我想了很久，還是決定把李佐送給我的全套普羅旺斯，擺在辦公室的書櫥里，因?yàn)榇谵k公室的時(shí)間，總是要比待在家里的時(shí)間，多得多。
下個(gè)星期就是期中考試了，按照備課組的統(tǒng)一規(guī)劃，這周的新課暫停，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
這節(jié)課，按照計(jì)劃，要講練習(xí)，所以擺好書，給辦公室的綠植澆好水，我抱著，提前整理好的講義和作業(yè)本，往教室趕。
然后，剛過天橋，就遇到了達(dá)子。
那天達(dá)子喝醉之后，我就沒再刻意去找過他，因?yàn)楹ε驴吹剿?，頹廢黑洞的樣子，更害怕即便看到他這樣，我也無能為力。
偌大的單海中學(xué)校園，我和他的班級(jí)就在隔壁，這幾天我也沒偶遇過他，因?yàn)檫@段時(shí)間，他都很少去班級(jí)了。
“尹哥，你也上課??？”
“嗯，達(dá)子，你幾班？”
“7班，你呢？”
“我8班?！?p> “哦?！?p> 這就是現(xiàn)在我們的對(duì)話模式。
梁江叔遠(yuǎn)的事情，已經(jīng)過去有一段時(shí)間了，但這件事在校園里，依然很敏感，我們都心照不宣地，不去提起，也教育學(xué)生，不要議論。
但即便不議論，那些記憶，也牢牢烙印在達(dá)子的心里，我只能寄希望于省省，希望在省省的鼓勵(lì)下，他能盡快走出來。
我在班級(jí)里把第一張講義講完，不知道為什么，總覺得今天的學(xué)生不太對(duì)勁，交頭接耳竊竊私語，還異常興奮。
我說：“大家再看看沒有講到的題，還有什么問題，可以提出來?！?p> 然后，趁著大家看題的時(shí)間，轉(zhuǎn)下去一桌一桌檢查，錯(cuò)題都訂正了，筆記也做得挺全，我松了一口氣，應(yīng)該沒什么問題。
可能是期中考試快到了，又是高中階段的第一次期中考試，有點(diǎn)興奮，我們當(dāng)年也是這么過來的，可以理解。
當(dāng)轉(zhuǎn)到第二組的時(shí)候，一個(gè)女生的字，只看一眼，就吸引了我，是剛?cè)嵯酀?jì)生動(dòng)飄逸的張黑女體。
很少有人能把字寫成這樣，在我的印象中，只有江源清，是這種字體。
我來到2018之后，昔日的老師，都一一重逢過了，唯獨(dú)沒有在校園里遇到過江源清。
數(shù)學(xué)組辦公室，江源清的座位上，已經(jīng)坐了一個(gè)新招進(jìn)來的大學(xué)生。
江源清當(dāng)年因?yàn)榧谞钕侔?，住過院，雖然這種癌癥，惡性程度很低，但我還是控制不住地往，不好的方面去想。
好在胡南實(shí)告訴我，江源清只是調(diào)回她老家了，那個(gè)三江源的發(fā)源地。
她還活著，就好。
江源清是以特殊人才引進(jìn)調(diào)回去的，因?yàn)槟且荒辏谌薪虒W(xué)大比武中獲得了一等獎(jiǎng)，同時(shí)評(píng)上了市級(jí)的教壇新秀。
我至今還記得，她在我畢業(yè)留言冊(cè)上寫的那句話：世界上沒有一條河不拐彎，但最終都要流向大海。
江源清，拐過了十八個(gè)彎，終于朝著她的大海奔流而去了。
然后，我忽然想起，我們8班，好像沒有女同學(xué)的字，是張黑女體的，一抬頭竟看見宋沓在外面對(duì)我招手，我茫然地走到教室門口，問他：“怎么了？”
他指指班牌，反過來茫然地問我：“元尹，你怎么在我的班級(jí)，上課?。俊?p> 我一抬頭，竟然是9班。
這么說達(dá)子也走錯(cuò)了，他在7班我在8班，他進(jìn)了8班，我就下意識(shí)地進(jìn)了9班。
我終于明白過來，學(xué)生們都在興奮地議論些什么了，寫得一手張黑女體的女生，朝我揮揮手說：“老師，我的卷子，你還沒看完呢！”
宋沓也真是，如果不是他遲到那么久，我也不至于埋頭把一張講義都講完了，也沒發(fā)現(xiàn)，我走錯(cuò)班級(jí)了。
不過，宋沓現(xiàn)在已經(jīng)很少遲到了，因?yàn)槊饕驅(qū)嶒?yàn)樓的辦公室比求是樓，要近很多，而且他辭去了教務(wù)主任的職務(wù)，工作也沒那么忙碌，上課的事，他都能顧得上。
他今天是因?yàn)槌鋈ラ_會(huì)了，剛趕回來，所以才遲到的，只是沒想到，恰巧就被我占了先。
我回應(yīng)她說：“宋老師會(huì)接著給你看的。”
宋沓往里面張望了一眼，想了想，體貼地問我：“你想上的話，要不，給你上吧?！?p> “謝謝宋老師，我隔壁，還有課。”
然后我假裝波瀾不驚地抱著我一堆的資料，逃離教室，但都到了8班的前門了，還能聽到他們的笑聲，這回丟臉丟到隔壁班去了。
我和宋沓一樣，朝達(dá)子揮揮手，他神情淡漠地走出來，問我：“怎么了？尹哥。”
我輕聲提醒他：“達(dá)子，這是8班?！?p> 他抬頭看了看班牌，繼續(xù)淡漠地說：“哦，那我走錯(cuò)了。”然后夾著手里的粉筆就走。
粉粉坐在離講臺(tái)最近的第一排，拿著他的教案，追出來，說：“申屠老師，您的東西。”
他繼續(xù)淡漠地說：“謝謝石蕊?！比缓髲暮箝T，走進(jìn)7班教室。
達(dá)子走后，我們班依然靜悄悄，絲毫沒有隔壁班那種，發(fā)現(xiàn)我走錯(cuò)班級(jí)之后的，新奇和熱鬧。
學(xué)生其實(shí)很懂事，達(dá)子的那些痛苦和悲傷，他們都看在眼里。
所以最近的語文課，他們都特別認(rèn)真，平時(shí)放在最后寫的語文作業(yè)，現(xiàn)在甚至都排到了數(shù)學(xué)作業(yè)的前面。
平時(shí)全班就只有干千壹一個(gè)版本的字詞句作業(yè)，現(xiàn)在也被提上了日程，許久未翻的新華字典，現(xiàn)在在教室，也是隨處可見。
但也許是達(dá)子過境，磁場發(fā)生了變化，這節(jié)課一直都很沉悶，像干千壹這樣的學(xué)霸自然是，一如既往地以4G的速度思考問題，繭繭這樣腳踏實(shí)地的學(xué)生，也以3G的速度在記著筆記，但是像江小白這樣的老年機(jī)，只能以2G的速度，接收我給他灌輸知識(shí)，還要時(shí)不時(shí)地掉線。
“江小白，你給我立起來！”
我的指令，他并沒有接收到，是他同桌的胳膊肘使勁地推他，才讓他得以重新上線，挺直了身板，把自己立起來，強(qiáng)撐著聽我講課。
不過沒多久，又開始扭來扭去。
很早以前，單海市就取消了擇校買分制度，我一直都想不明白，他一個(gè)憑實(shí)力考進(jìn)單海中學(xué)的正取生，怎么會(huì)比薛楓這個(gè)體育生還坐不住。
但是，他也并不總是這樣，只有在早上最后一節(jié)課的時(shí)候，才會(huì)有這種癥狀，也許是餓了，要么休眠保存能量，要么扭來扭去分散注意力。
我已經(jīng)當(dāng)著全班的面批評(píng)過他一次了，不想再有第二次，第二次恐會(huì)傷及自尊，于是不動(dòng)聲色地走到他身旁，拍拍他的肩膀，小聲提醒：“坐好?！?p> 然后，我就發(fā)現(xiàn)，跟他隔了一條過道的任然的座位，竟然是空著的。
真是豈有此理，班主任的課，還敢逃課！
本來我的火氣地蹭蹭地往上冒，江小白這貨竟然還要給我添把柴火。
沒過一會(huì)兒，他就得寸進(jìn)尺地拿出薯片，在桌子底下“咯吱咯吱”咬個(gè)不停，這個(gè)聲音實(shí)在擾人，擾得我沒辦法，集中精力繼續(xù)講題。
我實(shí)在很生氣，忍無可忍對(duì)他發(fā)了脾氣：“陳酒香，昨天晚上的事，我還沒找你呢！”
昨天晚上，我一直在辦公室等到他們寢室熄燈，然后摸黑上去查寢，結(jié)果就查到了，江小白他們寢室，四個(gè)人聚眾打紅五，經(jīng)過調(diào)查，是江小白挑的頭，因?yàn)榕剖撬麕淼?，而且他還跟他們吹噓說，保證我今天晚上，不會(huì)去查寢，結(jié)果就被我?guī)Я藗€(gè)正著。
我剛進(jìn)去的時(shí)候，他們正在興頭上，以至于根本沒有人發(fā)現(xiàn)我進(jìn)去。
我還記得，我上學(xué)的時(shí)候，那次胃病發(fā)作，李宥送我回安冉和省省的二人寢，我睡醒之后，晚自修其實(shí)還有一節(jié)課，但省省和安冉都會(huì)來了。
省省還帶了一副牌回來，說怕我無聊，回來陪我打牌，我說我不會(huì)打，他們都說，可以教我。
然后，那天晚上，我就學(xué)會(huì)了打紅五。
剛學(xué)會(huì)打牌的興致真的會(huì)特別濃，我背對(duì)著門口坐，那副牌，我的手氣又特別好，兩張紅五，都在我手上，還有一張大王，在最后致勝的關(guān)鍵時(shí)刻，后面忽然出現(xiàn)一個(gè)人，我沒心思回頭去看，他還給我指點(diǎn)了一下，說：“這個(gè)時(shí)候，不要出紅五，出大王就行了，紅五一定在我對(duì)家，李宥那里?！?p> 我完全沉浸在牌里，聽了他的，然后我們就贏了，但是正當(dāng)我歡呼雀躍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)谋砬槎己芙┯?，一回頭才發(fā)現(xiàn)，剛剛給我指點(diǎn)的高人，竟是胡南實(shí)。
但最后胡南實(shí)并沒有嚴(yán)肅地處置我們，只是說：“下不為例，但牌要收走?！?p> 江小白坐的，就是我當(dāng)年坐的位子，離門口最近，我看了看他的牌，能贏，也給他指點(diǎn)了一下，不過最后他還是輸了。
他輸了之后，罵罵咧咧，然后發(fā)現(xiàn)背后站的是我，嚇得魂飛魄散，把牌都灑了。
我說：“撿起來?！?p> 他照做。
我說：“整理好。”
他顫抖著手，整了很久。
我說：“我先拿走，放我辦公室，想玩的話，來我辦公室，抽空我們切磋下。”
他嚇得面色鐵青：“不用了，元老師，這牌送你了。”
但我并沒有打算要從重處置他們，因?yàn)槲乙彩羌t五的愛好者，打牌只要不賭博不在校不影響學(xué)習(xí)，其實(shí)也是個(gè)智力活動(dòng)啊，沒什么不好的。
但是，現(xiàn)在不一樣了，他擾亂課堂秩序，新賬舊賬，要一起算的，這是原則問題。
江小白一聽我要翻舊賬，嚇得把薯片丟給他同桌，站起來，哭喪著臉說：“對(duì)不起，元老師，我錯(cuò)了，我就是腦子不好使，不吃點(diǎn)東西，就無法好好上課...”
然后大家就哄堂大笑起來，我也被他弄得哭笑不得。
他急得舌頭打結(jié)：“不是，元老師，我不是那個(gè)意思，我的意思是，您就再放我一馬吧?！?p> 我鎮(zhèn)定片刻說：“江小白，你昨晚犯了錯(cuò)，我可以放一馬，你今天犯了錯(cuò)，我還是可以放你一馬，但是你要記住，我是教書的，不是放馬的！”