當(dāng)王文筠回到座位上，杜易捉住王文筠領(lǐng)賞的手，用藥油幫她一下一下地揉著，道：“要哭就哭，別忍著！”
淚珠從臉上滑過，王文筠她感受這手掌傳來的火辣，她領(lǐng)到的賞罰比其他人都要重，或許這就是優(yōu)等生應(yīng)該要承受的，這就是所謂的恨鐵不成鋼吧。
王文筠抽回自己的手，她輕輕地吹了幾下，拿起桌子上的筆抄寫這嚴(yán)春老師的黑板，道：“下課再揉吧，待會(huì)惹嚴(yán)春老師不快，我們可又要領(lǐng)賞了！”
女生們紅著眼眶吹散手掌傳來的火辣感，記錄著黑板上寫下的解題要素。男生們則裝著模樣抄寫，接受獎(jiǎng)勵(lì)的手掌早就放在屁股下坐著，讓那份疼痛不再那么猛烈。
嚴(yán)春老師的教學(xué)一如既往，無論是小測還是作業(yè)，一旦有錯(cuò)誤便要接受愛的‘獎(jiǎng)勵(lì)’。使得杜易等劣等生早已心生退意，他們想翹掉這門嚴(yán)師高徒的課。
事情在期末前爆發(fā)，這時(shí)候每一個(gè)老師都為那期末考作沖刺，畢竟自己所教學(xué)科能否拔得頭籌，那可是影響自身的職稱等等。
而就在這段沖刺期，王文筠可不樂意了！她在午休的時(shí)候靠在杜易后背上，看著天花板上旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，道：“我有點(diǎn)不喜歡上嚴(yán)春老師的課！”
“那就不上唄！誰知道下一年是不是他繼續(xù)任教，你說要曠課，我陪你就是了！但現(xiàn)在你能不能別睡在我的背上，我彎著腰打游戲很累的！”
杜易彎著腰打著手中的吹圈圈，一種無聊的小玩意。而王文筠習(xí)慣地靠在他的后背午休，她們二人一直如此，從來都不在乎別人的目光，但午休哪里有什么目光可言，班房內(nèi)就只有三三兩兩不回家的同學(xué)。
“一兩個(gè)人就叫曠課，一兩個(gè)班一起就叫罷課！要么不曠，一旦要實(shí)行就得弄出名堂來，組織學(xué)生進(jìn)行罷課，讓嚴(yán)老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽聽我們心里的話！”
不知道這是她隨口之言還是心中早有計(jì)劃，王文筠似乎一早就想如此做，她心中有郁結(jié)難抒。
但終日惶惶也不是只有她一人，嚴(yán)春老師所教導(dǎo)的班級(jí)基本都是如此度日，看見這一位嚴(yán)師，學(xué)生們都是如見鬼一般能躲則躲，能跑則跑，絕對(duì)不想有任何接觸。
杜易按著游戲的按鍵，吹出一個(gè)個(gè)氣泡，最后哪一個(gè)圈圈總是與他作對(duì)一般，硬是不進(jìn)入那指針中，最后只能長嘆一聲，道：
“鬧得太大就不好收?qǐng)隽?，上次我鬧出來的事情夠大了，誰會(huì)聽一言半句，不是我不想說，而是說了也是白費(fèi)！掰倒一個(gè)嚴(yán)春，還有無數(shù)個(gè)嚴(yán)春，何必打破別人的飯碗呢？”
這話從杜易口中說出似乎有點(diǎn)不正常，他杜易是何人，一個(gè)看熱鬧不嫌事兒大，自己鬧事越鬧越大的人，竟然在這一刻勸說王文筠，讓她忍忍就過去！
王文筠側(cè)過身，依舊靠在杜易的背上，道：“若我硬是要做，你是否支持我？”
“順勢而為吧！你若能煽動(dòng)其他班級(jí)的話，我不介意幫你背下這鍋，反正你都趴在我的背上不走！”
王文筠微微一笑，看著回班房的同學(xué)一巴掌拍在杜易的后背上，道：“這個(gè)鍋，你背定了！”
說話間，杜易就感覺自己背后一輕，王文筠已經(jīng)開始去策劃她罷課的大計(jì)，而此刻距離期末還有兩周！
只見王文筠先從自己的班級(jí)開始游說，她與李寒梅一番交談之后就確定了行動(dòng)計(jì)劃，那火星如觸秋后的野草，一經(jīng)風(fēng)起便延綿開去。
女生很快就統(tǒng)一了意見，她們亦心知這是一場不可能取勝的戰(zhàn)爭，但她們就是想給點(diǎn)顏色別人瞧瞧。
別說女生成不了大事，這是世俗的偏見，一旦她們有拼死的心，那可比男生要強(qiáng)得多，特別是在組織上！
只見女生完成意見統(tǒng)一之后，她們就開始游說班上的男生，而重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象則從男高才生到杜易蘇子清之流，男高材生很快就抵不住這軟磨硬泡，快速地加入陣型中來。
而所謂有高材生自然就有杜易蘇子清之流，但幾乎沒有人去找杜易商量，她們都清楚杜易的路子，她們主動(dòng)攻擊作為流派之主的蘇子清，女生從大義到小情，從慷慨激昂到柔情似水，終于把流派之主的蘇子清拿下。
這時(shí)候距離期末剩下一周零四天。而在期間，嚴(yán)春老師將再次進(jìn)行一次小測，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠游說嚴(yán)春老師所教導(dǎo)的其余兩個(gè)班。
瞬如風(fēng)，當(dāng)聽聞其他班級(jí)發(fā)成績傳來陣陣的獎(jiǎng)勵(lì)聲，李寒梅與王文筠就對(duì)上眼了，這就是她們所等待的機(jī)會(huì)。
要游說自己班沒有多難，皆因都是熟人居多，而要游說其他班，那就要他們有感同身受，這一聲聲的獎(jiǎng)勵(lì)之聲便是契機(jī)，一個(gè)可以將三個(gè)班級(jí)聯(lián)合的缺口！
女生們的行動(dòng)迅速，下課的鐘聲使得她們?nèi)绫剂鞯暮铀?，直接朝著缺口而行，女兒心聲多簡單，一聲安慰一聲抱不平，事情就如此成了?p> 王文筠等人沒有游說其他班級(jí)的男生，她們已經(jīng)知道事情成了，她們清楚一旦這些聯(lián)合起來的人走出教室，其他男生就如綿羊一般隨波逐流，他們甚至不需要知道這是到底為何，他們只需要清楚跟著大隊(duì)伍走絕對(duì)不壞就可以。
距離期末還有一周，這星期二的課可不容易上，晨讀結(jié)束后的第一個(gè)鈴聲響起，九班的人就開始行動(dòng)起來，王文筠與李寒梅二人分別從前后門走出，她們二人的身后熙熙攘攘地跟著九班一眾。
她們靜靜地走過十班的門口，里頭的女生立刻就緩步而出，跟上這罷課的洪流，而那些還在教室里搖擺不定的男生，在杜易與蘇子清一聲吶喊之下，帶著各異的神情跟隨而出。
十班全數(shù)人員離開教室后，她們則去接八班的同學(xué)，這時(shí)候的隊(duì)伍早已經(jīng)沒有安靜可言，在他們經(jīng)過每一個(gè)班級(jí)的樓道，迎來的是詫異的目光，感受著這份目光，男生們開始各種口號(hào)。
這喧鬧之聲在教學(xué)樓蔓延，當(dāng)經(jīng)過嚴(yán)春老師正在授課的八班時(shí)，里頭的學(xué)生開始躁動(dòng)，嚴(yán)春老師聽著男生喊著的口號(hào)，他一直微笑的臉?biāo)查g黑沉下來，他怒喝一聲，道：“你們?nèi)冀o我坐下！”
他大步流星地走出教室，看著眼前的一群學(xué)生，怒斥，道：“你們不用上課嗎？快點(diǎn)給我回去教室，不然待會(huì)全都得領(lǐng)賞！”