71.考試之后發(fā)生的事情

　　何解從來都不是自作多情的人，但是扛不住喬正義猛烈的攻擊，人淡如菊的君子也開始揣度起來了：

　　“喬正義是因?yàn)槲腋淖兊膯?？?p>　　“為了追上何解，所以努力的學(xué)習(xí)了？”

　　“她現(xiàn)在不需要獲取父母的關(guān)注，所以轉(zhuǎn)而獲取我的關(guān)注？”

　　“這樣我不就跟她爸媽一樣了嗎?！?p>　　“所以何解也是喬正義重要的人了嗎？”

　　何解頂著滿頭的問號(hào)迷迷糊糊的進(jìn)了考試，整場考試都心不在焉的。

　　這些問題一直盤旋在他的心中，找不到答案又讓何解倍感焦躁。

　　這是喬正義第二次讓他體驗(yàn)這種奇妙的人類感情了。

　　何解扶著額頭嘆氣。

　　監(jiān)考老師從他身邊走過，發(fā)出一聲嗤笑。

　　何解疑惑的抬頭看去，金秋云惡狠狠的瞪他一眼：“做卷子，東張西望什么呢?！?p>　　何解：？？？

　　是你先分散我注意力的好吧？

　　心里暗道“此人有病”的何解甩了甩頭，深吸一口氣，繼續(xù)完成試卷了。

　　這次六月份的月考各考室的監(jiān)考老師大換血，原本幾考室就是由幾班班主任和一位科任老師做監(jiān)考，但這一次則完全打亂了順序，據(jù)說是為了防止老師當(dāng)關(guān)系戶給學(xué)生走后門。

　　金秋云就是為了看“喬正義到底是怎么作弊的”，而主動(dòng)調(diào)到后面這個(gè)考室來的。

　　早就聽說她的惡名的同學(xué)們紛紛叫苦連連。

　　以前的老師監(jiān)考，他們還能拉開文具袋看個(gè)小抄什么的，這個(gè)金秋云可倒好，上來就把他們所有人的書包丟臺(tái)上去了。

　　還在貼考號(hào)的時(shí)候故意打開文具盒檢查，就連有字的礦泉水都不讓帶進(jìn)來，非要把外殼扯了，露出個(gè)干干凈凈的透明塑料瓶才勉強(qiáng)點(diǎn)頭。

　　第一場沒經(jīng)驗(yàn)還真有人被她給抓了個(gè)現(xiàn)行。

　　等到后面考數(shù)學(xué)，所有人都埋頭做題，水也不敢喝一口，頭也不敢抬一下。

　　四考室第一次這么安靜啦！

　　何解倒是在這樣安靜的環(huán)境里找到了熟悉感，從而更加得心應(yīng)手的完成了考試，愣是沒讓金秋云抓到一點(diǎn)錯(cuò)處。

　　待到最后一場考試結(jié)束，沒能達(dá)成目的的金秋云只得冷著臉陰陽怪氣的激勵(lì)了“喬正義”一番，便踩著高跟鞋回辦公室了。

　　何解才不會(huì)去管她甘心不甘心，他一向只靠“實(shí)力”說話。

　　果不其然，周五成績出來之后，紅榜和藍(lán)榜上那個(gè)名字依然沒有掉下去。

　　除了個(gè)別科目有所波動(dòng)，甚至排名還進(jìn)步了。

　　齊曉竹拿著花名冊念：“小喬這次還蠻平均的啊，地理生物物理都是60分，好險(xiǎn)差一點(diǎn)掉到及格線以下?！?p>　　“但是總分進(jìn)步了嘛?！碧K志雯插嘴道，“都飆到你們班前十了?！?p>　　齊曉竹謙虛的笑了笑：“還不錯(cuò)。”

　　同一個(gè)辦公室的金秋云冷哼一聲，但是沒有說話。

　　上次她可是言辭確鑿的指認(rèn)喬正義作弊，現(xiàn)在第二次考試人家的分?jǐn)?shù)不降反升，甚至是在你的眼皮底下，她也就不得不偃旗息鼓，暫停對喬正義的挑剔了。

　　“葉爭上C大沒問題的。”金秋云自己開了個(gè)話題。

　　瞧見沒人附和她，金秋云又繼續(xù)說：“葉爭一直都是咱們十三中的第一呀，我看咱們這屆一定是最優(yōu)秀的。”

　　蘇志雯笑了笑：“高三剛剛高考畢業(yè)，咱們也是準(zhǔn)高三教師了，是該準(zhǔn)備起來……”

　　說罷，他便和其他幾個(gè)老師討論起購買教材的事。

　　購買教材一向是很有門道的，大家應(yīng)該都知道，學(xué)校用的教材不一定是最好的，但學(xué)校發(fā)的教輔資料一定是最簡陋的。

　　什么從百度上找的復(fù)習(xí)題，某個(gè)名不見經(jīng)傳的教學(xué)機(jī)構(gòu)，某某大學(xué)附屬中學(xué)的校內(nèi)教材，甚至還有老師自己出題自己印。

　　如果想要使用有真材實(shí)料的教輔，只能自己去書店里找，價(jià)格也普遍不便宜。

　　齊曉竹聽了半天，決定找班長王依欣來商量一下。

　　這就是年輕班主任的好處，看看這個(gè)辦公室里的其他老師，也不和學(xué)生商量，自己翻了翻能吃多少回扣，對比一下就直接定下來了。

　　齊曉竹找到王依欣的時(shí)候，她正和白冬荷、“喬正義”趴在欄桿上聊天，三個(gè)人像三只慵懶的貓咪，馬尾隨著腦袋搖來晃去。

　　“班長！”齊曉竹喊道。

　　王依欣聞聲轉(zhuǎn)頭，笑著跑了過來，齊曉竹猶豫了片刻，把白冬荷和喬正義也叫上了。

　　多兩個(gè)學(xué)生做意見參考總是好的。

　　“我們有考點(diǎn)幫和每日一題這兩本教輔，你們覺得選哪本好？”齊曉竹索性不回辦公室了，直接倚靠在教室門邊說道。

　　王依欣翻看著兩本教材，指著每日一題的精選熱點(diǎn)欄目贊許道：“這個(gè)很好啊，都梳理歸納好了。”

　　何解看了一眼，輕輕的搖了搖頭。

　　正是這樣才不好，如果學(xué)生沒有自己從書上吸收歸納，這些提煉的極為精簡的“要點(diǎn)”完全無法徹底掌握。

　　或許背了書覺得信心大增，但遇上靈活變化的題目只有吃癟的份。

　　白冬荷沉吟片刻：“如果是給我們高三初期準(zhǔn)備的話，我覺得可以用考點(diǎn)幫，到了調(diào)考后期再用每日一題來鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)?！?p>　　齊曉竹看向沒有說話的“喬正義”：“你覺得呢？”

　　“喬正義”輕輕點(diǎn)頭：“白冬荷說的對?！?p>　　“這兩本教輔都算是不錯(cuò)了，”齊曉竹翻看了一下，但還是忍不住嘆息，“但也不是那么完美?！?p>　　說不是那么完美都算是過譽(yù)了，何解粗略的看了看都抓到了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印刷錯(cuò)誤，更不要說里面的題了。

　　他對學(xué)校自己購入的名為教輔資料實(shí)為教學(xué)補(bǔ)貼的東西向來期待值很低，有時(shí)間做這些三線練習(xí)題，還不如拿經(jīng)典的五三重新刷一遍。

　　和幾人商量了一下，大家都覺得可行，便先定下了考點(diǎn)幫這本教材，王依欣跟著齊曉竹回辦公室去確定詳細(xì)的費(fèi)用了。

　　齊曉竹卻突然朝“喬正義”招招手：“小喬，你也過來。”

　　“嗯？”何解愣了一下，難道又要說試卷的事情嗎……

　　三人邁進(jìn)辦公室，里面正火熱朝天的討論著教輔資料的事情。

　　聽著老師們一口一個(gè)五三、天利、必刷題，再低頭看看自己手里拿著的簡陋裝訂的考點(diǎn)幫，何解幽幽嘆氣。

　　這兩本書雖然不厚，但價(jià)格卻不低。

　　其中的玄機(jī)，在坐的都心知肚明，各個(gè)門路也都摸得明明白白，自然是閉口不言，盯著學(xué)生把數(shù)目統(tǒng)計(jì)清楚了。

　　待辦公室里各個(gè)班的學(xué)生都走的差不多了，齊曉竹才把“喬正義”叫到跟前，把事情說了。

　　原來是何解參加市詩詞大賽的獎(jiǎng)狀，已經(jīng)寄到學(xué)校里來了。

　　但是學(xué)校特別是教務(wù)處對他們在校外取得的成績不承認(rèn)，因此把獎(jiǎng)狀扣下了，也不打算給他們這些去參加比賽的人加分。

　　用教務(wù)處的話說，不給你扣分就不錯(cuò)了！

　　何解默然，他知道會(huì)是這個(gè)結(jié)果。

　　齊曉竹倒是有些唏噓，趁著金秋云不在，她說話也大聲了一些：“倒是那幾個(gè)去參加芳菲節(jié)的……拿了第一都不能聲張。咱們學(xué)校，在這些方面，確實(shí)是做的不對……讓大家受委屈了?！?p>　　說著說著，竟然真情實(shí)感的吐槽起教務(wù)處的不近人情起來，說罷還要拉著“喬正義”的說，悄悄的安慰一下。

　　何解嘆了口氣，要是每個(gè)老師都像齊曉竹這樣，他們能剩多少力氣??！