怎么想的，就怎么樣去做，是人生一大境界。
技工學(xué)校有幾十位2018屆學(xué)生，通過校企對接會，已在企業(yè)實習(xí)，顏龍決定花些時間，去這幾家用人單位，看看同學(xué)們。
根據(jù)企業(yè)HR發(fā)過來的位置，顏龍先選擇了離家三十多公里的麥瑞公司，和距麥瑞公司六、七公里的伊利通公司。
下午一點開車從家里出發(fā)，五十來分鐘，高德地圖準(zhǔn)確的把顏龍帶到麥瑞公司辦公樓前。
換作以前，要在彎彎繞繞的鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)里找到麥瑞公司大門，停車問路查地圖將費番周折。
顏龍再次感嘆，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給現(xiàn)代人生活的便利。
過去，顏龍錢包里的現(xiàn)鈔，不會少于一千元，現(xiàn)在他都記不得，多少時間沒摸過百元大鈔，出門只要帶上手機(jī)鑰匙。
“工廠倒閉了，老板逃跑了，牛皮夾大甩賣，十元三只?！?p> 現(xiàn)在年頭，再好的皮夾送人都可能沒有人要，突飛猛進(jìn)的科技，讓人無法預(yù)料今后的生活會是什么模樣，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更是起著革命性的作用。
享譽(yù)天下，紅極一時的柯達(dá)、富士膠卷，隨著數(shù)碼相機(jī)的誕生，竟然消失殆盡。
現(xiàn)代企業(yè)生存依靠科技，人才決定企業(yè)發(fā)展。
知道顏老師要來，六位男同學(xué)和麥瑞公司HRM，已在公司會議室等候。
看到顏龍進(jìn)來，同學(xué)們齊刷刷地喊道：“老師好！”
“同學(xué)們好！”同學(xué)們對老師的尊敬，是顏龍愿意留在學(xué)校工作，感覺享受的地方。
第二家去的伊利通公司有三位同學(xué)在實習(xí)，他們吃住在公司，與實習(xí)的同學(xué)們見過面，顏龍回到家中已是晚上六點多。
第二天下午，顏龍去在N市濱海開發(fā)區(qū)的六和公司。
導(dǎo)航顯示從顏龍家到六和公司，高速五十九公里，收費22元。
不走高速公路五十一公里，用時一小時零八分，比走高速多了11分鐘。
下午就去一個企業(yè)，時間相對寬裕，顏龍選擇了不走高速。
六和公司是家外資企業(yè)，人力資源部黃經(jīng)理，已經(jīng)通知門衛(wèi)顏校長將來公司。
登記，停車。門衛(wèi)陪著顏龍，沿著用白線劃出的人行道，一直把顏龍送到辦公樓四樓會議室。
十位上白天班的同學(xué)，身著工作服，整齊地坐在會議桌旁，每人前面擺著一瓶礦泉水。
黃經(jīng)理告訴顏龍，還有十位同學(xué)上夜班，現(xiàn)在寢室休息。
“同學(xué)們，離開學(xué)校，開始社會生活，感覺怎么樣，實習(xí)有什么問題嗎？”
2018屆學(xué)生，都是02、03年出生的孩子，與顏龍相差整整四十年。
“老師也是高中畢業(yè)參加工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有了四十年，同學(xué)們看看老師，今天還在工作，今后退休延遲五年，你們的職業(yè)生涯有近五十年時間?！?p> 顏龍這段話的用意，在告訴同學(xué)們，漫長的職場生活才剛剛開始，同學(xué)們要做的是，正確認(rèn)識社會，了解勞動意義，尋找工作與正確生活方式。
昨天走訪中，有的同學(xué)嫌工作太枯燥，有同學(xué)想多賺點錢，有位被分配在倉庫同學(xué)說倉管工作太簡單。
六和公司的二十位同學(xué)，全部在數(shù)控加工中心實習(xí)，與所學(xué)專業(yè)比較對口。
顏龍準(zhǔn)備把昨天講了兩遍的話題，與上白班同學(xué)先說說，然后去寢舍給夜班同學(xué)再聊一會。
“同學(xué)們，我們現(xiàn)在從事的都是些基層工作崗位，如何在看似低微的職位上，干出不平凡的業(yè)績，老師給你們講個真實的案例?！?p> 顏龍到KS公司任職后，發(fā)現(xiàn)在一幢辦公樓里，有六臺打印機(jī)，五臺復(fù)印機(jī)，分布在行政、技術(shù)、商務(wù)、分公司老總等辦公室里。
今天這臺打印機(jī)沒墨粉，明天那臺復(fù)印機(jī)卡紙，管理混亂維護(hù)零亂，公司保密文件攤在打印機(jī)上，誰都可以拿來瞧上幾眼。
更為過的是，有人把兒女學(xué)習(xí)資料，一大疊一大疊的拿到公司來復(fù)印。
于是，顏龍設(shè)立了公司文印室，把公司打印機(jī)，復(fù)印機(jī)全部集中到文印室，聘用大專畢業(yè)生小童進(jìn)行管理。
小童認(rèn)為自己職位很低，工作也簡單，人家把文檔發(fā)給她，及時打印出來，按要求復(fù)印，準(zhǔn)時上下班，堅守崗位便是。
顏龍告訴她，這樣做只是個好員工，是個匠才，企業(yè)需要的是人才、通才，更渴求將才、帥才。
發(fā)過來的文檔，可以先檢查一下有無錯別字，包括標(biāo)點符號，明顯的錯誤立馬修改，疑似錯誤與文檔主人聯(lián)系。
同時，要注意三點：第一文檔的內(nèi)容你無權(quán)干涉；第二明顯的文字錯誤，自己改了便可，如六和公司寫成了六種，不必再去告訴文檔主人，否則會被誤會你在出其洋相；第三疑似錯誤要證實后再改，比如，你知道公司有位員工叫王永濤，文檔寫成王永壽，這不一定是錯誤，也許有位叫王永壽的員工今天剛報到上班。
這些應(yīng)該是文印員的職責(zé)所在，也是設(shè)立文印室的效用所在，可以大大減少由于文字錯誤造成的紙張浪費，同時也提高企業(yè)形象。
作為文印室管理員，還可以要求公司各部門文件格式統(tǒng)一化，用自己所學(xué)，為公司設(shè)計格式文件，編寫行文規(guī)定，如文件號、標(biāo)題字體、正文字號字體等等，為公司的視覺文化建設(shè)添枝加葉。
“同學(xué)們，如果董事長、總經(jīng)理、營銷總監(jiān)，都發(fā)來文檔，你先給誰服務(wù)？”
“董事長?！币晃荒型瑢W(xué)輕聲答道。
“沒錯，有兩種選擇方法，一個是看官誰大，一個是文件誰先到，是吧？”顏龍問道。
同學(xué)們幾乎都在點頭，六和公司的倆位HR也沒有表示異議。
“有沒有第三種選擇，而且是更為合理的？”顏龍追問。
“給自己頂頭上司先打?！币晃煌瑢W(xué)應(yīng)答。
在場的人都笑了。
“這位同學(xué)公關(guān)意識不錯，交際能力強(qiáng)?！鳖価埿χf道。
“應(yīng)該看內(nèi)容。董事長的是份董事會紀(jì)要，總經(jīng)理是規(guī)定食堂明天起要排隊，營銷總監(jiān)來打印的是份合同，客戶正在他辦公室等著簽置，同學(xué)們先打印誰的？”顏龍問道。
“營銷總監(jiān)?！痹趫鏊腥嘶卮鹱兊靡恢隆?p> 當(dāng)然，也有人說：“合同。”
“記住，還要及時通知營銷總監(jiān)，合同已打印出來。凡是來打印的文件，分類登記保存，供他日備查?！?p> 文印室管理員，就是文印室經(jīng)理，經(jīng)理不光是公司任命出來的，也可以是自己干出來的。
“昨天有位同學(xué)說管倉庫沒意思，工作太簡單，老師給他布置了一個題目，讓他去查看一下，倉庫里的物品，是否分類擺放，擺放的位置是否合理，這就是六月五日，老師給你們講過的6S，先是整頓，即要與不要，看看有沒有物品不該放在倉庫里，再是整理，即是留在倉位里的物件是否，擺放合理，標(biāo)識明顯，取用快捷。”
顏龍喝了口水，把話題轉(zhuǎn)向六和公司的同學(xué)們。
“同學(xué)們在加工中心，要注意安全生產(chǎn)，工作要勤快好學(xué)，多動腦筋，捉摸操作原理，任何事情懂得為什么這樣做，才能做得更好，甚至能作出創(chuàng)新改革之舉。”
“黃經(jīng)理，我們同學(xué)有金點子的話，貴公司要及時給予表彰獎勵噢。”顏龍轉(zhuǎn)與黃經(jīng)理說道。
“同學(xué)們有金點子，直接報人力資源部，我們一定重獎?！秉S經(jīng)理馬上答應(yīng)。
“同學(xué)們，尋找工業(yè)設(shè)計、工藝流程上存在的問題，對提高自身能力很有幫助，前幾年有些小學(xué)，讓學(xué)生上街尋找錯別字，鍛煉觀察和文字辨別能力?！?p> “是的，我兒子，兩個月前剛?cè)ミ^，還真給他找到了兩個錯別字。”黃經(jīng)理插話。
很多企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場、生產(chǎn)工藝都或多或少，有大有小的存在著問題，只要用心留意，一定會有所發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)們這樣去做，一來讓他們對平淡的工作產(chǎn)生興趣，二來培養(yǎng)同學(xué)們，向IE、QC等生產(chǎn)管理崗位發(fā)展。
六和公司給同學(xué)們的寢室是四個人一間，有空調(diào)、熱水、衛(wèi)生間，寢室外面空地上有個籃球架。
公司駐地較偏僻，同學(xué)們每周只回家兩天，顏龍向黃經(jīng)理要求，給同學(xué)們建個文化活動室，安臺電視機(jī)，擺幾張桌子，配些圖書棋類撲克等。
“顏校長放心，我們馬上去辦，完成了向您匯報。”
與同學(xué)們告別，已是下班路堵時間，顏龍選擇走高速回家，不然相差肯定不止11分鐘。
車在高速路上奔馳，顏龍忽然想起了自已第一次去工作的情景，那次在建筑工地的遭遇，顏龍不能讓其在技工學(xué)校同學(xué)們身上重演。