0017 偽證

　　會(huì)議室中間，坐著副校長(zhǎng)湯川智。

　　左側(cè)，坐著三年三班的女班主任，以及湯川一郎和他父親；右側(cè)，坐著二班的班主任，以及成步堂和她母親。

　　副校長(zhǎng)開(kāi)始主持會(huì)議：“今天召集各位，是為了處理昨天兩位同學(xué)打架的問(wèn)題。兩位老師公布下調(diào)查結(jié)果。”

　　說(shuō)完，他看向女老師，示意她開(kāi)始。

　　女班主任點(diǎn)頭，說(shuō)：“我詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了當(dāng)時(shí)在操場(chǎng)的其他同學(xué)，找到了新的線索。一些同學(xué)害怕惹上麻煩，所以之前對(duì)老師有所隱藏。根據(jù)他們的敘述，當(dāng)時(shí)成步堂同學(xué)率先對(duì)湯川同學(xué)出言不遜，隨后又率先出手，引發(fā)了這次斗毆?！?p>　　“我出言不遜？哪個(gè)混蛋污蔑我！”成步堂忍不住喊道。

　　“成步堂同學(xué)，請(qǐng)安靜一些。一會(huì)兒會(huì)輪到你發(fā)言的?！备毙ｉL(zhǎng)開(kāi)始維持秩序。

　　女老師掏出三張紙，說(shuō)：“這是三份同學(xué)寫(xiě)的證詞，下面還有他們的簽名。不過(guò)為了不引起不必要的后續(xù)問(wèn)題，我覺(jué)得還是不要讓成步堂同學(xué)知道他們的名字比較好?！?p>　　成步堂的母親：成步堂真宵聞言，立刻反對(duì)道：“不讓我們看？所以你說(shuō)是證詞就是證詞了？怎么證明？”

　　女老師把證詞推給副校長(zhǎng)，說(shuō)：“可以由副校長(zhǎng)確認(rèn)?！?p>　　成步堂的班主任，那位男老師把紙張攔下。

　　“也讓我確認(rèn)一下吧。”

　　副校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給他，并詢(xún)問(wèn)：“你那邊有什么調(diào)查結(jié)果?！?p>　　男老師面露苦澀，說(shuō)：“成步堂同學(xué)最近確實(shí)遭到了惡作劇。我因此懷疑了湯川同學(xué)，但是我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湯川同學(xué)每天社團(tuán)活動(dòng)后就回家了，完全沒(méi)有作案時(shí)間，這點(diǎn)空手道社團(tuán)的同學(xué)都能作證。所以，湯川同學(xué)沒(méi)有打架的動(dòng)機(jī)?！?p>　　納尼？成步堂一臉不可置信的看著這位班主任。大哥了，他來(lái)班里找我兩次了，你調(diào)查不出來(lái)嗎？好意思說(shuō)沒(méi)動(dòng)機(jī)？

　　男老師繼續(xù)說(shuō)：“另外，最近學(xué)校在傳毛利桔梗同學(xué)和成步堂同學(xué)的緋聞，我聽(tīng)說(shuō)湯川家和毛利家是世交？想必湯川同學(xué)從小就認(rèn)識(shí)毛利同學(xué)了吧?！?p>　　湯川一郎的父親點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，桔梗小時(shí)候經(jīng)常來(lái)我家玩兒呢。那個(gè)時(shí)候她才四歲，粉嘟嘟的非?？蓯?ài)?！?p>　　“咳，是三歲?！备毙ｉL(zhǎng)突然糾正。

　　“啊，對(duì)。是三歲，那年老爺子過(guò)的六十大壽。還是哥哥你記性好?！?p>　　副校長(zhǎng)一瞪眼，怒斥：“在學(xué)校里叫我副校長(zhǎng)！”

　　成步堂驚呆了，原來(lái)你們是一家人！

　　這時(shí)，男老師把紙還給副校長(zhǎng)，說(shuō)：“證詞我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題?？礃幼樱刹教猛瑢W(xué)不僅有動(dòng)機(jī)，現(xiàn)在還有了證言和證詞?！?p>　　“不可能，我家孩子不會(huì)主動(dòng)打架的?！蹦赣H大人駁斥著。

　　副校長(zhǎng)面帶笑容，安撫：“您先冷靜一下。小孩子打架，本來(lái)也不是大事。而且他們也快畢業(yè)了，如果留下不好的記錄，對(duì)于未來(lái)也不好。我看這樣吧，咱們大事化小。湯川同學(xué)回去寫(xiě)份檢討，成步堂同學(xué)也寫(xiě)份檢討，同時(shí)做個(gè)口頭批評(píng)?！?p>　　“這……”母親大人沒(méi)了主意，成步堂斑想反駁，卻一時(shí)間想不出借口。

　　“口頭批評(píng)不會(huì)寫(xiě)到檔案里，這是最好的結(jié)果了。事情鬧大了，對(duì)誰(shuí)都不好?！?p>　　母親看了看成步堂，同意了。

　　很多學(xué)校都是這樣，喜歡大事化小，把所有問(wèn)題都掩蓋住，當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生。很多日本的影視劇中，出現(xiàn)過(guò)學(xué)生因?yàn)槠哿瓒x則自殺的劇情。編劇的靈感完全是空穴來(lái)風(fēng)？

　　咳咳，寫(xiě)太多容易被404，大家懂就好。

　　成步堂一路無(wú)話，他把母親送到學(xué)校門(mén)口，憤憤不平的說(shuō)：“他們是一家人，互相包庇。”

　　母親摸著成步堂的頭，安慰著：“我知道你是無(wú)辜的，我相信你爸的判斷。大人的世界不是非黑即白，有時(shí)候必須得吃些虧。”

　　搞了半天，不是你信我，是你信我爸！成步堂不知不知該如何表達(dá)心中的郁悶。

　　“回去上課吧，有什么話晚上回家說(shuō)。”

　　看著母親離去的背影，成步堂嘆了口氣。

　　滴滴，一輛車(chē)在成步堂身邊停下，車(chē)窗搖開(kāi)，露出了車(chē)?yán)镒臏ǜ缸印?p>　　湯川一郎仿佛看失敗者一樣看著成步堂，他剛想說(shuō)什么就被他父親制止。

　　“跟你說(shuō)過(guò)多少回了，不要和這些賤民過(guò)多接觸，會(huì)染上窮酸味的?！?p>　　說(shuō)完，車(chē)輛啟動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下成步堂在尾氣中凌亂。

　　我還不想和你們說(shuō)話呢，呸！成步堂越發(fā)郁悶了。

　　……

　　晚上，成步堂結(jié)束社團(tuán)活動(dòng)后，背著書(shū)包走出了校園。此時(shí)此刻，他腦海中依舊不時(shí)閃過(guò)湯川一家狡詐的嘴臉。

　　“喂，你就是成步堂斑吧！”

　　成步堂抬頭，發(fā)現(xiàn)他被五名拿著木棍的小混混攔住。之所以說(shuō)他們是小混混，看他們串著耳釘，歪頭斜腦的樣子就知道了。

　　成步堂把手藏到身后，鎮(zhèn)定的回答：“我是，有什么事？”

　　“有人想要你斷條腿，你聽(tīng)話些，我們也省事。如果你敢反抗，我們的棍子可不會(huì)留情，到時(shí)候你舊傷未愈又添新傷，就不好了?！?p>　　“誰(shuí)指使的你們？能不能讓我知道惹了誰(shuí)？”

　　一名小混混看了一眼遠(yuǎn)處圍觀的學(xué)生，看著同伙說(shuō)：“快點(diǎn)行動(dòng)吧，一會(huì)兒人多了我怕有麻煩?！?p>　　成步堂突然指向他們身后，大喊：“飛碟！”

　　五人趕忙扭頭，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不得不說(shuō)，混混的普遍智商不高。

　　“這小子刷我們。”混混們回頭，卻發(fā)現(xiàn)面前多了一片白霧，掩去了成步堂的身影。

　　白霧很快散開(kāi)，出現(xiàn)在人們視線中的，是五個(gè)手持短刀的成步堂。

　　“小心，這小子有刀！”

　　刀自然是蟒蛇丸，一直藏在硬皮書(shū)中。成步堂本來(lái)是為了防止碰見(jiàn)怪人，沒(méi)想到有意外收獲。

　　分身太過(guò)脆弱，一對(duì)一的上去送太過(guò)浪費(fèi)。成步堂毫不猶豫，和分身一起沖向最左邊的混混。

　　成步堂憋了一天的氣，既然有人送上門(mén)給他發(fā)泄，就讓他們見(jiàn)見(jiàn)血。

　　噗噗兩刀，最左邊的混混大腿中了一刀，右臂也被劃傷。

　　成步堂甩甩刀上的血，冷酷的看著剩下的四人。

　　“我再問(wèn)一遍，誰(shuí)指使的你們？”

　　一名混混有點(diǎn)慌，他問(wèn)：“我說(shuō)了，你會(huì)放我走嗎？”

　　成步堂恥笑一聲，回答：“我只打算每人打斷一條腿，如果你們不愿坦白，我手里的刀可不會(huì)留情?！?p>　　幾分鐘后，五名混混倒地哀嚎。

　　“我說(shuō)，我說(shuō)，是湯川一郎！是他讓我們干的！”

　　看著五人身上飄起的光團(tuán)，成步堂露出欣慰的笑容。