009. 異常

　　陳校長(zhǎng)心里不由嘆息。

　　昔日的天才，終究是不復(fù)存在了……

　　但還沒(méi)等他嘆完這口氣，只見(jiàn)那少年轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，靈活的指尖讓人眼花繚亂。

　　然后，筆尖重新落回紙上，這動(dòng)作一氣呵成，硬是逼得陳校長(zhǎng)這一口氣憋在胸口，不上不下。

　　須臾，陳校長(zhǎng)才緩過(guò)這口氣，有些不甘心地看了看一旁的李主任，見(jiàn)對(duì)方的神情沒(méi)比自己好多少，他的面色才稍微緩和了一些。

　　嗯，不是他的問(wèn)題，絕對(duì)不是。

　　而此刻埋頭答題的顧俟瀟，心里是如狂風(fēng)暴雨般的詫異。

　　剛才的停頓，并非是她刻意耍帥，或者是想引起陳校長(zhǎng)二人的注意。

　　而是她發(fā)現(xiàn)，這試卷上所有的理科題目，眼睛只過(guò)一遍，解題過(guò)程就立刻呈現(xiàn)在自己的腦子里了！

　　至于轉(zhuǎn)筆，那只是她下意識(shí)的習(xí)慣動(dòng)作，對(duì)于電競(jìng)選手來(lái)說(shuō)，空余時(shí)間里用來(lái)轉(zhuǎn)筆，也是一種訓(xùn)練手指靈活性的方法。

　　前世顧俟瀟的成績(jī)也很好，但她也很清楚，自己并不是什么天才，所有的成績(jī)都是憑她比別人付出更多的努力換來(lái)的！

　　而現(xiàn)在的情況，根本就不是原本的她可以做的到的！

　　此時(shí)，顧俟瀟忽然想起另一件事，之前在復(fù)習(xí)的時(shí)候，她就覺(jué)得自己好像對(duì)那些知識(shí)過(guò)目不忘，只是當(dāng)時(shí)的注意力全部在復(fù)習(xí)上，根本沒(méi)有注意到這點(diǎn)！

　　如今想來(lái)，這些都不正常！

　　為什么？

　　顧俟瀟抿唇，眸子沉了幾分。

　　但不論顧俟瀟此時(shí)心里如何驚異，她都努力讓自己先平靜下來(lái)，不去想那些事，專心將眼前的題答完。

　　目光只一觸及題目，答案好像就自動(dòng)從腦子里出來(lái)了，根本不需要她多思考什么，只管將腦子里的答案寫在紙上就大功告成了。

　　這樣所造成的結(jié)果就是，顧俟瀟答題的速度快得嚇人。

　　陳校長(zhǎng)二人見(jiàn)她抓到一題就開(kāi)始答，不由蹙眉。

　　這題目認(rèn)真讀完了嗎？就開(kāi)始答題？難道是不會(huì)寫，自暴自棄了，干脆亂答了？

　　可這是理科??！

　　理科你有見(jiàn)過(guò)亂答題把答題區(qū)寫滿的嘛？

　　不過(guò)半個(gè)小時(shí)，就將背面的數(shù)學(xué)和理綜題全部完成。

　　寫完一張?jiān)嚲?，總用時(shí)一個(gè)小時(shí)。

　　李主任接過(guò)顧俟瀟上交的答卷，腦袋有些暈暈乎乎的。

　　這卷子是他出的，他自然知曉難度！而當(dāng)初檢測(cè)的時(shí)候給其他學(xué)生的答題時(shí)間是三個(gè)小時(shí)！

　　顧俟瀟現(xiàn)在，不過(guò)用了總時(shí)長(zhǎng)的三分之一，就答完了整張卷子！還寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?p>　　若全是胡謅，李主任也不得不佩服她，能亂寫這么多東西出來(lái)。

　　在顧俟瀟平靜和陳校長(zhǎng)期盼的目光下，李主任開(kāi)始改卷子。

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)不出他所料，答得的確很完美，滿分！下面就是數(shù)學(xué)和理綜了，他的心不由提了起來(lái)。

　　他已經(jīng)做好面對(duì)牛頭不對(duì)馬嘴的答案的心理準(zhǔn)備了。

　　但是，這一改，徹底摧毀了李主任做好的心理防線！

　　第一道題，嗯，輔助線正確，思路正確……

　　滿分！

　　這題還算是簡(jiǎn)單的，答對(duì)沒(méi)什么，李主任心里想。

　　第二題，有難度了。

　　他一眼掃過(guò)去。

　　公式正確，思路正確，計(jì)算正確……

　　嗯？

　　這一步？和他原來(lái)給的參考答案不一樣！