第五章 段大師有言
等到下課之后，我打算出去放放風(fēng)，還沒來得及站起來，整個(gè)人就往過道倒去。
伴隨著我慘叫聲的是來自右邊得逞的笑聲，哈哈大笑，絲毫不給自己留后路的那種。
然后，我就看見了此刻與我視線相平的桌腿上綁著我的鞋帶，丑陋的死扣。
趁他還在看笑話沒來得及跑，我提起桌邊的折疊傘，坐在地上就朝他掄去。
打夠了我就趴在桌腿邊上，摳那個(gè)結(jié)實(shí)的死扣。
伴著段同學(xué)的賤笑聲，他桌面上的書全被我推倒在地。
現(xiàn)在想來，段同學(xué)的書確實(shí)苦命，跟著他一路走來跌跌撞撞好幾載。
對(duì)于他不給自己留后路這一說，他有一個(gè)理論，“段大師曾有言：做事就要做到極致，不留遺憾。高興就要放聲笑出來，不然憋成內(nèi)傷了還是自己難受?！?p> 我去TM的，狗屁理論！
……
那個(gè)時(shí)候的我是個(gè)十足的追星少女，貼紙、明信片買了一大堆，每天看上好幾遍，還仍是愛不釋手，怎么都看不厭。
那個(gè)普通的不能再普通的大課間，我像往常一樣，趴在桌子上，正沉迷于XXX的美色之中。（XXX是我喜歡的明星）
突然一只手突然出現(xiàn)在我面前的明信片上，我順著方向看過去，段同學(xué)正居高臨下的看著我，還不懷好意的笑著。
我：“你干嘛，段晨？”
段同學(xué)：“語文老師找你?！?p> 我：“他找我干嘛？”
段同學(xué)轉(zhuǎn)身往門邊走去，手里還握著我的明信片，“你去了就知道了?！?p> 我無奈，只能跟上他的腳步。
對(duì)了，段同學(xué)是語文老師的重點(diǎn)幫扶對(duì)象，因?yàn)樗骺瞥煽兌歼€可以，唯獨(dú)語文不怎么樣，因?yàn)樗麑懙淖?，閱卷老師?shí)在是欣賞不來，特別是作文那兩頁，語文老師說他像是在試卷上煮粥一樣，一鍋爛粥（一張爛字）。
所以他每天上午的大課間都要去語文老師那里報(bào)到，我一度懷疑，語文老師可能得手把手的教他才可以，畢竟段同學(xué)天縱奇才，功力了得，學(xué)到手里的東西不是那么容易就能忘記的。
到了語文老師辦公室之后，剛喊了報(bào)告，我就感覺氣氛不太對(duì)，語文組的老師們都太閑了嗎？為什么都盯著我看？我下意識(shí)的伸手往臉上胡亂搓了一番，然后攤開手掌一看，沒什么東西啊，莫名其妙……
“別愣著了，快過來吧，何瑤同學(xué)?！闭Z文老師沖著還站在門口的我招了招手。
我：“哦。”
段同學(xué)自然是熟門熟路的徑直走到語文老師身邊，然后拉出了一旁的辦公椅，一屁股坐了上去，一手拖著下巴，一手拿起桌上的鋼筆繼續(xù)練他的字。
我不緊不慢的挪到了語文老師面前，看了他一眼，“老師，你有事找我？”
語文老師：“何瑤?！?p> 我：“嗯？”
語文老師：“你認(rèn)識(shí)XXX嗎？”
我瞬間來了精神，瞳孔都放大了，驚喜的看著語文老師，點(diǎn)頭如搗蒜，心想難道他也喜歡XXX嗎？終于找到志同道合的了！
我心中的疑問還沒能問出，語文老師先我一步開了口，“那XXX認(rèn)識(shí)你嗎？”
我搖了搖頭，低聲說：“不認(rèn)識(shí)?！彼钦J(rèn)識(shí)我，我不得激動(dòng)死。
語文老師：“追星有用嗎？”然后他從語文課本里抽出來一張紙，放在我的面前，敲了敲桌子。
我石化了，不敢動(dòng)了。
那張紙是我今天早上交的語文作業(yè)，我們學(xué)校的習(xí)俗，每天都要上交一張大田字，為了練字。
我盯著那張怪異的紙，上面除了我抄的課文里的生詞，中間還混雜著許多XXX的名字，得有二分之一那么多……
我本以為這些紙老師是不會(huì)天天看的，沒想到，還是悲劇了。
我沒敢看語文老師，就瞥了一眼他身旁的段同學(xué)，那家伙正咬著鋼筆沖我笑，幸災(zāi)樂禍的。
辦公室里的其他老師都在悶聲笑，笑我呢嗎？委屈……
后來我才知道，老師確實(shí)不會(huì)每天都查看作業(yè)情況，這一切都是段同學(xué)使的壞。
語文老師拿出了一沓今早交的作業(yè)，讓段同學(xué)看看班里其他同學(xué)寫的字，讓他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他很是認(rèn)真的把所有的都翻了一遍，然后還特別貼心的把我的那張放在了最上面，推在了語文老師的面前，“老師，我學(xué)習(xí)完了，您收好吧，我要好好練字了。”
都這樣了，語文老師他能不注意看嗎？更何況我還寫了那么多遍……
無語凝噎。
自此之后，全年級(jí)的都知道了，初一（三）班有個(gè)無腦的追星女，何瑤。
我要謝謝段同學(xué)，是他給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我的星途一片光明璀璨！
……
一天下午，段同學(xué)抓著班級(jí)后黑板新貼上的彩色吸鐵石，“這肯定是班主任用我上午給他的十塊錢買的?！?p> 說完之后班主任就剛好出現(xiàn)在了后門門口，他倆面面相覷，大眼瞪小眼。
說起為什么上交這十塊錢，段同學(xué)就頭疼了。
他后來和我說，那時(shí)候他正趴桌子上認(rèn)真學(xué)習(xí)呢（這是他自己說的，不過我是不相信的，不知道除了他自己相信以外，還有誰相信），突然一只滄桑的大手從他左側(cè)伸了出來，然后那只手的拇指往食指和中指上搓了搓，這示意怎么那么熟悉呢？
段同學(xué)不解的抬起了頭，班主任老師那一張充滿笑容而又和藹的臉，此刻就出現(xiàn)在他的面前。
班主任用手指了指段同學(xué)椅子下方的垃圾，然后他又接著微笑著沖段同學(xué)繼續(xù)搓手指，全過程沒說一句話。
段同學(xué)認(rèn)命：“多少？”
班主任繼續(xù)微笑：“十塊?！?p> 然后段同學(xué)不情不愿的將那十塊錢從兜里掏了出來，他媽媽早上剛給的，還沒焐熱呢……
班主任從后門跨步進(jìn)來，伸手摟住了段同學(xué)的肩膀，“這彩色吸鐵石是給你們展覽優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)用的，幫助你們提升自己，我們來感謝一下為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)的段晨同學(xué)！”
我們爭相鼓掌，齊聲：“謝謝段晨同學(xué)！”
然后段同學(xué)扯著嘴角笑了笑，心里指不定什么滋味呢。