為了培養(yǎng)袁頡成才，袁隗不得不說是費(fèi)盡心思。他先是問了好友蔡邕的意見，
“音律分明頡兒自然可以在伯喈這里啟蒙，如今大漢在音律方面也未有人敢與伯喈稱雄了?！?p> “只是這武，愚兄實(shí)在不知道應(yīng)該選誰好！義真（皇甫嵩表字）本就是將門出身，若要說軍略、排兵布陣自然是義真最佳了?！?p> “但是愚兄還是更放心子干（盧植表字）一些??！昔日愚兄與子干共同在岳父大人（馬融）門下學(xué)習(xí)時，這個家伙身長八尺二寸，聲如洪鐘，可叫愚兄常常側(cè)目相看?！?p> “而后又了解到子干不僅性格剛毅，有高尚品德，還常常有匡扶社稷，救濟(jì)世人的志向。愚兄對他是心折不已的！”
蔡邕聽得出袁隗話里話間對盧植的贊賞，其實(shí)在袁隗心里盧植就是袁頡的武略方面的最佳老師。
“兄長你之所以猶豫，是因?yàn)楸R子干不在洛陽的緣故吧？既然如此兄長又何必惋惜呢？”
“兄長你總不能叫頡侄兒出門在外求學(xué)吧！況且皇甫嵩可是確實(shí)的有真材實(shí)料的將才，兄長就不必再多慮了。”
這個時候的盧植因?yàn)樯眢w的原因辭官在幽州涿郡涿縣修養(yǎng)，也就是這個時期劉備、公孫瓚有幸在文武全才的盧植門下學(xué)習(xí)，為他們二人日后的一番作為奠定了基礎(chǔ)。
在這個時代讀書識理是一般人不可能接觸到的事情，書籍的記載都是用竹簡。平時保存和運(yùn)輸都極為不便，常常要用幾輛大馬車才能運(yùn)輸！
這也就是古人為什么要用“學(xué)富五車”來說明一個人的學(xué)識了，沒有什么特殊的意義。把大家放在古代大家也可以有這樣的稱呼，并且懂得比許多人都要多！
只是也僅限于此了，如果要與真正的智謀之士相比。大家還是差點(diǎn)東西的，因?yàn)樵S多人與其說是在學(xué)習(xí)，倒不如說是在模仿。
“如此，武略就選了義真（皇甫嵩）了。等下愚兄就親自登門拜訪義真！”
“只是這文呢？”
袁隗有些頭疼的看著蔡邕，但蔡邕卻是輕松的一笑。
“兄長你可還記得你在保愚弟時，順道保下的康成（鄭玄）？”
袁隗沉默了，康成是誰？
鄭玄字康成，出生于北海高密，漢朝的思想家、經(jīng)學(xué)家、創(chuàng)立了鄭學(xué)，是漢代經(jīng)學(xué)的集大成者、杰出的教育家。只是他出生平寒，現(xiàn)在做的都是些小官！又因?yàn)辄h錮之禍，鄭玄曾是黨人杜密的故吏，受杜密的賞識與提攜，所以也被視為黨人。
在袁隗的勸諫下，鄭玄等一些被黨錮之禍牽連的人現(xiàn)在被朝廷派人禁錮在洛陽郊區(qū)的一處別院中。
世人常說袁家四世三公，門生故吏遍布天下。與袁隗這樣的行為是離不開的，這些被牽連的人中常常都是一些有本事的人。
只是袁隗卻還常常識不得人家，但人家這些有識之士卻懂得感恩！
“兄長，康成就是鄭玄！”
“他的才能可是勝過愚弟數(shù)倍??！”
蔡邕一本正經(jīng)的開口，只是這卻讓袁愧產(chǎn)生了懷疑。蔡邕何許人也？當(dāng)是大儒！這鄭玄現(xiàn)在還名不經(jīng)傳呢！
“伯喈過謙了！”
袁隗不信的開口。
“勝數(shù)倍乃至數(shù)十倍！”
蔡邕緊接著篤定的回復(fù)。
這一下子卻是讓袁隗沉默了，蔡邕不像是會開玩笑的人。更不會在這樣的事情上還開玩笑！那么這個鄭玄應(yīng)該是有些本事的了。
“好！既然伯喈都這么說了?！?p> “頡兒的文理夫子便選擇這個鄭玄了?！?p> 袁隗下定決心道。
“甚好！”
“康成是確實(shí)有真材實(shí)料的人，而現(xiàn)在又有兄長你的照顧。想來也是要熬出頭了啊！”
蔡邕心喜之，鄭玄與他是多年的好友了。能為老朋友做一件事，他是感到滿足的！
“伯喈嚴(yán)重了，既是真有才能的人。自然是要看重的?！?p> 袁隗理所當(dāng)然而言，絲毫沒有那種身居高位的傲氣。蔡邕看著這樣的袁隗，內(nèi)心充滿了敬重！這是出自對袁隗為人的敬重，而不是因?yàn)樵蟮纳矸莸匚弧?p> “對了，伯喈?！?p> “琰兒丫頭呢？你真的打算將小丫頭將給愚兄撫養(yǎng)嗎？”
在打定主意準(zhǔn)備行動的時候，袁隗想到了小蔡琰，遂是認(rèn)真的看著蔡邕詢問道。
“朔方是苦寒之地，身為父親我實(shí)在是不忍讓琰兒一同去受苦。”
“如此只能拜托兄長照料了！”
蔡邕微微施禮對袁隗表示感謝。如果不是情況如此，哪一個父親會愿意將自己的孩子假托于人呢？哪怕對方是自己的知己好友，蔡邕也更希望是自己去照顧小蔡琰，看著小蔡琰長大！
“伯喈，跟為兄客氣了。”
“琰兒那丫頭怎么說現(xiàn)在也是愚兄的準(zhǔn)兒媳了，不管是出于對你還是對頡兒，照料琰兒丫頭都是應(yīng)該的?！?p> “不過要做我袁家未來的女主人可沒有那么容易呢！”
“所以伯喈，為兄欲要將琰兒那丫頭也交到義真他們門下學(xué)習(xí)，不知伯喈你意下如何？”
袁隗自信一笑，他現(xiàn)在充滿了對自家兒子未來的期待。他一定要將自己兒子培養(yǎng)成才！然后將自己的衣缽都傳給兒子袁頡。既有如此打算，那么未來兒媳當(dāng)然也要從小就培養(yǎng)好了嘛！
“如此，就有勞兄長了！”
蔡邕重重的施禮，這一次他是充滿感激的。世人常常說女子無才便是德！可蔡邕不這樣認(rèn)為，他希望他的女兒能像男子一樣有才能有學(xué)識。
而這就是蔡邕最后的顧慮，他一直在想怎么與袁隗開口。卻是真的沒有想到，原來袁隗也有與他一般的想法！這樣，他就終于可以安心前往苦寒的朔方了。
雖苦也甜！
“那好，伯喈?！?p> “為兄去準(zhǔn)備拜師之禮，等下你我二人便帶著他們兩個小家伙（袁頡、小蔡琰）去拜師學(xué)藝。”
“哈哈～”
袁隗爽朗的笑道，絲毫沒有因?yàn)椴嚏呤裁匆矝]做而感到不公平，不值得。
蔡邕看著這般的袁隗也是感動的點(diǎn)點(diǎn)頭，他現(xiàn)在還是帶罪之身。莫說給自家女兒準(zhǔn)備拜師之禮，如今吃的、住的、用的全都是袁家的！
蔡邕感動在心里，真的不知道用什么言語來感謝袁隗了。這大抵就是先賢說大恩不言謝時的心理活動吧！