怦然心動可能是世界上為數(shù)不多無法理解偏差的詞語，就是愛情發(fā)生了。當(dāng)愛情發(fā)生的時候，你不知道那就是愛情，也不知道是因為喜歡所以心動，還是因為其他什么原因然后怦然心動。
周穎詩能感覺到，自從何渭和她坐同桌之后的小心翼翼，那種謹(jǐn)小慎微好像是對她自尊心的維護(hù)。想到這里面的深層原因，周穎詩只覺得沒有必要，她，并不想和其他人比較。
有一天英語老師上課的時候，拿進(jìn)來了一套德語的入門教材，然后給了何渭。大家都沒有想到，這套教材來源于德國大使館。
老師展開信件，念到：
“您好，展信佳。貴校的何渭同學(xué)數(shù)次寫信，表達(dá)對德語的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)意愿，慎重斟酌后，考慮何渭同學(xué)尚在高考備習(xí)階段，特向你校高三年級組寄送德語入門教材一套，望于妥善的機(jī)會交予何渭。感謝貴校培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。”
“來，何渭”英語老師合上了信，“給你?！?p> 何渭在眾人意外的目光中，緩緩走上講臺。
“同學(xué)們，何渭同學(xué)因為想學(xué)習(xí)德語，給德國大使館寫了信，對方是否可以提供一套教材讓他學(xué)習(xí)。何渭同學(xué)這份上進(jìn)的精神，大家要好好學(xué)習(xí)。不是每個人都有魄力能從理轉(zhuǎn)文，也不是每個人都能從困難中走出來的。我希望你們都能意識到，多少人都在為自己的夢想暗自努力?！?p> “你，怎么突然要學(xué)習(xí)德語了？”課間的時候，周穎詩翻著這套花花綠綠的德語教材，“德語不是非常難學(xué)的語言嗎，你怎么突然感興趣了?！?p> “家里想讓我高考后安排出國，但是現(xiàn)在一切未知，取決于我的成績。”何渭淡淡的看著周穎詩。
“出國哦，也不錯，可是這德語不是得重頭學(xué)起咯？”周穎詩覺得意料之外又情理之中，意外的是他現(xiàn)在才提出有這件事，而何渭家條件不錯，出國倒不是多么難的事情。
“我只是想了解一下?！焙挝嫉幕卮?，避重就輕。
“德國大使館還真是慷慨，居然真的寄了一套全新的教材給你，聞所未聞的事情呢?！敝芊f詩嘖嘖嘖的感慨，手指摩挲著書的封皮，手感滑膩厚實，一看就學(xué)不會的樣子。
“啊，這個我寫了大半年了，每月一封信?！?p> 周穎詩不得不在心里給他比個大拇指，何渭這個人身上有運動員的那份特有的堅持。
何渭笑了一下，“本來沒抱希望的，沒想到居然成了?！?p> 這件事讓周穎詩心里隱隱發(fā)現(xiàn)，何渭，和她之間的距離，還挺遙遠(yuǎn)的。
曾經(jīng)她以為何渭可能會是她的的哥們一類的角色，陽光開朗、無話不說的那種。后知后覺的發(fā)現(xiàn)，何渭應(yīng)該是有很多很深、很隱秘的心思不外露的人，對自己的未來有規(guī)劃的人，并不是頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)呀。
晚自習(xí)總是很久，尤其是高三，晚自習(xí)前晚飯總是要吃的。女生扎堆的地方方便面、面包、鍋巴這些就少不了，還有人妖孽般帶來了湯湯水水……幾乎每個人的抽屜里都有零食?？雌饋砗苁菬狒[，其實隱藏了巨大的隱患。
隱患就是，那天胡老師上課，赤道、黃道講的正起勁，手里的粉筆突然停了下來，胡老師仔細(xì)的盯了周穎詩一眼。
這一眼可不得了，周穎詩本來聚精會神的思路跟著胡老師走，忽然停下來了，她的目光從老師右手粉筆寫字的黑板轉(zhuǎn)到了他表情難測的臉上，發(fā)現(xiàn)厚厚的鏡片背后，那雙眼睛居然饒有深意的盯著她看。
什么情況？
周穎詩不明所以，用“老師，你怎么不講了？看我干什么？”的眼神用力盯回去。
此時，何渭發(fā)現(xiàn)了胡老師停頓的異常，也覺察到胡老師看向的是周穎詩。轉(zhuǎn)頭看向周穎詩，這一看，何渭發(fā)現(xiàn)了精彩。瞬間瞪大了眼睛，嘴巴都來不及說話，他用胳膊肘輕輕地碰了碰周穎詩，無聲的指了指周穎詩的左前方。
周穎詩看向何渭右手暗戳戳指的方向，花容失色的大叫了一聲，“?。。?！老鼠??！”周穎詩靠墻而坐，看到一只灰毛大鼠明晃晃從自己書桌前方的窗臺上爬過，爬向了暖氣片里消失不見了。一聲尖叫，周穎詩立刻站起來就想往桌子外面逃命。
外人看來，是她迅速起身之后，好巧不巧直接鉆進(jìn)了何渭懷里，而何渭好巧不巧順勢就抱住了周穎詩。
對于何渭，確實委屈的很，雖然一回生二回熟，可是他也只是剛好坐在了那里，并不想擋住周穎詩的去路，無奈還沒來得及閃開周穎詩就鉆懷里了。
“投懷送抱就是這種場景了吧？”何渭心想，他無奈的笑著看了看還被自己半懷簇?fù)碇闹芊f詩，他倆的課桌因為周穎詩的動作大，桌子都傾斜出去了半個。
“啊啊啊，老師，是老鼠！剛剛有個老鼠，爬過去了，就從那爬進(jìn)去了??！”周穎詩半似哀求半似委屈，著急的直跺腳，其實老鼠早不見了。
胡老師干干笑了一下，指著何渭說，“你說你，你要是不看她，她也不知道，你還非給她指。你指，你看你指的啥結(jié)果，你還指你?！贝蠹液逍?，胡老師說，“哎呀，好了好了，都坐回去吧?！?p> 有個聲音從后面?zhèn)鱽?，“沒想到啊，周穎詩還是這種豪放的個性?！敝芊f詩本就被那只灰毛大鼠嚇慌了神，臉色紅通通，好似汗都沒落，自然不敢看到底聲音來自于哪里，只是肩膀架起來，背挺著直直的。何渭看出來她的不自然，幫助她一起擺正了桌子和長條椅。
胡老師說，“你們班這些女娃，天天在教室里吃吃喝喝，吃也就算了，垃圾也不急著扔，餅干渣、饃渣，老鼠、蟑螂能不來嗎？趕快趁一會課間，都收拾收拾一下自己抽屜里的垃圾。再這樣臟下去，可給你們班主任告狀的啊?！焙蠋熣f的自然是有道理的，周穎詩換座位時，就在抽屜里發(fā)現(xiàn)過之前侯園園留下來的發(fā)霉果核。
有老鼠，可能因為吃的，也可能因為教室暖和。不過自從班里來了個徹徹底底的大掃除，連殘渣、果核、碎屑都收拾干凈了，好像也就再沒發(fā)現(xiàn)過老鼠大搖大擺的出來逛。
可是，何渭發(fā)現(xiàn)，從那天開始，周穎詩就不理他了，也不是不理，是不再主動找他說話。何渭也不是第一天發(fā)現(xiàn)的，而是何渭習(xí)慣了早上周穎詩坐到座位上之后，會主動和他打個招呼，然后拿出來一杯酸奶和英語書，有一搭沒一搭的和他聊幾句，也習(xí)慣了周穎詩一逗就愛生氣的個性，逗一逗哄一哄周穎詩一會也就笑了，何況周穎詩英語那么好，何渭的作業(yè)交上去之前，周穎詩發(fā)現(xiàn)錯處看到會主動給他講。
這次，何渭有點看不明白，周穎詩已經(jīng)三四天沒有主動和他說過任何話了。何渭主動找她說話，她回答的也很冷淡。
“你怎么了這兩天？”周五早晨，周穎詩還是一聲不吭的坐下，默默的掏出來酸奶，默默的拿出來英語書開始翻著看。
“沒怎么！”周穎詩依然不看何渭。
“是不是沒休息好，”何渭試探性的詢問，“最近晚上做完型很晚才睡覺嗎？”
“沒有，還是那個時間?！敝芊f詩的語氣非常冷。
“那你是不是給自己壓力太大？”
“沒那個必要。”嗨，又被懟了。
“哦，我就是感覺你最近有點……”何渭沒有把不對勁說出口。他看著周穎詩說起話來表面冷漠實則氣鼓鼓的樣子，不知道這個對話是不是應(yīng)該繼續(xù)。一個直男，不是滿頭大汗，而是滿頭霧水。
都說女孩子比心思男孩子早熟，這句話恐怕放在情商堪憂的周穎詩身上頗不合適。
周穎詩說不出來自己心里為什么不舒服，自從那只老鼠出現(xiàn)，自從同學(xué)那句“豪放”的冷嘲熱諷，自從何渭開始很順從的和她相處，她都覺得不對勁，就像一塊被雨水打濕的外衣，總是無法展平那里，濕濕漉漉，特別不舒服。她特別討厭那只老鼠的出現(xiàn)，給她帶來了一種不一樣的心情。她也不知道為什么，甚至有種隱隱的希望，如果何渭可以原地爆炸，那么她似乎可以輕松一點。
這種別扭，從何渭越和她主動講話，她越想何渭原地爆炸開始，想徹底斷絕和這個人的一切關(guān)系，恢復(fù)到大家不熟悉的時候，這樣才好。
整個禮拜過的別別扭扭的，何渭特別想敲開樓上周穎詩家的門，問問她到底怎么了？也曾試過晚上十點多坐在那次遇見周穎詩的長椅上，想等著她能主動說一句“你怎么會在這里？”可是，這些嘗試都失敗了。整個周末，何渭在家里的床上翻來覆去的旋轉(zhuǎn)，直到床單擰成了螺旋狀，他都沒弄明白周穎詩到底怎么了。
何渭只是覺得，這種別扭一定和自己有關(guān)，否則自己問周穎詩“怎么了”的時候，她不應(yīng)該說“沒怎么”，而是應(yīng)該問，“什么怎么了?！?p> 直到那天，下午幾節(jié)數(shù)學(xué)連上，非常燒腦，何渭也確實累，晚自習(xí)前就趴著休息，頭枕著數(shù)學(xué)課本，眼睛逐漸就睜不開了?；秀遍g，他好像夢見周穎詩的右手在不停的翻書，一頁一頁，把窗外射入教室的陽光切割成一個一個片段，晃的眼睛疼。
男孩子的本能帶來的原始沖動總是早于他的思想，何渭抓起周穎詩的左手，枕在自己的右臉下，繼續(xù)閉上了眼睛。