上了事。
我索性不再看他們，也不再瞄周圍，只低頭看腳下花壇邊的螞蟻搬家。
突然一個(gè)響亮的聲音在我身邊響起，“主任好！”
不用看來人，只聽聲音我就知道是那位非常有禮貌的段同學(xué)，落井下石！
他曾不止一次在班里提過教導(dǎo)主任的大腦門，還叫人“燈泡哥”。
我無語的瞪著他那滿臉得意的嘴臉，要不是主任在一邊，我一定會(huì)把他分分鐘大卸八塊！
最后教導(dǎo)主任經(jīng)由我這件事，禁止學(xué)生在學(xué)校轉(zhuǎn)筆，尤其是上課的時(shí)候。對我倒是沒做什么處理，只是收走了那根段同學(xué)做的細(xì)紙棒，肯定是覺得我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度誠懇，還是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
……
那時(shí)候，我杯子里的水經(jīng)常會(huì)不翼而飛，偷水的段同學(xué)品德極其高尚，連杯蓋都不給我擰上。
我們班在三樓，接水的地方在一樓，他說他金貴的腿不是用來一次次爬樓梯的，還說為我好，讓我多跑幾趟好鍛煉身體。
我真謝謝他了！
……
段同學(xué)有一個(gè)同桌，是我們班的班長高云輝，據(jù)說他膽子非常大，還整天在我們心里樹立他高大威猛的形象。
有一天上晚自習(xí)，語文老師連哄帶威脅的好不容易讓我們靜下心來看書學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)教室里一片寂靜，只能聽見翻書的聲音和筆尖觸到本子上的沙沙聲。
可是這種氣氛只維持了不到十分鐘，突然就被坐在講臺(tái)上的中年男人給打斷了。
本來正拿著書看的津津有味的語文老師此刻正往講臺(tái)后面縮，邊叫邊指著我們大班長的位置，“那是個(gè)什么東西過去了？！”
然后下一秒，我們高大威猛的班長以迅雷不及掩耳之勢嗖的一下竄上了桌子，是段同學(xué)的桌子。
全班一陣唏噓，只見大班長扯著段同學(xué)大喊：“快抓住它，快點(diǎn)抓住它！”自他上了桌子，他的眼睛都沒掙開過。
段同學(xué)滿臉黑線，嫌棄的把他拽了下來，本就不太美觀的書本上現(xiàn)在多了兩個(gè)大腳印子。
班長的位置靠著墻邊，段同學(xué)在墻角那里扯上來一只非常大的白色飛蛾，足有成年男人的手掌那么大，貌似已經(jīng)撞墻撞暈了。
大家研究了一番之后，段同學(xué)就把它從窗戶那兒扔出去了，是生是死看它自己的造化吧。
從我認(rèn)識(shí)他以來，那是段同學(xué)做的唯一的一件還算好的事。