第十章 升入小學(xué)
李歷在家中吃著山藥脆片看著電視，電視正在播放的節(jié)目名為天行者。
主角天行者是一個(gè)生活在舊歷20世紀(jì)末的孩子，從小被遺棄，被一對(duì)無(wú)兒女的老人收養(yǎng)。
因?yàn)闆](méi)有孩子老人對(duì)孩子很好就像親孫子一樣，吃喝都是盡可能搞到好東西給他，小時(shí)候給他喝羊奶，吃喝也都很好，以往一個(gè)菜吃?xún)扇?，現(xiàn)在每天每餐都吃新菜，衣服也去買(mǎi)新的。
唯獨(dú)可惜的是孩子學(xué)習(xí)能力很好可是就是跟其他孩子關(guān)系很差，其他孩子總是欺負(fù)他，說(shuō)他是沒(méi)有爹媽的孩子，看他不反駁反倒變本加厲更欺負(fù)他。
老人們心疼他，不讓他去上學(xué)了，孩子讀完小學(xué)就沒(méi)讀了。
老人們買(mǎi)了電視，自己不怎么看就是讓他去看，平時(shí)就是讓他在家玩，有時(shí)候教他各種務(wù)農(nóng)的本事，以及他們年輕時(shí)學(xué)的針線(xiàn)活、木匠活等等。
孩子很懂事，什么東西一教就會(huì)。
孩子有一天在電視上看到有人以賣(mài)花草為生，驚訝的問(wèn)自己能不能也這樣。
兩個(gè)老人有些疑惑，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種職業(yè)，不過(guò)可以帶他去當(dāng)學(xué)徒看看。
兩個(gè)老人經(jīng)歷波折后終于帶孩子到了一個(gè)花店當(dāng)學(xué)徒，給錢(qián)白做事就是要養(yǎng)他這個(gè)孩子，花店店主聽(tīng)這好事就答應(yīng)了。
過(guò)了四五年，孩子學(xué)成歸來(lái)，整個(gè)人變得開(kāi)朗自信，人長(zhǎng)開(kāi)后發(fā)現(xiàn)原來(lái)長(zhǎng)得很是英俊帥氣。
兩位老人對(duì)于孩子的變化很是開(kāi)心，愿意給錢(qián)他直接開(kāi)個(gè)花店。
很快孩子的花店開(kāi)了起來(lái)，孩子高大開(kāi)朗，在養(yǎng)花時(shí)的微笑很是迷人有親和力，生意還算不錯(cuò)。
兩位老人覺(jué)得沒(méi)什么可操心的，衰老的很快，沒(méi)過(guò)幾年就已經(jīng)臥病在床，臨終前兩位老人只給孩子一個(gè)希望，希望他能快樂(lè)幸福下去。
孩子獨(dú)自給兩位老人辦了葬禮，有一些老人熟識(shí)的人來(lái)悼念了一會(huì)，最后也都離去，孩子獨(dú)自一人沉浸在悲傷中時(shí)，他穿越了。
孩子穿越到一個(gè)名為天際省的世界，世界是有武者主宰，不是武俠，也不推崇俠義什么的，孩子聽(tīng)說(shuō)武者的頂端天行者是能翻江倒海的大能，甚至傳說(shuō)能起死回生。
孩子便經(jīng)歷了一系列奇幻的歷程，最終成為了史上最強(qiáng)lv50天際突破者干掉了侵襲世界的詭異lv49魔心人面，最后追逐戰(zhàn)中殺死了詭異回到了原來(lái)的世界，而天際省也將永遠(yuǎn)流傳天際突破者的傳說(shuō)。
孩子回到世界并沒(méi)有什么想做的事，世上沒(méi)有他的親人，他也早已明白復(fù)活壽盡的人是一件不可能的事，他的力量能飛天遁地也能救助傷重之人，可他不是神。
第一批穿越者回歸，他愿意為世界確立秩序，消滅了許多邪惡回歸者，對(duì)于自己的武道不吝惜教導(dǎo)，許多沒(méi)有特殊能力的武道職業(yè)者因?yàn)樗艑W(xué)會(huì)高速飛行。
第二批穿越者回歸，他本沒(méi)有必要去幫助誰(shuí)，兩位老人只希望他獲得幸福而已，可是他看著那絕望中依然善良的人以及無(wú)辜的孩童實(shí)在幸福不起來(lái)。
天際突破者不愧是天際突破者他的天賦、運(yùn)勢(shì)極為強(qiáng)大，就是回歸的神靈穿越者也在一次次的巧合下失手，最終天際突破者的武道超越極限，自主突破成為唯一非神的神級(jí)職業(yè)者，lv51天行者。
天行者和其他的同伴竭力維持戰(zhàn)爭(zhēng)的均勢(shì)，最后等到了齊天道神降臨，一切歸于美好的結(jié)局。
善必賞，惡必懲，悲必救，苦必教，良必安！
天行者最終加入齊天國(guó)，成為軍方大佬之一，支持一部分武道更新事宜，現(xiàn)今所有氣道飛行技巧皆由他傳授。
世上所有秩序未必就會(huì)一直向著良善的方向前進(jìn)，但是我們很幸運(yùn)，先人秉承良善的本意為我們負(fù)重前行，最終成為現(xiàn)今的齊天國(guó)。
“我就是天際突破者，下一任天行者，哇哈哈哈哈哈哈，哇哈哈哈哈···”
李歷看完天行者節(jié)目后，雙手叉腰站在沙發(fā)上哈哈大笑。
······
新歷358年7月1日，李歷被媽媽送到小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)。
“李歷，好久不見(jiàn)?！?p> 李歷看向身后，是接近兩月不見(jiàn)了的蘇英，自從幼兒園畢業(yè)后李歷一直在家玩，看各種英雄傳記和新聞。
“是啊，好久不見(jiàn)了，蘇英，你這兩個(gè)月在干什么？”
“和媽媽打打牌，看會(huì)電視什么的，比如前兩天結(jié)束的天行者。”
“你也看了，我感覺(jué)還挺不錯(cuò)的，我感覺(jué)我們能有現(xiàn)在的生活挺走運(yùn)的，要是沒(méi)有他們我們可能根本不會(huì)出生吧！”
“是啊，對(duì)于類(lèi)似祖先的事例我一直很有興趣了解的?！?p> ···
李歷和蘇英進(jìn)行閑聊等待家長(zhǎng)辦完入學(xué)手續(xù)，然后找到自己的班級(jí)。
李歷在一年一班，蘇英分在一年三班。
李歷現(xiàn)在所在的班級(jí)很多人都認(rèn)識(shí)李歷，可是李歷并不認(rèn)識(shí)很多人，處于一種別人對(duì)你很熟悉的熟悉環(huán)境里。
小學(xué)原本的環(huán)境并不比幼兒園多教什么，就是教導(dǎo)的更快一點(diǎn)。
一是文字認(rèn)識(shí)，由老師講解文章，學(xué)習(xí)一定的生僻字詞。
二是數(shù)學(xué)，小學(xué)就是簡(jiǎn)單的數(shù)則運(yùn)算、方程、簡(jiǎn)單圖形。
三是生物圖鑒，神靈解析生物，對(duì)生物的優(yōu)秀生理構(gòu)造加以解釋說(shuō)明，舉例利用，老師則解釋一些神靈沒(méi)有注釋的細(xì)節(jié)原理。
四是詭異特性，詭異可以說(shuō)是當(dāng)今世界人類(lèi)唯一的威脅，研究特性從簡(jiǎn)單低級(jí)的詭異到高等級(jí)的詭異，可以說(shuō)是最主要的課程。
五是武道筑基，主要是由軍方編制的筑基體操，早晨集體鍛煉，回去后自行鍛煉一遍，憑借這個(gè)鍛煉成為武道學(xué)徒，對(duì)于日后走武道方面是根基最穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?p> 六是道術(shù)典籍研讀，這個(gè)是新加課程，即使加了也沒(méi)有做強(qiáng)制要求，除非是對(duì)道術(shù)典籍領(lǐng)悟特別快的人，否則老師只會(huì)照本宣科緩慢講解，道術(shù)修煉先要練就道心，能夠完全以道術(shù)角度看待世界，跟科學(xué)并不沖突，但是轉(zhuǎn)變看個(gè)人，不是簡(jiǎn)單的事。