這孩子沒救了。
夏洛書心底嘆了一口氣，不是不能明白他現(xiàn)在的心理。
老師因為要照顧到不同學習層次的學生的上課知識吸收度，會有自己的節(jié)奏。
這種情況下很自然的會有個別同學理解不是特別深刻，造成一定的學習障礙。
然后課后由于各種原因，并不能輔導到每個人。
每個學生都是各異的，情況復雜，老師也不可能幫到每個人，只能抓住一些時機，找一些比較特殊的，情況比較要緊的人。
比如學習態(tài)度不端正的。
比如學習障礙特別大的。
比如主動請教的。
比如恨鐵不成鋼的。
比如感覺拉一把或者拉幾把就能上來的。
以前有聽說，有的老師為了私下補課收補課費，上課不好好教。
但是那是極少數(shù)極個別的，和她們無關，也沒遇上。
老師基本上都是為了學生著想的。
老師，是很厲害的一群人。
但是，老師的厲害不夠直觀深刻。
就如此刻。
老師教了很多學生，但是夏言殊嘴里的這個顧大哥切切實實因材施教，效果對比，立竿見影，給心理層次上帶來的震撼比較大。
所以，就自然而然地覺得這個人厲害了。
不過拋開這個不說，能在短時間內讓夏言殊各個門科成績都有所提升的人，不能不說是個人才。
距離上次糟糕的考試才過去多久啊，這次就提升了這么明顯。
反正她是做不到，不然她就給她弟專門補課了。
她可能屬于那種人。
一看就會，一講就廢。
挖知識點賊厲害，找重點就亂成麻。
該拿自己怎么辦。
“是是是，你顧大哥最厲害?！标P于這個觀點，還是向這個小子認輸好了，“所以你顧大哥給你補課幾天補出來的這個效果啊。”
夏言殊歪著頭想了想，又撓了撓頭，語氣極其不確定。
“三天？五天？一周？”
瞬間想打人的心都有了。
就個幾天都數(shù)不清，要你何用。
看著自家姐姐有那么一點點生氣的跡象，夏言殊趕緊順毛。
“也沒幾天，就是效果很棒，讓我以為已經幫我補課很久了?！?p> 這還差不多。
再粗略看了一下，將剩下的卷子看完放在茶幾上，夏洛書坐直了身子。
“還不錯，如果那些粗心造成的錯誤下次不粗心的話，會更好。”
“嗯。嗯。嗯?！毕难允饷c頭，像是預料到了接下來要發(fā)生的事情。
“進步是要夸的，但是粗心是個大問題，你還是需要高度重視的。要知道，不會就是不會，怎么都不會，但是會的粗心錯了，那你就很大程度地拉低了自己的水平。”
粗心是大忌啊，如果不粗心，這成績又能提升好多。
夏洛書不是很想再說什么，最后也只是說了一句總結性話語。
“我的想法是，可以不會但是務必要提升準確率，降低不該錯的題的出錯率?！?p> 冰凍三尺非一日之寒，想法都懂，做起來不一定盡如人意，除了努力，強求不來。
示意夏言殊將卷子收起來，她今晚并沒有監(jiān)督他改卷子的想法。
不是放縱，只是并不想逼得太緊。
“好了，收起來就談談我的閑事?！?p> 夏言殊眼睛一亮，從包里摸出自己的平板，在屏幕上點點點，最后打開那個熟悉的游戲界面，角落上不引人注意的一個地方有一個小圓圈。
沐城故人歸
滴滴滴，你們都睡覺了嗎？