第十五章 自語(yǔ)者清

　　江寒如此放肆地嘲笑自己，自然是因?yàn)榘咽虑橄朊靼琢恕?p>　　他這些年一直謹(jǐn)小慎微，試圖扮演一個(gè)嬰兒，一個(gè)不知世事的小孩子，就是害怕被人發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)穿越者，可能因此遭遇種種不測(cè)。

　　而直到今天，他才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在是多此一舉，也就他自己知道自己是穿越者，其他誰(shuí)又能想到呢？

　　試想一個(gè)小孩子，他再如何早慧，再如何天賦異稟，又有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得這孩子是個(gè)穿越者，從而防備起來(lái)？

　　尤其是父母更加不會(huì)往這種方向思考，就算真有人提到了穿越者這種可能，也多半是一種夸張的贊嘆，而不會(huì)較真，就好比古代說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)文曲星降世，還有帝王異象之類(lèi)的差不多。

　　只是贊嘆，不會(huì)真有人天真地覺(jué)得是真的神仙降臨吧？

　　想到這里，江寒有些沉默。

　　覺(jué)得自己有些天真，然后選擇性失去了一小部分記憶。

　　當(dāng)然，也不是完全沒(méi)有可能被人抓住把柄，但若真有這種人，心里面多半肯定也是不相信的，只不過(guò)為了達(dá)到目的，而不得不進(jìn)行這種構(gòu)陷。

　　而自己此時(shí)的身份可能真的有可能面臨這種問(wèn)題。

　　但如果真的有這樣的人，江別鶴肯定不是其中一個(gè)，因?yàn)樗?，這些年他早就已經(jīng)被構(gòu)陷了。

　　想通這些關(guān)節(jié)之后，江寒一下子輕松不少。

　　所以也一下子膽子大了起來(lái)。

　　“學(xué)生有問(wèn)題請(qǐng)教，剛才想到深處，情不自禁，還請(qǐng)先生莫怪?！边@話(huà)完全是在扯淡，但該有的解釋還是得有。

　　江別鶴從剛剛開(kāi)始就一直注意著江寒，此時(shí)聽(tīng)到這里不清楚這孩子葫蘆里買(mǎi)著什么藥，但如果只是歷史問(wèn)題的話(huà)，這個(gè)孩子也翻不出什么大風(fēng)浪。

　　“小公爺，請(qǐng)問(wèn)吧?！?p>　　“我想知道，自語(yǔ)者到底是什么？”

　　自語(yǔ)者是一種細(xì)菌，是二十一世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。

　　江別鶴很清楚，但不會(huì)這樣回答。

　　江寒所問(wèn)的自然不是這種書(shū)本上一閃而過(guò)的知識(shí)。

　　可正是因?yàn)槿绱怂庞行@異，為什么偏偏是這個(gè)問(wèn)題？明明在講過(guò)的歷史中有那么多更加明顯的疑惑，江寒到底是通過(guò)什么途徑知道的？

　　“少爺，你知道多少呢？”

　　江寒也可以那么回答，但最后可能無(wú)疾而終。

　　“我就知道這么多，所以我才想知道更多，還請(qǐng)先生指教?！?p>　　“我去問(wèn)問(wèn)夫人?！?p>　　江寒有些意外，但隨后發(fā)現(xiàn)，如果是自己主動(dòng)提出問(wèn)題，那么江別鶴自然可以正大光明的說(shuō)服自己的父母來(lái)講解知識(shí)，不用像之前一般偷偷摸摸。

　　若是之前，江寒自然不會(huì)再有多余的疑問(wèn)。

　　但現(xiàn)在他的膽子已經(jīng)大了起來(lái)。

　　“先生，這難道不是你之前想要教給我的知識(shí)嗎？”為什么現(xiàn)在還要問(wèn)我的母親呢？后半句自然不用問(wèn)，那就太明顯了，雖然現(xiàn)在也差不多，但終究留有余地。

　　江別鶴并沒(méi)有多言說(shuō)，只是微笑點(diǎn)頭示意就離開(kāi)這里去尋江寒的父母了。

　　這讓江寒有些摸不到頭腦。

　　為何剛剛還和自己打機(jī)鋒的先生此時(shí)不但沒(méi)有心虛還如此坦然，難道自己和先生的斗智斗勇都是自己的一廂情愿？

　　不管如何。

　　接下來(lái)，一切都將有個(gè)答案。