第十一章 練操領隊

　　“你們好，我是你們的詭異特性老師蘇知機，同時也是你們的班主任，在小學你們就是真正的學生了，不能再像幼兒園那樣松懈，你們有什么事都可以來找我，明白了嗎？”

　　一個戴著眼鏡，長相威嚴但是面目清秀的年輕老師上了講臺對在座的同學說到。

　　“李歷，你知道嗎，蘇知機老師據說是lv23博士，雖然武道等級只是lv10武者，但是有資格使用專業(yè)對詭異機甲，就是因為他的學生職業(yè)被評為23級，我感覺你以后也能成為老師那樣的人，據說老師的戰(zhàn)斗等級被評為lv25反舊者，很厲害?！?p>　　李歷的同桌翟文煜對李歷說到，翟文煜是一個身材瘦小的小個子，不知他從哪得知的消息。

　　“原來是有機甲的，我還以為打詭異全靠武者帶高級武器呢！”

　　“這個就是李歷你不知道了，機甲技術在舊時代就經常被幻想，更是有穿越者到過機甲的世界。

　　可是普通的機甲就算很強也沒法對付詭異，詭異的規(guī)則如果不針對的話，機甲是完全不能保護駕駛員，所以機甲技術不能照搬。

　　還好有神靈研究詭異特性一級級提高機甲各種防御措施，就是如此導致機甲的操作許可需要很高的學識，不然根本就用不好機甲，至于武者水平，對機甲使用者主要是一個耐力上限的訓練?！?p>　　“你懂得真多，會說話就多說點，我想聽一下?！?p>　　“嘿嘿，我也是對這方面感興趣，又有渠道才知道這么多，畢竟我爺爺是個lv30博士，還是個機甲研究員。

　　可惜武道水平只是武道學徒，最高只能使用lv30等級的機甲詭異反制者，雖然因為學識夠高能夠對絕大多數詭異進行克制，但是那種拳拳到肉的打擊能力就較弱了，我也就是懂這些沒用的常識?！?p>　　“這可不是沒用的常識啊，翟文煜，你說的這些話給我提供很多選擇，這條路對我說不定是一個很好的方向，我們一起加油學習吧，有機甲不是特別帥嗎？而且可以自由飛翔?！?p>　　“對啊，機甲超帥的，我們一起學習共同進步，李歷你可要多教教我?！?p>　　“我只是對學習有些感興趣，早學了一會，你愿意我教你那就一起共同進步吧！”

　　“好。”

　　翟文煜笑著說到。

　　兩人聽著蘇知機老師的講課，時間很快就過去，下課了。

　　“同學們，留一下，還有個事，李歷同學被熊貓人教官定位我們年級的練操領隊之一，有沒有想跟他競爭的，沒用的話我就按照熊貓人教官的意思了?！?p>　　蘇知機見臺下鴉雀無聲，了解孩子們的害羞他不奇怪，不過該問的還是問一下，不能因為孩子小就不尊重他們的選擇。

　　“李歷，跟我來，接下來的課你暫時不用上，畢竟你也都會，先去練操，明天就要領隊了?！?p>　　“這么快啊，老師?！?p>　　李歷走了出來跟上老師。

　　“是啊，熊貓人教官也想見見你，當然他想見得不只你一個?！?p>　　李歷聽著話感覺有點驚訝，我這么受關注是因為之前的事嗎，好像沒什么問題。

　　蘇知機帶著李歷來到操場，小學的操場比幼兒園又大了好多，大概有幾千個籃球場大吧。

　　李歷就是對這里學校的大小感到很神奇，雖然這個世界人均住房較大，但也就是大房子的感覺，這學校這種公共設施都超豪華、優(yōu)秀，真的挺好的。

　　恩，這個世界，我又不是穿越者怎么會這么想，難道是前幾天看天行者看多了，做夢夢到舊歷的現代世界了嗎？可能吧。

　　李歷也不想多想，畢竟不是很重要。

　　蘇知機走過去對背對著他，頭戴圓帽身披披風的熊貓人說到。

　　“教官，我把李歷帶過來了?！?p>　　“是小機啊，手腳還是那么慢，枉我當年那么操練你，現在才是個武者?！?p>　　“感謝教官的訓練，我才能成為武者，才能被評為lv25反舊者，謝謝?！?p>　　“你這小子，老是這么一絲不茍的，本來知識也是力量，我不可能放棄任何一個孩子，現在的人不練武就是喪失了部分生命的權利，你要記住人的權利是相同的，他自己也不能放棄?！?p>　　熊貓人教官笑著說道，右手還捏著上嘴角極度延伸的胡子。

　　“教官說的是?！?p>　　“你走吧，我要教課了。”

　　蘇知機老師微微彎腰，轉身離去。

　　熊貓人教官看了李歷一眼，笑了笑，指了指學生列成的方隊。

　　李歷心領神會，跑過去加入隊列之中。

　　熊貓人教官哈哈大笑，走到學生隊列前，左看右看隨后大聲喊道。

　　“立正、稍息、向前看···”

　　熊貓人教官先是整頓了一下他們的隊形和站姿。

　　“首先自我介紹一下，我是熊貓人，齊天國公民，惠觀省神門市堅守區(qū)唯一小學武道教官邊正大。

　　你們叫我教官即可，不要叫我名字，因為在你們畢業(yè)之前，我們不是同等身份的。

　　當然你們不用害怕，我也不會傷害你們，只是我要給你們洗腦，讓你們明白齊天國人應該有怎樣的價值觀、人生觀。

　　在畢業(yè)后我們就都是普通人了，你們可以隨意叫我的名字。

　　為什么我要樹立你們的人生觀、價值觀，因為在幼兒園里你們都是榜樣，在小學我不知道，但是我相信你們，我需要你們給其他同學樹立一種信念?！?p>　　熊貓人教官這時頓了頓，隨后指向一位同學。

　　“你說說練武是干什么？”

　　“強身健體然后用武器干掉詭異。”

　　這位同學站了出來回答道。

　　熊貓人教官點了點頭，指向另一位同學。

　　“我覺得是為了讓普通人更容易生存下來，如果完全不練武，我們這些普通人可能就是詭異的韭菜盒子。”

　　熊貓人教官點了點頭，指向李歷。

　　“我覺得練武是權利，在當今時代不練武等于放棄生命，練武的義務對于不在公職的人是保護親人，對于公職人員是保護人民?！?p>　　熊貓人教官看著李歷眨了眨眼睛，隨后點點頭。

　　“你們說的都只對了一部分，其一練武確確實實能對抗詭異，不需要借助武器，或者說武器也是后期武者武道的一部分，對于那些神級武者，知識已經被他們統籌他們選擇用武道來顯示；

　　其二練武就是為了消滅詭異，但是練武依然是給詭異提供韭菜盒子，更加優(yōu)質的韭菜盒子，但是練武是一種身體基礎素質，身板硬也是你消滅戰(zhàn)勝詭異的重要因素，不論你的道路是武道、超能力、道術、科學都一樣；

　　其三練武就是要保家衛(wèi)國，因為我們是齊天國人才能練武才能享受這么多條件，所以我們要保家衛(wèi)國。

　　但是也是為了保護自己，不是說為了保護家人的財產就必須犧牲自己，不是為了人民的利益就必須犧牲公職人員，任何人的生命都是不可忽視的，越是練武就越該明白，齊天國的人與人之間是沒有貴賤的。”

　　孩子們鴉雀無聲，大部分人感覺教官說的很有道理，少部分獨立自主的小孩也承認教官的話很有借鑒意義，可能還不全面但是不全面的部分他們還不知道，可能以后會知道。

　　“你們是我挑選的領隊，從幼兒園開始，你們表現良好被我看在眼中，堅守區(qū)三所幼兒園你們是其中表現突出的，雖然是學習方面，但是時代變了，文人更應該在武道方面起帶頭作用?！?p>　　熊貓人教官繼續(xù)訓話，見孩子們都認真聽講，感到有些滿意。

　　“很好，現在我開始教導筑基體操，認真看認真學，每個人我都要確保你今天學會，不用擔心教不過來，我會四象分身術，現在能分百二八分身，夠用了?！?p>　　熊貓人教官便開始做一些動作，有時似在模仿飛鳥、猛虎，有時就是正常的跳躍踢腿，動作有些困難，不過熊貓人教官似乎有一種特殊力量緩解孩子們的疲勞，而且不知為何，教官的動作非常深入人心，可能因為是熊貓人對他的動作記憶深刻。

　　正在學習筑基體操，成為lv0武道啟蒙。

　　下午孩子們便都學會了筑基體操，李歷回到教室喝了口水，拿著竹取杯在教室外等待爸爸來接他。

　　“李歷！”

　　李歷回頭，原來是蘇英，蘇英頭發(fā)在后面束起，身上流了一點汗。

　　“蘇英啊，今天好累啊?！?p>　　“是有點累，不過練武是越來越苦的，當然我們也會變得更強。”

　　“恩，你也是領隊嗎？”

　　“你沒看到我嗎，我怎么看到你了，我們是一排的，你這個瞎子?！?p>　　蘇英被李歷帶壞的都暴躁起來了。

　　“不要生氣，喝水，喝水。”

　　李歷有些不好意思，把蘇英的水杯拿過來倒?jié)M竹取水，竹取杯能自動造水有恢復體力、精力的功效。

　　“哼，你這個笨蛋，唉，真好喝，可惜我沒有竹取杯?！?p>　　蘇英也不矯情，喝了一口竹取水，嘆了口氣。

　　“當然好喝，這可是寶貝，我都不覺得該獎勵我這個，可能是看我長得帥吧，就像天行者一樣?！?p>　　“哼，自戀狂，你現在還遠遠比不上天行者呢，小鬼，走了?！?p>　　蘇英的媽媽蘇果來接蘇英，蘇果對著李歷笑了笑。

　　“不要以為你比我大就可以叫我小鬼，以后我會超越天行者的，我現在就是大英雄了?！?p>　　李歷感到有些莫名的生氣。

　　“哼，等你成為武道學徒再說吧。”

　　李歷啞口無言，過了一會爸爸李文杰把他接了回去。