第四章 都是香水惹的禍
學(xué)校組織體檢，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)需要在耳垂上扎針取血。
可憐的我沒(méi)有遺傳爸媽的優(yōu)良基因，天生沒(méi)耳垂。護(hù)士小姐姐在我耳朵上揉了半天，愣是沒(méi)擠出足夠的血來(lái)。
然后我就離開(kāi)了那一條龍的隊(duì)伍，獨(dú)自蹲在小花園邊的長(zhǎng)椅上扯耳朵。
不一會(huì)兒，段同學(xué)就出現(xiàn)在了我的面前，他一只手握著干棉球按在耳朵上，一只手拿著一塊巧克力遞在我面前，“你那不是沒(méi)耳垂的原因吧?我怎么覺(jué)得你是營(yíng)養(yǎng)不良？”
他說(shuō)完之后從上到下的把我打量了一遍，“吃個(gè)巧克力緩緩吧，別緊張。”
我有個(gè)不好的毛病就是挑食，吃飯還超級(jí)墨跡，每次吃到一半，媽媽都要把飯?jiān)僦匦禄劐伣o我加熱一下。
剛剛體檢測(cè)的身高158，體重75斤，還穿著棉衣。
我接過(guò)段同學(xué)手中的巧克力，撕開(kāi)包裝，然后慢悠悠的啃了起來(lái)。
嫌棄的聲音又響起，“你是沒(méi)有牙齒的老奶奶嗎？不對(duì)，老奶奶都比你吃得快！”
我就知道他那里會(huì)那么好心，還來(lái)給我送巧克力，好不過(guò)三秒就是說(shuō)的他吧。
我瞥了他一眼，然后站起身來(lái)，把腰板挺得筆直，“說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不良，但我長(zhǎng)得高?。〔幌衲?，小矮子！”
那個(gè)時(shí)候晚長(zhǎng)的段同學(xué)比我足足矮了半個(gè)頭，我經(jīng)常拿身高來(lái)鎮(zhèn)壓他。
之后身高反超我一頭多的段同學(xué)，就完美的跟我演繹了持續(xù)多年的風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的大戲，不過(guò)這些都是后話了。
最終我的耳朵還是沒(méi)能扎出血來(lái)，溫柔的護(hù)士姐姐給我扎了胳膊，被扎的臂彎那里黑了好幾天。
……
段同學(xué)為了一展自己美妙的歌喉，報(bào)名參加了元旦晚會(huì)的節(jié)目。
和他膽大威猛的同桌，也就是我們的大班長(zhǎng)一起，合唱了鳳凰傳奇的《郎的誘惑》，臺(tái)上的畫面那叫一個(gè)美?。?p> 段同學(xué)：“娘子?！?p> 大班長(zhǎng)：“啊哈？”
段同學(xué)：“You will not get hurt.啊~娘子?！?p> 大班長(zhǎng)：“啊哈？”
段同學(xué)：“You will not get hurt.”
“……”
坐在前排的老師們也被逗得前仰后合，整首歌下來(lái)，我們?nèi)嘉嬷榻畹亩亲?，看著臺(tái)上一本正經(jīng)演唱的倆人。
不過(guò)段同學(xué)的RAP說(shuō)的相當(dāng)不錯(cuò)，很有節(jié)奏感，我們音樂(lè)老師說(shuō)，快趕上他小兒子敲的架子鼓了。
那時(shí)候都調(diào)侃他們兩個(gè)，說(shuō)如果他們組個(gè)組合肯定能干過(guò)已經(jīng)大火的眾多傳奇?zhèn)儭?p> ……
教我們生物的李老師是個(gè)三十多歲的男人，每次上他的課，整個(gè)教室里都彌漫著迷人的芳香，這個(gè)味道到了夏天就變得尤為嚴(yán)重，我們?nèi)嗾媸强嗖豢把园。?p> 我的座位就在中間第二排，雖然不是離講臺(tái)最近的，但卻是離李老師最近的。
他講課不喜歡站在講臺(tái)上，而是喜歡站在過(guò)道里，據(jù)他所說(shuō)，這樣更能增進(jìn)他和我們之間的距離。
可我們并不想和他增進(jìn)距離好不好……
此刻的他就站在我和段同學(xué)之間的過(guò)道里，我用右手托著腮，以一個(gè)李老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的姿勢(shì)，偷摸的把鼻子塞進(jìn)手掌內(nèi)。
就在李老師正講心臟動(dòng)靜脈血管講到激動(dòng)時(shí)，一個(gè)清脆的玻璃破碎聲在他身邊響起。
隨之而來(lái)的是濃烈的香水味瞬間漫布了整個(gè)教室。
李老師瞪大了雙眼瞧著碎在自己腳邊的香水瓶，然后指著段同學(xué)，“你這是在干什么？”
段同學(xué)灰溜溜的沒(méi)敢抬頭，然后就在全班哄亂的討論聲中，李老師揪著段同學(xué)的校服領(lǐng)子走出了教室門口。
聽(tīng)隔壁班那時(shí)剛好去老師辦公室抱作業(yè)本的課代表說(shuō)，李老師把段同學(xué)揪到我們班主任跟前，讓我們班主任好好管教管教他，那么小的小男孩喜歡噴香水，比小女孩還愛(ài)美，怕他走了彎路。
后來(lái)我們班因?yàn)檫@件事笑了他好久，可憐的他還被叫了家長(zhǎng)，她媽媽知道他偷了香水之后還把他痛批了一頓。
他冤枉的說(shuō)：“我是真的受不了那個(gè)味道了，剛從家拿來(lái)的香水，還沒(méi)研究出來(lái)怎么噴呢，就被地板給終結(jié)了……”
當(dāng)然這些話他也只能在班里和我們說(shuō)了。
那一陣子班主任著重盯著他，怕他再有什么別的小動(dòng)作。就連開(kāi)班會(huì)強(qiáng)調(diào)女生不能戴首飾化妝時(shí)，班主任都是盯著段同學(xué)說(shuō)的。
我們?cè)谙旅姹镄Ρ锏男量啵瓮瑢W(xué)委屈的辛苦。
……
段同學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他的字體美妙絕倫，哪個(gè)老師看了都是嘆為觀止。他們紛紛表示，段同學(xué)的字簡(jiǎn)直是他們教學(xué)多年以來(lái)見(jiàn)到過(guò)的最特別的。
我都不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)形容，換言之，我覺(jué)得任何一個(gè)形容詞都不足以將他字體的氣魄完美的呈現(xiàn)出來(lái)。
他自己說(shuō)，這得益于三年級(jí)時(shí)叫他描字帖描了整整兩個(gè)星期的班主任，那是他年少時(shí)期最大的噩夢(mèng)。
后來(lái)有一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的歷史老師，說(shuō)話比較直接，但那是我聽(tīng)過(guò)形容段同學(xué)字體最貼切的一句話了，“段晨，你寫的這字，怎么像是剛剛學(xué)會(huì)控制自己假肢的人寫出來(lái)的？”
緊接著傳來(lái)的就是來(lái)自我們班集體不厚道的哈哈大笑聲。
自那以后段同學(xué)又開(kāi)始被逼著練字了，不過(guò)這次老師們?cè)僖膊桓易屗枳痔恕?p> ……
那幾天老是下雨，所以我的折疊傘就一直在我的桌邊掛著，這也就正好成了我驅(qū)打惡人的權(quán)杖。
我這個(gè)人天生沒(méi)有什么數(shù)學(xué)細(xì)胞，倒是養(yǎng)成了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的生物鐘，就是看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師這種生物就犯困的鐘。
從數(shù)學(xué)老師剛開(kāi)始進(jìn)入上課狀態(tài)，一直到他布置完作業(yè)離開(kāi)班級(jí)，我整個(gè)人就像躺在棉花里一樣，軟綿綿的，直感覺(jué)自己老是在翻白眼，但就是控制不住自己。
老師剛離開(kāi)教室，我就一頭匝在了書桌里，真的是秒睡的那種。
再醒來(lái)之后，抬頭看見(jiàn)的就是另一科老師了，要么就是對(duì)著我微笑，要么就是緊皺著眉頭。
我當(dāng)時(shí)就在想，他們都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的人，怎么會(huì)不理解我此時(shí)此刻的心情呢？
后來(lái)才知道，他們理解，但是他們不允許。
等到下課之后，我打算出去放放風(fēng)，還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)，整個(gè)人就往過(guò)道倒去。